書名 | 機械基礎設計實踐 | 出版社 | 北京理工大學出版社 |
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出版時間 | 2010-07-01 | ISBN | 9787564030735 |
1、 機械是機器和機構的統(tǒng)稱。 2、凸輪機構主要由凸輪、從動和機架三個基本構件組成。 3、液壓傳動系統(tǒng)由動力部分、傳送部分、控制部分和執(zhí)行部分組成。 4、鋼的熱處理主要有正火、退火、淬火、回火和表面熱...
應該套的是大型機械進出場這個。建議你咨詢一下身邊的老的預算員,你哪個地區(qū)的情況都不一樣的
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評分: 4.3
《機械基礎 》課程教學設計 一、教學目的和要求: 本課程是機械類各專業(yè)的一門重要的技術基礎課, 它的任務是使學生掌握常 用機構和通用零件的基本理論和基本知識,初步具有這方面的分析、設計能力, 并獲得必要的基本技能訓練, 同時注意培養(yǎng)學生正確的設計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯?風。由于本課程的特點, 它不僅為學習后續(xù)課程, 也為解決生產(chǎn)實際問題建立基 礎。 通過本課程的教學,應使學生達到下列基本要求: l 熟悉常用機構的工作原理、組成及其特點,掌握通用機構的分析和設計的 基本方法; 2熟悉通用機械零件的工作原理、結構及其特點,掌握通用機械零件的選用 和設計的基本方法; 3具有對機構分析設計和零件計算問題的運算、制圖和使用技術資料的能 力; 4具有綜合運用所學知識和實踐的技能, 設計簡單機械和簡單傳動裝置的能 力; 5具有通過實驗和觀察去識別常用機構組成、 工作特性和通用機械零件結構 特點的能力。 二、
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評分: 4.8
本文通過審視當前我國中職院校機械基礎課程教學與課程設計中存在的現(xiàn)實問題,嘗試依托創(chuàng)新教育理念,從教學目標、教學內(nèi)容、教學評價與實踐教學方面入手,探索中職機械基礎課程教學改革設計的具體路徑,最終推進中職學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)。