景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理與課題實(shí)訓(xùn)

郭殿聲、錢媛園、宋澤海編著的《景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理與課題實(shí)訓(xùn)》內(nèi)容包含景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理和課題實(shí)訓(xùn)兩大部分，基本原理部分包括景觀規(guī)劃設(shè)計概論、景觀規(guī)劃設(shè)計的原則、景觀規(guī)劃設(shè)計發(fā)展趨勢、構(gòu)成要素；課題實(shí)訓(xùn)部分包括課題設(shè)計基本要求、課題設(shè)計過程，還有附錄課題項目實(shí)際操作案例等。

本教材從設(shè)計類學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)律人手，力求科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的融合和統(tǒng)一，使學(xué)生既具備足夠的藝術(shù)素質(zhì)又具備扎實(shí)的科學(xué)技術(shù)知識和能力，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)課題教學(xué)。

《景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理與課題實(shí)訓(xùn)》適合環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、園林景觀等專業(yè)高等院校本科、高職高專、成人、函授、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試師生作為教材使用，也可供相關(guān)專業(yè)人士參考。

前言

第1部分 景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理

第1章 景觀規(guī)劃設(shè)計概論

1. 1 景觀

1. 2 景觀學(xué)與景觀規(guī)劃設(shè)計

1．3 景觀學(xué)學(xué)科專業(yè)的三大核心

1．4 景觀學(xué)專業(yè)的實(shí)踐領(lǐng)域

1．5 學(xué)習(xí)方法及就業(yè)范嗣

第2章 景觀規(guī)劃設(shè)計的原則

2．1 滿足功能的設(shè)計原則

2．2 強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計原則

2．3 保護(hù)歷史的設(shè)計原則

2．4 可持續(xù)發(fā)展的設(shè)汁原則

2．5 整體性原則

2．6 體現(xiàn)本土特色原則

2. 7 滿足技術(shù)要求的設(shè)計原則

2．8 滿足經(jīng)濟(jì)性的設(shè)汁原則

第3章 景觀規(guī)劃設(shè)計發(fā)展趨勢

3．1 文化的融人

3. 2 功能的復(fù)合

3．3 審美的多樣

3．4 風(fēng)格的多元

第4章 構(gòu)成要素

4．1 山石要素

4．2 水景要素

4．3 植物景觀要素

4．4 景觀建筑設(shè)計

4．5 道路、節(jié)點(diǎn)與場地

4．6 景觀設(shè)施與小品

第2部分 課題實(shí)訓(xùn)

第5章 課題設(shè)計基本要求

5．1 方案設(shè)計能力

5．2 設(shè)計表達(dá)能力

5．3 研究能力

5．4 創(chuàng)新能力

第6章 課題設(shè)計過程

6．1 課題調(diào)研準(zhǔn)備

6. 2 設(shè)計理念

6．3 設(shè)計力案

6．4 景觀模型的設(shè)計與制作

6. 5 景觀世汁項目招標(biāo)文件實(shí)例

附錄 課題項目實(shí)際操作案例

專題一 課題項目設(shè)計

一、應(yīng)用知識點(diǎn)

二、規(guī)劃設(shè)計前期收集的基礎(chǔ)資料

三、調(diào)查問卷

四、具體設(shè)計

五、考核內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)

專題二 課題設(shè)計成果提交

一 、規(guī)劃設(shè)計說明書

二、規(guī)劃設(shè)計圖紙

參考文獻(xiàn)

后記 2100433B

郭殿聲、錢媛園、宋澤海編著的《景觀規(guī)劃設(shè)計基本原理與課題實(shí)訓(xùn)》通過教師教授、整合市場調(diào)查、課題討論、單元練習(xí)等教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生，提出問題、分析和研究問題、掌握知識、運(yùn)用知識的能力和職業(yè)技能。理論編寫上力求突出主干與重點(diǎn)，以案例闡述理論，在敘述風(fēng)格上生動平實(shí)、通俗易懂。在課題實(shí)訓(xùn)部分編寫上，將理論與現(xiàn)實(shí)中的設(shè)計方案作為教學(xué)案例，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)的可操作性，提高學(xué)生的動手能力。

《“十一五”規(guī)劃教材：景觀規(guī)劃設(shè)計與實(shí)訓(xùn)》致力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高其實(shí)踐技能，使教與學(xué)有更好的溝通。設(shè)計教學(xué)應(yīng)該要求學(xué)生不斷與社會接觸，到企業(yè)中去實(shí)習(xí)。實(shí)踐課題能調(diào)動起學(xué)生進(jìn)行思考，并激發(fā)他們與教師交流的欲望。要培養(yǎng)解決問題的能力，就要從腦的教育、手的教育、心的教育這三個方面進(jìn)行設(shè)計教學(xué)。

內(nèi)容提要

《“”：景觀規(guī)劃設(shè)計與實(shí)訓(xùn)》致力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高其實(shí)踐，使教與學(xué)有更好的溝通。設(shè)計教學(xué)應(yīng)該要求學(xué)生不斷與社會接觸，到企業(yè)中去實(shí)習(xí)。實(shí)踐課題能調(diào)動起學(xué)生進(jìn)行思考，并激發(fā)他們與教師交流的欲望。要培養(yǎng)解決問題的能力，就要從腦的教育、手的教育、心的教育這三個方面進(jìn)行設(shè)計教學(xué)。

該教材本身就是一本很好的設(shè)計作品集，它集中展示了大量的、具有代表性的案例，它們能夠有針對性地幫助閱讀者理解、領(lǐng)悟設(shè)計理論，較好地開拓初學(xué)者的視野，拓寬其知識面。通過對這些作品的欣賞分析，我們可以感悟景觀規(guī)劃設(shè)計與教育對當(dāng)下文化特征、價值觀念提供的多元化的思考空間；感恬他們從設(shè)計的材質(zhì)、語言和理念等方面構(gòu)筑的新的表達(dá)方式。

目錄

序言

章 理論篇

概述

構(gòu)成要素與分類

基本原理和方法

設(shè)計制圖

第二章 方法篇

實(shí)訓(xùn)一公園景觀規(guī)劃的立項分析

人文環(huán)境分析

自然環(huán)境分析

設(shè)計目的與意義分析

設(shè)計創(chuàng)意分析

實(shí)訓(xùn)二商業(yè)區(qū)景觀方案設(shè)計

場地分析

對象分析

功能分區(qū)

規(guī)劃與布局

設(shè)計語言與表達(dá)

實(shí)訓(xùn)三居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計圖的表現(xiàn)與制作

居住區(qū)景觀設(shè)計要求、原則

功能分區(qū)

道路景觀規(guī)劃設(shè)計

居住區(qū)綠地景觀設(shè)計

居住區(qū)小品景觀設(shè)計

居住區(qū)庇護(hù)性景觀設(shè)計

居住區(qū)水景景觀設(shè)計

第三章 景觀設(shè)計案例賞析

居住區(qū)景觀設(shè)計

城市廣場景觀規(guī)劃設(shè)計

公園景觀規(guī)劃設(shè)計

商業(yè)步行街景觀規(guī)劃設(shè)計

城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計

參考文獻(xiàn)及書目

附：《旅游規(guī)劃通則》

《國家濕地公園管理辦法》

《風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃規(guī)范》2100433B

前言

教學(xué)導(dǎo)引

上篇 認(rèn)識與準(zhǔn)備

課題一 崗位認(rèn)知與行業(yè)調(diào)查

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

課題二 廣告材料與工藝的發(fā)展過程

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

中篇 創(chuàng)意與表達(dá)

課題三 印前設(shè)計制作技巧

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

案例導(dǎo)航

課題四 電腦噴繪與裝裱實(shí)訓(xùn)

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

案例導(dǎo)航

課題五 數(shù)碼刻字與轉(zhuǎn)印實(shí)訓(xùn)

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

案例導(dǎo)航

課題六 絲網(wǎng)印刷實(shí)訓(xùn)

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

案例導(dǎo)航

課題七 廣告標(biāo)牌標(biāo)志制作實(shí)訓(xùn)

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)提示

案例導(dǎo)航

下篇 分析與應(yīng)用

課題八 經(jīng)典設(shè)計案例分析與點(diǎn)評

課題概述

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

案例導(dǎo)航

參考文獻(xiàn)