緒論1 模塊一基礎(chǔ)制圖模塊 單元1繪制平面圖形4 任務(wù)1.1繪制墊片4 任務(wù)1.2繪制吊鉤18 單元2投影法和三視圖27 任務(wù)2.1繪制平面基本體的三視圖27 任務(wù)2.2繪制回轉(zhuǎn)體的三視圖38 任務(wù)2.3繪制形體軸測圖42 單元3組合體47 任務(wù)3.1繪制平面基本體截斷體的三視圖47 任務(wù)3.2繪制回轉(zhuǎn)體截斷體的三視圖50 任務(wù)3.3繪制兩回轉(zhuǎn)體的相貫線55 任務(wù)3.4繪制組合體三視圖60 任務(wù)3.5對組合體三視圖進行尺寸標(biāo)注68 單元4機件表達方法72 任務(wù)4.1繪制機件的外部視圖72 任務(wù)4.2繪制機件的剖視圖77 任務(wù)4.3繪制桿件的斷面圖85 模塊二專業(yè)制圖模塊 項目1識讀與繪制機械圖樣94 項目1.1識讀裝配圖94 項目1.2繪制螺紋緊固件102 |
項目1.3繪制軸套類零件圖113 項目1.4繪制盤蓋類零件圖139 項目1.5繪制箱體類零件圖142 項目2識讀與繪制建筑工程圖樣146 項目2.1繪制建筑平面圖146 項目2.2繪制建筑立面圖155 項目2.3繪制建筑剖面圖159 項目3識讀與繪制制冷空調(diào)工程圖樣164 項目3.1識讀與繪制工程管道圖164 項目3.2識讀制冷空調(diào)工程圖169 項目3.3識讀空調(diào)施工圖178 項目4識讀與繪制化工圖樣183 項目4.1識讀乙炔工段工藝流程圖183 項目4.2識讀均苯四甲酸計量罐的化工設(shè)備圖192 項目4.3識讀乙炔工段設(shè)備布置圖212 項目4.4識讀乙炔工段管道布置圖217 附錄227 附錄一螺紋227 附錄二常用的標(biāo)準(zhǔn)件230 附錄三極限與配合236 附錄四材料及熱處理244 附錄五化工設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)零部件247 附錄六化工工藝圖上常用代號和圖例255 參考文獻258 |
(注:目錄排版順序為從左列至右列)
該教材采用模塊化教學(xué),共設(shè)兩大模塊,第一模塊為基礎(chǔ)必修內(nèi)容,下面設(shè)置4個單元,每個單元都采用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué);第二模塊為專業(yè)選修內(nèi)容,設(shè)置4個項目。主要內(nèi)容包括:制圖國家標(biāo)準(zhǔn)簡介、平面圖形的畫法、投影基礎(chǔ)與三視圖的概念、組合體三視圖、機件的表達方法、機械圖樣(包括標(biāo)準(zhǔn)件與常用件)、建筑制圖基礎(chǔ)、制冷空調(diào)工程圖以及化工圖。
該教材是按照教育部《高職高專專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》的要求,結(jié)合企業(yè)對高職畢業(yè)生在專業(yè)方向的需求,在總結(jié)各高職院校工程制圖教學(xué)改革及成果的基礎(chǔ)上編寫而成。
該教材由王姣、邵娟琴主編。編寫人員有:王姣(緒論、單元1、單元2)、邵娟琴(單元3)、熊森(單元4、項目2)、張桂霞(項目1)、孫鐵(項目3)、姜麗萍(項目4、附錄),全部是教學(xué)一線教師,從事制圖和相關(guān)專業(yè)教學(xué)。該教材由嚴(yán)竹生副教授主審,書中制冷空調(diào)工程圖由宋菊工程師提供。
2011年7月,該教材由化學(xué)工業(yè)出版社出版。
緒論第一章 制圖基本知識§1-1國家標(biāo)準(zhǔn)《技術(shù)制圖》的基本規(guī)定§1-2儀器與使用§1-3平面圖形分析與繪制§1-4徒手草圖內(nèi)容小結(jié)思考題第二章投影原理§2-1投影法的基本知識§2-2三視圖§2-3立體...
你現(xiàn)在的情況主要是看圖紙,先從橋型總體布置圖看起,立面平面剖面究竟是怎么回事,找些專業(yè)的書,看看各個術(shù)語和設(shè)計要點,另外看橋臺橋墩一般構(gòu)造圖,充分展開自己的空間想象能力,學(xué)習(xí)下蓋梁,臺帽,耳背墻,墩柱...
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該教材有配套教材——《工程制圖習(xí)題集》。
書名 |
書號 |
出版社 |
出版時間 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《工程制圖習(xí)題集》 |
978-7-122-11126-5 |
化學(xué)工業(yè)出版社 |
2011年7月 |
邵娟琴、王姣 |
該教材采用了《技術(shù)制圖》《機械制圖》等國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以正投影法為基礎(chǔ),重點培養(yǎng)讀者識讀和繪制各專業(yè)典型工程圖樣的能力。
該教材堅持以實踐為理論學(xué)習(xí)的先導(dǎo),基礎(chǔ)內(nèi)容編寫采用任務(wù)驅(qū)動課程模式,專業(yè)內(nèi)容編寫采用項目教學(xué)模式。
王姣,1970年生,女,吉林省吉林市人,大連交通大學(xué)軟件學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。研究方向為機電一體化控制、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制。
邵娟琴,1968年生,女,江蘇常州,常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授;研究方向為工程圖學(xué)教育。 2100433B
格式:pdf
大?。?span id="a2rdkho" class="single-tag-height">855KB
頁數(shù): 5頁
評分: 4.5
機械制圖總結(jié) 知識點: 一 基本原理與基本知識: (貫穿整個課程的內(nèi)容,考試時可能會以填空的形式出現(xiàn)) 投影法的分類、正投影法的投影特點、三視圖的投影 規(guī)律 制圖基本知識 (國家標(biāo)準(zhǔn) ) 二 基本體的投影 在基本體表面上正確的找到點的投影是求截交線、 相貫 線的基礎(chǔ),一定要掌握。 三 平面切割體 注意: 對投影,對線框 (截平面之間的交線) 四 曲面基本體的切割(截交線的求解) 平面切割圓柱、平面切割圓錐、平行平面切割球。 注意:(1)充分利用圓柱具有積聚性投影的特點。 (2) 平面切割球得到圓(圓?。?, 平行平面切割球得到的圓 (圓?。┰谄矫嫠叫械耐队?面上反應(yīng)實形(注意圓弧半徑的確定) (3)若多形體被多截面截切, 注意形體之間的分界線、 截平面之間的交線) (4) 檢查曲面轉(zhuǎn)向輪廓線的起止 (根據(jù)其他視圖中心線 的起止判斷) 五 曲面體相交(相貫線的求解) 柱-柱相交、柱-錐相
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大?。?span id="dbeqcer" class="single-tag-height">855KB
頁數(shù): 7頁
評分: 4.4
《工程制圖》作業(yè) 2 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 《工程制圖》作業(yè) 1.零件名稱:支架;材料: HT200 2.技術(shù)要求:(1)時效處理;(2)未注鑄造圓角 R2-3;未注表面粗糙度為:
配套教材
《工程制圖》有配套教材——《工程制圖習(xí)題集》 。
書名 |
ISNB |
出版社 |
出版時間 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《工程制圖習(xí)題集》 |
978-7-04-035835-3 |
高等教育出版社 |
2012年8月15日 |
王穎 |
該教材由桂林電子科技大學(xué)魏加興、竇建玲主編。參加該教材編寫的有:廣西師范大學(xué)穆榮兵,桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院雷銘,桂林電子科技大學(xué)梁惠萍、梁璟。桂林電子科技大學(xué)湯志堅主審了該教材內(nèi)容,并提出修改意見。
2012年5月,該教材由電子工業(yè)出版社出版。
策劃編輯 |
責(zé)任編輯 |
特約編輯 |
---|---|---|
陳曉明 |
趙云峰 |
張曉雪 |
該教材具有以下主要特點:
內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)適合高等工科院校近機類及非機類各專業(yè)的特點,在內(nèi)容上遵循少而精、突出應(yīng)用性的原則,著力培養(yǎng)學(xué)生的徒手繪圖、尺規(guī)繪圖、計算機繪圖等實踐能力,注重三者的有機融合;
所選的圖例簡明易懂、難易適中、典型實用,注重結(jié)合生產(chǎn)實際。以三維圖形和二維圖形相結(jié)合的方式對基本理論和例題進行講解;
采用工程制圖的有關(guān)最新(截止2012年)國家標(biāo)準(zhǔn),將工程制圖的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和最新國家標(biāo)準(zhǔn)有效整合;
根據(jù)高等工科院校近機類及非機類各專業(yè)對計算機繪圖的實際需求,對計算機繪圖部分內(nèi)容精心編排。