管理信息系統(tǒng)課程是信息類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一門(mén)重要的核心課程，是培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代管理技能的一門(mén)課程?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》是管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和通訊技術(shù)等多學(xué)科綜合發(fā)展起來(lái)的邊緣性、綜合性、系統(tǒng)性的學(xué)科，它運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理理論、信息理論、系統(tǒng)理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的概念和方法，融合提煉組成一套新的體系。它既具有較深和較寬的理論基礎(chǔ)，又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。

本教材的設(shè)計(jì)突出應(yīng)用性，通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)介紹管理信息系統(tǒng)的理論、應(yīng)用及分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施，并針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)涉及的行業(yè)給出管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的案例分析，使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生從管理角度對(duì)行業(yè)信息化有明確的認(rèn)知，并能參與到行業(yè)組織信息化工作實(shí)踐中。應(yīng)用案例豐富，能幫助學(xué)生理解消化所學(xué)理論知識(shí)；通過(guò)課程設(shè)計(jì)，鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)習(xí)題教程的全過(guò)程輔導(dǎo)，使學(xué)生鞏固和充實(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)調(diào)查信息系統(tǒng)功能與業(yè)務(wù)流程，分析企業(yè)管理存在問(wèn)題，并利用所學(xué)知識(shí)完成相應(yīng)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等。

本書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分是課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，匯集了多個(gè)模擬實(shí)際業(yè)務(wù)的系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)案例，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和學(xué)生建立教與學(xué)的互動(dòng)關(guān)系，理論與實(shí)踐相結(jié)合，促使學(xué)生通過(guò)調(diào)研查找資料和課程設(shè)計(jì)加深對(duì)理論、方法和技術(shù)的理解和應(yīng)用，持續(xù)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。第二部分為習(xí)題教程，匯集了教學(xué)和科研中提煉出來(lái)的大量習(xí)題，內(nèi)容緊密結(jié)合管理應(yīng)用實(shí)際，包括信息系統(tǒng)和管理、管理信息系統(tǒng)概念、管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法、規(guī)劃、可行性分析、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)施、管理信息系統(tǒng)的管理、決策支持系統(tǒng)、基于面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開(kāi)發(fā)、管理信息系統(tǒng)的發(fā)展和影響等方面。題型采用選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和應(yīng)用題等多種形式，并給出參考答案。

本書(shū)是吉林省高等學(xué)校精品課《管理信息系統(tǒng)》項(xiàng)目及吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目（ZC11136）的研究成果之一，是作者多年來(lái)從事MIS教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)改革和MIS開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書(shū)可作為高等院校計(jì)算機(jī)、信息管理及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理學(xué)各專(zhuān)業(yè)的配套教材，也可供各類(lèi)學(xué)生參加學(xué)歷考試及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（三級(jí)信息管理技術(shù)）使用。

本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中我們參考了一些國(guó)內(nèi)的相關(guān)文獻(xiàn)資料，并引用了一些好的案例和習(xí)題，在此對(duì)相關(guān)的作者表示深深的謝意。

本書(shū)的編寫(xiě)得到了吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)管理信息與信息工程學(xué)院王麗敏院長(zhǎng)的幫助，電子工業(yè)出版社的編輯給予了大力幫助和支持，在此對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意。

本書(shū)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)部分的案例一由姜建華編寫(xiě)，案例二由彭大威編寫(xiě)，案例三由邱春艷編寫(xiě)，案例四由王北星編寫(xiě)，案例五由孫鐵錚編寫(xiě)。習(xí)題教程部分由上述幾位老師整理匯編而成。全書(shū)由孫鐵錚、姜建華主編，王北星主審。

由于作者水平有限，書(shū)中難免存在錯(cuò)誤和遺漏之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編 者

2013年7月2100433B

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與習(xí)題教程造價(jià)信息

市場(chǎng)價(jià) 信息價(jià) 詢(xún)價(jià)
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材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 除稅
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臺(tái) 陽(yáng)江市2012年10月信息價(jià)
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臺(tái) 陽(yáng)江市2012年10月信息價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
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管理信息系統(tǒng) 相關(guān)參數(shù)見(jiàn)圖紙|1項(xiàng) 1 查看價(jià)格 南京君燦儀器設(shè)備有限公司 廣東  陽(yáng)江市 2016-10-28
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第一部分管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)1

案例一XX企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)1

一、系統(tǒng)目標(biāo)和可行性分析1

二、組織與功能分析2

三、現(xiàn)行業(yè)務(wù)流程分析3

四、現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析5

五、新系統(tǒng)擬定的業(yè)務(wù)流程與數(shù)據(jù)流程分析5

六、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7

七、代碼設(shè)計(jì)8

八、計(jì)算機(jī)處理流程設(shè)計(jì)8

九、輸入/輸出設(shè)計(jì)13

案例二XX純凈水配送中心管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)17

一、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)17

二、開(kāi)發(fā)的可行性分析17

三、組織與功能分析18

四、現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程及數(shù)據(jù)流程分析19

五、新系統(tǒng)的邏輯處理方案20

六、系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)21

七、代碼設(shè)計(jì)21

八、輸入/輸出及菜單設(shè)計(jì)21

九、處理流程設(shè)計(jì)23

案例三XX企業(yè)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)27

一、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景27

二、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性分析27

三、組織與功能分析28

四、現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程調(diào)查與分析29

五、確定新系統(tǒng)的邏輯處理方案31

六、系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)31

七、代碼設(shè)計(jì)33

八、輸入/輸出設(shè)計(jì)33

九、處理流程設(shè)計(jì)37

案例四XX海鮮超市收支管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)45

一、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景45

二、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性分析45

三、組織結(jié)構(gòu)與管理功能調(diào)查分析46

四、現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程與數(shù)據(jù)流程分析47

五、新系統(tǒng)邏輯模型設(shè)計(jì)49

六、功能模塊設(shè)計(jì)50

七、代碼設(shè)計(jì)51

八、輸入/輸出設(shè)計(jì)51

九、計(jì)算機(jī)處理流程設(shè)計(jì)53

案例五基于UML的圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)63

一、系統(tǒng)需求分析63

二、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)65

三、系統(tǒng)的組件與配置81

第二部分管理信息系統(tǒng)習(xí)題教程84

第1章信息系統(tǒng)和管理84

第2章管理信息系統(tǒng)概述87

第3章管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)91

第4章管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法95

第5章管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃和可行性分析96

第6章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析99

第7章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)105

第8章管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施109

第9章管理信息系統(tǒng)的管理112

第10章決策支持系統(tǒng)116

第11章基于面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開(kāi)發(fā)120

第12章管理信息系統(tǒng)的發(fā)展和影響121

各章習(xí)題答案125

參考文獻(xiàn)151

孫鐵錚，2007年畢業(yè)于長(zhǎng)春理工大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與信息工程學(xué)院信息系講師。主講管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)配置與管理等課程。 省級(jí)精品課《管理信息系統(tǒng)》建設(shè)參加人，近年來(lái)發(fā)表論文多篇，其中EI檢索3篇，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，參編教材兩部。

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與習(xí)題教程序言常見(jiàn)問(wèn)題

《管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與習(xí)題教程》可作為高等院校計(jì)算機(jī)、信息管理及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理學(xué)各專(zhuān)業(yè)的《管理信息系統(tǒng)》的配套教材，也可供各類(lèi)學(xué)生參加學(xué)歷考試及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（三級(jí)信息管理技術(shù)）使用

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與習(xí)題教程序言文獻(xiàn)

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

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評(píng)分： 4.4

武漢理工大學(xué)《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) - 1 - 制造信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)題目的確定與初步分析 1.1 設(shè)計(jì)題目 針對(duì)企業(yè)產(chǎn)品管理，設(shè)計(jì)一個(gè)管理系統(tǒng)，根據(jù)已掌握制造信息系統(tǒng)中的系統(tǒng)規(guī)劃、系 統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)施等基本概念，把整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程記錄下來(lái)。 1.2 題目的初步分析 任務(wù)應(yīng)該包括：首先確定方案，然后根據(jù)所學(xué)的 MIS原理，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù) 庫(kù)設(shè)計(jì)，一步一步完成整個(gè)設(shè)計(jì)。 最終的目的是：設(shè)計(jì)一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)可行，而且能方便的用于 企業(yè)的產(chǎn)品管理，有助于一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品流通與總體管理。 2.系統(tǒng)規(guī)劃 2.1 系統(tǒng)的目標(biāo)與范圍的確定 這個(gè)系統(tǒng)最后要達(dá)到的目標(biāo)是： 第一點(diǎn)：能夠有效的讓企業(yè)內(nèi)部的信息有條不紊的流動(dòng)和與客戶(hù)的交流。讓每一 個(gè)管理者都能得到自己想要的唯一信息，也能讓每一個(gè)管理者通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)將經(jīng)收集 和處理后的信息傳遞給自己的上司。同時(shí)能夠讓

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管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(終版) 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(終版)

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評(píng)分： 4.7

1 第一部分 緒論 1.1 系統(tǒng)名稱(chēng) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.3 選題說(shuō)明 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.4 系統(tǒng)目標(biāo) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.5 系統(tǒng)主要功能 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.6 可行性分析 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.6.1 可行性研究的前提 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 1.6.2 系統(tǒng)的可行性研究 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3 第二部分 系統(tǒng)功能需求分析 2.1 信息管理 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3 2.2 財(cái)務(wù)管理

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推薦序

前言

上篇管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)

第一章管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)概述

第一節(jié)課程設(shè)計(jì)的目的與特征

第二節(jié)課程設(shè)計(jì)的分類(lèi)

第三節(jié)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法

本章練習(xí)

第二章 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)規(guī)劃 ’

第一節(jié)課程設(shè)計(jì)小組的建立與分工

第二節(jié)課程設(shè)計(jì)的選題

第三節(jié)課程設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃的制訂

第四節(jié)系統(tǒng)規(guī)劃與可行性分析

第五節(jié)業(yè)務(wù)流程圖與業(yè)務(wù)流程重組

第六節(jié)數(shù)據(jù)流程圖與數(shù)據(jù)字典

第七節(jié)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)

第八節(jié)企業(yè)管理決策支持導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)

本章練習(xí)

案例閱讀

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第三章校園通管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)案例

第一節(jié)校園通概述與目標(biāo)

第二節(jié)校園通現(xiàn)狀與管理信息系統(tǒng)可行性分析

第三節(jié)校園通管理信息系統(tǒng)需求分析

第四節(jié)校園通管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)

本章練習(xí)

第四章校園通分布管理決策支持設(shè)計(jì)案例

第一節(jié)校園通運(yùn)行的問(wèn)題

第二節(jié)校園通分布問(wèn)題建模

第三節(jié)校園通分布數(shù)據(jù)調(diào)研與分析

第四節(jié)校園通分布管理決策支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)

本章練習(xí)

下篇 管理信息系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)

第五章 管理信息系統(tǒng)對(duì)管理的影響學(xué)習(xí)指導(dǎo)

第一節(jié)管理信息系統(tǒng)概論

第二節(jié)管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理變革

第三節(jié)管理信息系統(tǒng)采納

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第一節(jié)企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)

第二節(jié) 電子商務(wù)與管理信息系統(tǒng)集成

第三節(jié)決策支持系統(tǒng)

第八章貝斯特公司管理信息系統(tǒng)案例分析

參考文獻(xiàn)

附錄管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)考核得分參考 2100433B

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《工程測(cè)量學(xué)習(xí)題、課題設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》是作者等人編著的《工程測(cè)量學(xué)》一書(shū)的配套教材,包括習(xí)題、復(fù)習(xí)思考題、對(duì)錯(cuò)判斷題、(綜合)課程設(shè)計(jì)、(演[顯示全部])教學(xué)實(shí)習(xí)、集中教學(xué)實(shí)習(xí)等。習(xí)題分名詞解釋、填空題、選擇題和少量計(jì)算題,學(xué)完每章后,可以將答案直接答在指導(dǎo)書(shū)上。復(fù)習(xí)思考題供復(fù)習(xí)前后思考之用。對(duì)錯(cuò)判斷題是一種只進(jìn)行簡(jiǎn)單回答“對(duì)”或“錯(cuò)”的題目。書(shū)中編寫(xiě)的兩個(gè)課程設(shè)計(jì)和四個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告,各學(xué)?？筛鶕?jù)情況選用。其中,綜合試課程設(shè)計(jì)和集中教學(xué)實(shí)習(xí)還附有相應(yīng)的報(bào)告,以供參考。

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《房屋建筑構(gòu)造學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與習(xí)題集》作為《房屋建筑構(gòu)造學(xué)》配套圖書(shū)，第一部分旨在指導(dǎo)本門(mén)課程的課程設(shè)計(jì)。書(shū)中系統(tǒng)地介紹了建筑設(shè)計(jì)的步驟和一般方法，以文化建筑、餐飲建筑、旅館建筑、交通建筑、托幼建筑、學(xué)校建筑、住宅建筑為例，分述不同建筑的設(shè)計(jì)知識(shí)、相關(guān)規(guī)范，并帶有模擬設(shè)計(jì)題目及可供參考的學(xué)生作業(yè)。對(duì)于較難掌握的樓梯部分設(shè)計(jì)，《房屋建筑構(gòu)造學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與習(xí)題集》也進(jìn)行講解并附設(shè)計(jì)范例。第二部分是以《房屋建筑構(gòu)造學(xué)》為基礎(chǔ)編寫(xiě)的習(xí)題集，包括概論、建筑設(shè)計(jì)、民用建筑構(gòu)造以及工業(yè)建筑四大部分習(xí)題和答案，同時(shí)備有6套綜合習(xí)題集以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

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