景觀設(shè)計(jì)材料手冊(cè)：植物篇

第一章常綠喬木

第二章落葉喬木

第三章常綠灌木

第四章落葉灌木

第五章藤本植物

第六章宿根花卉

一、 主要內(nèi)容

園林及景觀營(yíng)造是將各種造園材料藝術(shù)地、科學(xué)地加工與組合并融入當(dāng)?shù)匚幕c傳統(tǒng)的過(guò)程。造園材料包括物質(zhì)性材料如建筑材料、植物材料，以及地形地貌、周邊環(huán)境等。本書專門介紹中國(guó)主要地區(qū)造園及景觀營(yíng)造的植物材料。

中國(guó)園林植物、景觀植物種類繁多，已有大量的書籍和專著進(jìn)行了詳細(xì)介紹，如邢福武教授的《中國(guó)景觀植物》介紹了我國(guó)栽培的、野生的景觀植物6000種。本書針對(duì)植物景觀設(shè)計(jì)師、苗木采購(gòu)工程師和現(xiàn)場(chǎng)施工工程師的需求，側(cè)重介紹目前在我國(guó)園林植物苗圃中大量生產(chǎn)的、在園林施工中廣泛應(yīng)用于植物景觀營(yíng)造的植物種類。在類群選擇方面，主要遵循下述原則。首先，重點(diǎn)選擇在園林中長(zhǎng)期配置的喬木和灌木種類，這些類群是園林植物景觀營(yíng)造的主干樹種，應(yīng)用頻率高。其次，選擇常用的、重要的和有應(yīng)用前景的宿根花卉，這些類群也可以在園林中較長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)并有較強(qiáng)的區(qū)域性。第三，適當(dāng)選擇一定數(shù)量的常用水生植物和其他具有特殊效果的景觀植物，如芳香植物、藥用植物、經(jīng)濟(jì)性的植物。第四，一般不選擇一、二年生植物，主要考慮這類植物應(yīng)用周期短、變化快，同時(shí)區(qū)域性不強(qiáng)，在設(shè)計(jì)及施工中涉及到這類植物時(shí)可以參考有關(guān)的花壇草花專著，如本書作者編寫的《花壇植物景觀》及《植物設(shè)計(jì)師手冊(cè)》等書籍。

根據(jù)上述原則，本書主要包括喬木、灌木、宿根植物三章，其中喬灌木根據(jù)其落葉與常綠性進(jìn)一步進(jìn)行劃分。我國(guó)地域廣闊，各地氣候條件和生態(tài)環(huán)境差異很大，在不同區(qū)域、不同生態(tài)環(huán)境下，園林植物景觀營(yíng)造所需要的植物種類是不同的。為了方便設(shè)計(jì)師和采購(gòu)工程師的工作，本書將上述植物根據(jù)不同的適應(yīng)區(qū)域進(jìn)行分組，以便在實(shí)際工作中很容易的做到適地適樹，科學(xué)選擇適應(yīng)不同區(qū)域的植物種類。2100433B

景觀設(shè)計(jì)材料手冊(cè)：植物篇內(nèi)容簡(jiǎn)介

1. 品種實(shí)用

精選800多種常用植物及其品種，你想的便是你看的，你看的便是能在苗圃找到的。

2. 科學(xué)索引

按華北、華南、東北等應(yīng)用地域的不同對(duì)植物進(jìn)行分類，不再讓你迷失在茫茫植物辭典中。

3. 文化體現(xiàn)

創(chuàng)新性地在書中加入關(guān)于植物傳統(tǒng)寓意的描述，讓你的設(shè)計(jì)更富有人文氣息。

4. 實(shí)地景觀

書中除了包含植物的自然形態(tài)的圖片，更注重植物造景效果的展現(xiàn)，你的想象都能在本書找到相似的意向。

近兩年，國(guó)內(nèi)出版的植物圖書不少，但適合景觀公司植物配置的書卻不多，且大部分為小書，內(nèi)容有限。

在日益注重生態(tài)環(huán)保的今天，軟景植物的應(yīng)用是越來(lái)越重要。此書就是要彌補(bǔ)這方面的不足，此書定位為景觀公司做植物配置的人士參考，與國(guó)內(nèi)某些高碼洋圖書定位植物研究的人員不同，更有針對(duì)性。

景觀設(shè)計(jì)材料手冊(cè)：植物篇作者簡(jiǎn)介

主編周厚高多年從事園林設(shè)計(jì)教學(xué)工作，博士生導(dǎo)師，有深厚的植物分類的功底，從事教學(xué)、科研多年，具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。先后為多家出版社編寫了園林植物和花卉類圖書。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書收錄了800多種園林常見(jiàn)植物及其品種。注重植物品種的實(shí)用功能及其造景效果。此書以植物應(yīng)用區(qū)域的不同分類，從植物形態(tài)到其特有的傳統(tǒng)含義，書中都有詳細(xì)的介紹。圖片多以景觀圖為主，表現(xiàn)植物在實(shí)際應(yīng)用中的景觀效果。符合園林景觀設(shè)計(jì)師工作的實(shí)際需求。2100433B

《知識(shí)童話：植物篇》從多個(gè)角度向孩子揭示大自然的奧秘。知識(shí)童話重在增知，但我們沒(méi)有厚此薄彼，輕置童話應(yīng)有的趣味性等多元性特點(diǎn)。好的知識(shí)童話猶似一棵棵飄香四溢的果樹，結(jié)出的果子不僅含著知識(shí)的果核，更有品德的豐厚果肉。我們的知識(shí)童話已經(jīng)做到了這一點(diǎn)，能夠讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也能得到良好品德的熏陶。