管理信息系統(tǒng)課程設計指導與習題教程內容簡介

《管理信息系統(tǒng)課程設計指導與習題教程》可作為高等院校計算機、信息管理及其相關專業(yè)和管理學各專業(yè)的《管理信息系統(tǒng)》的配套教材，也可供各類學生參加學歷考試及計算機等級考試（三級信息管理技術）使用

孫鐵錚，2007年畢業(yè)于長春理工大學計算機應用技術專業(yè)，吉林財經大學管理科學與信息工程學院信息系講師。主講管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計、企業(yè)級數(shù)據(jù)庫配置與管理等課程。 省級精品課《管理信息系統(tǒng)》建設參加人，近年來發(fā)表論文多篇，其中EI檢索3篇，獲省級獎勵2項，參編教材兩部。

第一部分管理信息系統(tǒng)課程設計指導1

案例一XX企業(yè)財務管理信息系統(tǒng)分析與設計1

一、系統(tǒng)目標和可行性分析1

二、組織與功能分析2

三、現(xiàn)行業(yè)務流程分析3

四、現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析5

五、新系統(tǒng)擬定的業(yè)務流程與數(shù)據(jù)流程分析5

六、系統(tǒng)總體結構設計7

七、代碼設計8

八、計算機處理流程設計8

九、輸入/輸出設計13

案例二XX純凈水配送中心管理信息系統(tǒng)分析與設計17

一、系統(tǒng)開發(fā)目標17

二、開發(fā)的可行性分析17

三、組織與功能分析18

四、現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程及數(shù)據(jù)流程分析19

五、新系統(tǒng)的邏輯處理方案20

六、系統(tǒng)總體功能結構設計21

七、代碼設計21

八、輸入/輸出及菜單設計21

九、處理流程設計23

案例三XX企業(yè)生產管理信息系統(tǒng)分析與設計27

一、系統(tǒng)開發(fā)背景27

二、系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析27

三、組織與功能分析28

四、現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務流程調查與分析29

五、確定新系統(tǒng)的邏輯處理方案31

六、系統(tǒng)總體功能結構設計31

七、代碼設計33

八、輸入/輸出設計33

九、處理流程設計37

案例四XX海鮮超市收支管理信息系統(tǒng)分析與設計45

一、系統(tǒng)開發(fā)背景45

二、系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析45

三、組織結構與管理功能調查分析46

四、現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務流程與數(shù)據(jù)流程分析47

五、新系統(tǒng)邏輯模型設計49

六、功能模塊設計50

七、代碼設計51

八、輸入/輸出設計51

九、計算機處理流程設計53

案例五基于UML的圖書館管理信息系統(tǒng)分析與設計63

一、系統(tǒng)需求分析63

二、系統(tǒng)分析與設計65

三、系統(tǒng)的組件與配置81

第二部分管理信息系統(tǒng)習題教程84

第1章信息系統(tǒng)和管理84

第2章管理信息系統(tǒng)概述87

第3章管理信息系統(tǒng)的技術基礎91

第4章管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法95

第5章管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃和可行性分析96

第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析99

第7章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設計105

第8章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實施109

第9章管理信息系統(tǒng)的管理112

第10章決策支持系統(tǒng)116

第11章基于面向對象的系統(tǒng)開發(fā)120

第12章管理信息系統(tǒng)的發(fā)展和影響121

各章習題答案125

參考文獻151

管理信息系統(tǒng)課程是信息類、管理類專業(yè)教學計劃中的一門重要的核心課程，是培養(yǎng)學生現(xiàn)代管理技能的一門課程?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》是管理科學、系統(tǒng)科學、計算機科學和通訊技術等多學科綜合發(fā)展起來的邊緣性、綜合性、系統(tǒng)性的學科，它運用經濟管理理論、信息理論、系統(tǒng)理論、計算機科學等學科的概念和方法，融合提煉組成一套新的體系。它既具有較深和較寬的理論基礎，又是一門實踐性很強的學科。

本教材的設計突出應用性，通過課程設計實踐教學介紹管理信息系統(tǒng)的理論、應用及分析、設計、實施，并針對不同專業(yè)涉及的行業(yè)給出管理信息系統(tǒng)課程設計的案例分析，使本專業(yè)學生從管理角度對行業(yè)信息化有明確的認知，并能參與到行業(yè)組織信息化工作實踐中。應用案例豐富，能幫助學生理解消化所學理論知識；通過課程設計，鍛煉學生團隊協(xié)作、分析問題、解決問題的能力；通過習題教程的全過程輔導，使學生鞏固和充實所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識來調查信息系統(tǒng)功能與業(yè)務流程，分析企業(yè)管理存在問題，并利用所學知識完成相應的系統(tǒng)開發(fā)等。

本書共分為兩個部分，第一部分是課程設計指導，匯集了多個模擬實際業(yè)務的系統(tǒng)分析設計案例，充分利用現(xiàn)代信息技術和學生建立教與學的互動關系，理論與實踐相結合，促使學生通過調研查找資料和課程設計加深對理論、方法和技術的理解和應用，持續(xù)提高學生對知識的實際應用能力。第二部分為習題教程，匯集了教學和科研中提煉出來的大量習題，內容緊密結合管理應用實際，包括信息系統(tǒng)和管理、管理信息系統(tǒng)概念、管理信息系統(tǒng)的技術基礎、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、規(guī)劃、可行性分析、分析、設計和實施、管理信息系統(tǒng)的管理、決策支持系統(tǒng)、基于面向對象的系統(tǒng)開發(fā)、管理信息系統(tǒng)的發(fā)展和影響等方面。題型采用選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡答題和應用題等多種形式，并給出參考答案。

本書是吉林省高等學校精品課《管理信息系統(tǒng)》項目及吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃重點項目（ZC11136）的研究成果之一，是作者多年來從事MIS教學實踐與教學改革和MIS開發(fā)實踐經驗的結晶。本書可作為高等院校計算機、信息管理及其相關專業(yè)和管理學各專業(yè)的配套教材，也可供各類學生參加學歷考試及計算機等級考試（三級信息管理技術）使用。

本書的編寫過程中我們參考了一些國內的相關文獻資料，并引用了一些好的案例和習題，在此對相關的作者表示深深的謝意。

本書的編寫得到了吉林財經大學管理信息與信息工程學院王麗敏院長的幫助，電子工業(yè)出版社的編輯給予了大力幫助和支持，在此對他們表示真誠的謝意。

本書課程設計指導部分的案例一由姜建華編寫，案例二由彭大威編寫，案例三由邱春艷編寫，案例四由王北星編寫，案例五由孫鐵錚編寫。習題教程部分由上述幾位老師整理匯編而成。全書由孫鐵錚、姜建華主編，王北星主審。

由于作者水平有限，書中難免存在錯誤和遺漏之處，敬請讀者批評指正。

編 者

2013年7月2100433B

推薦序

前言

上篇管理信息系統(tǒng)課程設計指導

第一章管理信息系統(tǒng)課程設計概述

第一節(jié)課程設計的目的與特征

第二節(jié)課程設計的分類

第三節(jié)課程設計的教學與學習方法

本章練習

第二章 管理信息系統(tǒng)課程設計學習規(guī)劃 ’

第一節(jié)課程設計小組的建立與分工

第二節(jié)課程設計的選題

第三節(jié)課程設計進度計劃的制訂

第四節(jié)系統(tǒng)規(guī)劃與可行性分析

第五節(jié)業(yè)務流程圖與業(yè)務流程重組

第六節(jié)數(shù)據(jù)流程圖與數(shù)據(jù)字典

第七節(jié)系統(tǒng)分析設計導向的課程設計

第八節(jié)企業(yè)管理決策支持導向的課程設計

本章練習

案例閱讀

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第三章校園通管理信息系統(tǒng)分析與設計案例

第一節(jié)校園通概述與目標

第二節(jié)校園通現(xiàn)狀與管理信息系統(tǒng)可行性分析

第三節(jié)校園通管理信息系統(tǒng)需求分析

第四節(jié)校園通管理信息系統(tǒng)設計

本章練習

第四章校園通分布管理決策支持設計案例

第一節(jié)校園通運行的問題

第二節(jié)校園通分布問題建模

第三節(jié)校園通分布數(shù)據(jù)調研與分析

第四節(jié)校園通分布管理決策支持系統(tǒng)設計

本章練習

下篇 管理信息系統(tǒng)課程學習指導

第五章 管理信息系統(tǒng)對管理的影響學習指導

第一節(jié)管理信息系統(tǒng)概論

第二節(jié)管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理變革

第三節(jié)管理信息系統(tǒng)采納

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第一節(jié)企業(yè)資源計劃系統(tǒng)

第二節(jié) 電子商務與管理信息系統(tǒng)集成

第三節(jié)決策支持系統(tǒng)

第八章貝斯特公司管理信息系統(tǒng)案例分析

參考文獻

附錄管理信息系統(tǒng)課程設計考核得分參考 2100433B

《工程測量學習題、課題設計和實習指導書》是作者等人編著的《工程測量學》一書的配套教材,包括習題、復習思考題、對錯判斷題、(綜合)課程設計、(演[顯示全部])教學實習、集中教學實習等。習題分名詞解釋、填空題、選擇題和少量計算題,學完每章后,可以將答案直接答在指導書上。復習思考題供復習前后思考之用。對錯判斷題是一種只進行簡單回答“對”或“錯”的題目。書中編寫的兩個課程設計和四個實習報告,各學校可根據(jù)情況選用。其中,綜合試課程設計和集中教學實習還附有相應的報告,以供參考。

《房屋建筑構造學課程設計指導與習題集》作為《房屋建筑構造學》配套圖書，第一部分旨在指導本門課程的課程設計。書中系統(tǒng)地介紹了建筑設計的步驟和一般方法，以文化建筑、餐飲建筑、旅館建筑、交通建筑、托幼建筑、學校建筑、住宅建筑為例，分述不同建筑的設計知識、相關規(guī)范，并帶有模擬設計題目及可供參考的學生作業(yè)。對于較難掌握的樓梯部分設計，《房屋建筑構造學課程設計指導與習題集》也進行講解并附設計范例。第二部分是以《房屋建筑構造學》為基礎編寫的習題集，包括概論、建筑設計、民用建筑構造以及工業(yè)建筑四大部分習題和答案，同時備有6套綜合習題集以檢驗學習成果。