高頻電子電路（第3版）

緒論

01通信系統(tǒng)的組成

02發(fā)射機和接收機的組成

03本書的研究對象和任務

第1章高頻小信號諧振放大器

11LC選頻網(wǎng)絡

111選頻網(wǎng)絡的基本特性

112LC選頻回路

113LC阻抗變換網(wǎng)絡

*114雙耦合諧振回路及其選頻特性

12高頻小信號調諧放大器

121晶體管的高頻小信號等效模型

122高頻小信號調諧放大器

123多級單調諧放大器

*124雙調諧回路諧振放大器

*125參差調諧放大器

126諧振放大器的穩(wěn)定性

13集中選頻放大器

131集中選頻濾波器

132集成寬帶放大器

133集成選頻放大器的應用

14電噪聲

141電阻熱噪聲

142晶體三極管噪聲

143場效應管噪聲

144噪聲系數(shù)

本章小結

習題1

第2章高頻功率放大器

21概述

22高頻功率放大器的工作原理

221工作原理分析

222功率和效率分析

223D類和E類功率放大器簡介

224丙類倍頻器

23高頻功率放大器的動態(tài)分析

----------DL2.FBD231高頻功率放大器的動態(tài)特性

232高頻功率放大器的負載特性

233高頻功率放大器的調制特性

234高頻功率放大器的放大特性

235高頻功率放大器的調諧特性

236高頻功放的高頻效應

24高頻功率放大器的實用電路

241直流饋電電路

242濾波匹配網(wǎng)絡

243高頻諧振功率放大器設計舉例

25集成高頻功率放大電路簡介

26寬帶高頻功率放大器與功率合成電路

261寬帶高頻功率放大器

262功率合成電路

本章小結

習題2

第3章正弦波振蕩器

31概述

32反饋型自激振蕩器的工作原理

321產(chǎn)生振蕩的基本原理

322反饋振蕩器的振蕩條件

323反饋振蕩電路的判斷

33LC正弦波振蕩電路

331互感耦合LC振蕩電路

332三點式LC振蕩電路

34振蕩器的頻率穩(wěn)定度

341頻率穩(wěn)定度的定義

342振蕩器的穩(wěn)頻原理

343振蕩器的穩(wěn)頻措施

35晶體振蕩器

351石英晶體諧振器概述

352晶體振蕩器電路

36集成電路振蕩器

361差分對管振蕩電路

362單片集成振蕩電路E1648

363運放振蕩器

364集成寬帶高頻正弦波振蕩電路

37壓控振蕩器

371變容二極管

372變容二極管壓控振蕩器

373晶體壓控振蕩器

*38RC振蕩器

381RC移相振蕩器

382文氏電橋振蕩器

*39負阻振蕩器

391負阻器件的基本特性

本書為普通高等教育“十二五”、“十一五”國家級規(guī)劃教材。 本書是為適應21世紀高頻電子電路基礎課程教學改革的需要而編寫的，內容包括：高頻小信號諧振放大器，噪聲與干擾，高頻功率放大器，各類正弦波振蕩器，頻率變換電路基礎及基本部件，振幅調制、解調及混頻，角度調制與解調，反饋控制電路，數(shù)字調制與解調，軟件無線電基礎等。

本書以“講透基本原理，打好電路基礎，面向集成電路”為宗旨，強調物理概念的描述，避免復雜的數(shù)學推導。在若干知識點的闡述上，本教材有自己的特色，并在內容取舍、編排以及文字表達等方面深入淺出，圖文并茂，不僅易教更便于自學，以解決初學者人門難問題。另外，為了幫助初學者更好地學習本書，每章后都有難度適當?shù)牧曨}，利于學生提高解題能力。對所述的基本電路利用EWB電路設計軟件進行了電路仿真，同時還配有CAI教學軟件。

本書是針對高等職業(yè)教育的特點，結合高職學生的特點和多年來高職教育的實踐經(jīng)驗編寫而成的。全書共分為7章，第 1章高頻小信號調諧放大器；第 2章正弦波振蕩器；第3章調幅、檢波及混頻；第4章高頻功率放大器；第5章角度調制與解調；第6章反饋控制電路；第7章實訓。在編寫上力求通俗易懂、簡化數(shù)學推導過程，適當增加例題和習題練習，適當?shù)碚?，強調應用；使學生通過學習本課程，掌握高頻電子電路的基本分析方法和相關應用技術，為學好今后的專業(yè)課程打好基礎。

本書的特點是系統(tǒng)性強，內容編排連貫，突出基本概念、基本原理，減少不必要的數(shù)學推導和計算，各章給出了相關內容的習題，以幫助學生透徹地理解和掌握有關知識。

本書可以作為通信、電子信息、電子工程、自動化、計算機等專業(yè)高職高專、函授和成人教育的教材，也可供有關專業(yè)技術人員參考。

本書第2版自2008年問世至今已經(jīng)走過6個年頭，承蒙很多高校材料力學教學第一線的老師和同學以及業(yè)余讀者的關愛和支持，已經(jīng)連續(xù)印刷了10次。 2012年獲得清華大學優(yōu)秀教材特等獎；同年，相應的教學成果獲得北京市高等學校優(yōu)秀教學成果一等獎。2012年本書第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材；2013年被批準為清華大學“985”三期名優(yōu)教材建設項目立項。

最近的6年里，著者秉承不斷提高課程重量、著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的教育與教學理念，先后在清華大學、南京航空航天大學、北京工業(yè)大學以及北京郵電大學從事“材料力學”研究型教學的研究與實踐，堅持全過程講授這門課程，授課對象每年約200名。在同事和同學們的支持與幫助下，對于教育和教學改革又有了一些新的體會和收獲。材料力學（第3版）將著重反映6年來我們在研究型教學方面所取得的成果。主要有: 怎樣在基于普遍提高教學質量的基礎上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力；怎樣提高課程的吸引力，增強課程教學的學術性；怎樣挖掘基本教學內容的深度；怎樣對傳統(tǒng)內容中的某些概念、理論和方法加以改革和更新，突出挑戰(zhàn)性?；诖?，本書第3版修訂的主要內容有以下幾方面。

第一，調整了部分章節(jié)，將材料的力學性能從“第2章 軸向載荷作用下桿件的材料力學問題”中獨立出來，形成“第3章 常溫靜載下材料的力學性能”； 重寫了“剪力圖與彎矩圖”作為第6章；將原來的第6章分為3章: “第7章 平面彎曲正應力分析與強度設計”和“第8章 彎曲剪應力分析與彎曲中心的概念”以及“第9章 斜彎曲、彎曲與拉伸或壓縮同時作用時的應力計算與強度設計”；將原來的第8章分為: “ 應力狀態(tài)與應變狀態(tài)分析”和“一般應力狀態(tài)下的強度設計準則及其工程應用”，分別列為第11章和12章；將原來的12章也分為兩章: “動載荷與動應力概述”和“疲勞強度與構件壽命估算概述”，分別列為第16章和第17章。

第二，增加了部分教學內容，主要有: 部分非金屬材料的力學性能；梁的位移疊加法中的逐段剛化法；應變分析；細長壓桿實驗結果；線性累積損傷與疲勞壽命估算等。

第三，將力系簡化的方法引入橫截面的內力分析，改革傳統(tǒng)剪力圖與彎矩圖的畫法。

第四，正確處理變形與位移概念的聯(lián)系與區(qū)別，將確定梁的轉角和撓度的章節(jié)名改為“梁的位移分析與剛度設計”。

第五，在部分章節(jié)引入“反問題”: 相對于正問題，反問題的解答不是唯一的，通過對于反問題的思考，一方面可以加深對于正問題的理解；另一方面可以激勵創(chuàng)新思維。

第六，在部分章節(jié)設計了“開放式思維案例”作為學生課外學習和研究的資源。最近幾年的教學實踐表明，這對于刺激思維鼓勵創(chuàng)新是一種有效的措施。材料力學（第3版）第七，增加了若干工程案例以及災難性工程事故的力學解析。

第八，增加和改變了部分例題和習題。

隨著課程研究型教學在更多高校開展、深入和發(fā)展，材料力學的課程教學以及教材建設還會遇到一些新問題，我們將一如既往地堅持“在教學中研究，在研究中教學”，以不斷提高人才培養(yǎng)質量為己任，在教學實踐的基礎上，不斷提高材料力學教材的質量。

這一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在國內完成；2013年7—8月在加拿大多倫多定稿。定稿期間，得到旅加的趙淵先生和范心明女士的大力支持和協(xié)助，在本書出版之際，著者謹表誠摯謝意。

誠摯地感謝廣大讀者對本書的關愛，希望大家對本書的缺點和不足提出寶貴意見。

范欽珊2014.1.11

• 課程資源

《建筑CAD（第3版）》數(shù)字課程的數(shù)字化資源為教材配套圖紙CAD文件、工程案例、拓展模塊等。

《建筑CAD（第3版）》配有二維碼資源。