書????名 | 機(jī)械制圖與CAD實訓(xùn) | 作????者 | 吳為馮志群 |
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出版社 | 天津大學(xué)出版社 | 出版時間 | 2008年 |
頁????數(shù) | 143 頁 | 開????本 | 16 開 |
裝????幀 | 平裝 | ISBN | 9787561827819 |
《機(jī)械制圖與CAD實訓(xùn)》是與《機(jī)械制圖與CAD》配套使用的教材。兩者實踐與理論相同步,內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,講練緊密結(jié)合,從而可達(dá)到現(xiàn)代設(shè)計所要求的圖形能力。 與《機(jī)械制圖與CAD》同步配套,本實訓(xùn)教材共分為十二章,主要實訓(xùn)內(nèi)容為機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)、CAD制圖國家標(biāo)準(zhǔn)、二維圖形表達(dá)方法、二維圖形的基本繪圖及編輯命令、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的畫法、零件的表達(dá)方法、零件的技術(shù)要求、零件圖畫法、裝配圖的畫法、零件的三維造型、三維裝配及三維生成工程圖。
第1章 制圖基本知識
第2章 計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)
第3章 投影基礎(chǔ)
第4章 基本體投影及表面交線
第5章 組合體
第6章 機(jī)件的表達(dá)方法
第7章 三維實體模型的設(shè)計
第8章 標(biāo)準(zhǔn)件與常用件
第9章 圖樣上的技術(shù)要求
第10章 零件圖
第11章 裝配圖
第12章 三維實體的裝配設(shè)計
……2100433B
編輯、剪輯:吳為 馮志群
市場價:¥29.80
出版社:天津大學(xué)出版社
頁碼:143 頁碼
出版日:2008年
ISBN:9787561827819
版次:1版
裝幀:平裝
開本:16
中文:中文
叢書名:卓越系列21世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材
外文書名:MECHANICAL DRAWING AND CAD PRACTICE
本以為暑期實習(xí)能走出校門到外面游歷見識一番,卻不知所謂的實習(xí)只是呆在宿舍和機(jī)房繪圖而已。的確,令人好生失望——然而,讓我意想不到的是,這樣的實習(xí)反而使得我收獲不少。 且不說,這種立足于我們專業(yè)的...
實習(xí)時間:2009年11月23號到2009年11月28號實習(xí)地點:隨州職業(yè)學(xué)院校 2250 第一組實習(xí)單位:隨州職業(yè)學(xué)院實習(xí)內(nèi)容:測繪二級圓柱齒輪減速器一、實習(xí)目的:制圖測繪是學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的一個非...
機(jī)械制圖軟件的話,建議使用堯創(chuàng)機(jī)械CAD,操作習(xí)慣和autocad一樣,還帶有很多參數(shù)化圖庫、標(biāo)準(zhǔn)件、系列件、緊固件、彈簧等等,可以自動生成明細(xì)表什么的,我比較喜歡用序號順序排序功能。機(jī)械制圖資料的話...
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頁數(shù): 7頁
評分: 4.6
機(jī)械制圖與 CAD的整合探討 摘 要:當(dāng)前技校生對機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)普遍感到難學(xué)、學(xué)了出去工作 也不會用。其原因一是學(xué)生基礎(chǔ)差,二是制圖課程傳統(tǒng)教學(xué)方式、方 法存在的弊端,因此本文探討關(guān)于制圖課程整合 CAD計算機(jī)輔助設(shè)計 的教學(xué)方法和構(gòu)想。 【關(guān)鍵詞】 機(jī)械制圖 CAD 整合 隨著計算機(jī)繪圖在現(xiàn)代制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用, 傳統(tǒng)的制圖方式已 經(jīng)發(fā)生了很大的變化, 圖板丁字尺等繪圖工具、 繪圖儀器已經(jīng)被計算 機(jī)所取代;圖紙等技術(shù)文件已經(jīng)存進(jìn)了計算機(jī)磁盤; 手工繪圖已經(jīng)被 計算機(jī)繪圖所取代。由此許多技工學(xué)校開設(shè)了《 CAD》這門課,這對 于機(jī)械制圖課程的教學(xué)起到了極大的促進(jìn)作用, 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方 法,提高了教學(xué)效果,同時也方便了課堂教學(xué)互動性的開展。 一、教學(xué)現(xiàn)狀分析 當(dāng)前,很多學(xué)校把《機(jī)械制圖》與《 CAD》作為兩門獨立的課程 來進(jìn)行教學(xué),就是加在一起在而具體的教學(xué)過程也彼此分開講
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頁數(shù): 6頁
評分: 4.5
1 《機(jī)械制圖測繪實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱:機(jī)械制圖測繪實訓(xùn) 學(xué) 時:30學(xué)時 適用專業(yè):機(jī)械類各專業(yè) 開課部門: **** 港機(jī)教研室 一、實訓(xùn)目的、任務(wù)與要求 1、實訓(xùn)目的 本實訓(xùn)的目的是在學(xué)習(xí)了表達(dá)方法、 零件圖和裝配圖的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步培養(yǎng) 學(xué)生繪制和閱讀機(jī)械圖樣的能力, 并能熟練地使用計算機(jī)繪制機(jī)械圖樣, 為后續(xù) 課程的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計、 實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。 同時還要培養(yǎng)學(xué)生查閱機(jī)械 制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)手冊的能力。要把教書育人的工作寓于教學(xué)的全過程之中, 同時有意識地培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、 分析問題和解決問題的能力, 培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的 工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。 2、主要任務(wù) 通過機(jī)械制圖測繪實訓(xùn), 使學(xué)生在圖示能力、 讀圖能力及手工繪圖能力、 測 繪能力和查閱技術(shù)文獻(xiàn)等方面受到一次綜合訓(xùn)練。 3、基本要求 1)要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立完成臺虎鉗、齒輪減速箱等裝配圖一張( A
《CAD/CAM建模與實訓(xùn)》打破了傳統(tǒng)CAD/CAM軟件類書籍的知識體系,緊緊圍繞實訓(xùn)項目的教學(xué)目標(biāo),闡述了必需夠用的理論知識,包括典型的軸類零件設(shè)計、盤類零件設(shè)計、叉架類零件設(shè)計、箱體類零件設(shè)計、裝配設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計和鈑金件設(shè)計等項目,避免了長篇贅述,使理論與實訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,實現(xiàn)理論與實訓(xùn)無界化。
《CAD/CAM建模與實訓(xùn)》為中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類及其相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為相關(guān)人員崗位培訓(xùn)和自學(xué)用書。
本教材采用項目化教學(xué),將每一個項目分成典型的工作任務(wù),使學(xué)生在完成工作任務(wù)的同時達(dá)到能力目標(biāo)和知識目標(biāo)。
本教材主要內(nèi)容包括典型零件測繪、AutoCAD繪制零件圖、常見部件測繪、化工單元測繪等。
本教材可以作為高職高專機(jī)械類或近機(jī)械類制圖測繪與CAD實訓(xùn)、制圖測繪實訓(xùn)教材,或作為計算機(jī)繪圖實訓(xùn)、課程設(shè)計教學(xué)參考用書,也可作為普通高等學(xué)校工科各專業(yè)制圖測繪與計算機(jī)繪圖實訓(xùn)教材。
CAD/CAM是一種設(shè)計與制造集成的三維設(shè)計軟件,在機(jī)械制造領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛。編者是長期從事CAD/CAM教學(xué)研究與培訓(xùn)的骨干教師,針對CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)者缺少訓(xùn)練案例,為增加練習(xí)的機(jī)會,輕松實現(xiàn)其構(gòu)思與創(chuàng)意,精心編寫了《CAD/CAM技能實訓(xùn)圖冊》。
《CAD/CAM技能實訓(xùn)圖冊》是從學(xué)生易學(xué)和教師易教的角度,系統(tǒng)、實用、全面地整理了多套工程圖、三維建模和加工的圖形,書中圖例經(jīng)過反復(fù)推敲,具有典型性和代表性,使初學(xué)者通過圖例的訓(xùn)練逐步成為CAD/CAM高手,中高級的學(xué)習(xí)者通過圖例的訓(xùn)練也能提升設(shè)計技巧,為CAD/CAM教學(xué)起到了良好的輔助作用。
《CAD/CAM技能實訓(xùn)圖冊》共分5部分:第1部分是回轉(zhuǎn)類零件二維圖形技能實訓(xùn);第2部分是非回轉(zhuǎn)類零件二維圖形技能實訓(xùn);第3部分是視圖繪制技能實訓(xùn);第4部分是線框與曲面造型技能實訓(xùn);第5部分是三維圖形造型技能實訓(xùn)。
《CAD/CAM技能實訓(xùn)圖冊》由徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校陳子銀主編,參加《CAD/CAM技能實訓(xùn)圖冊》編寫、整理資料和校驗圖形的人員還有:黃美英、張發(fā)海、張繼光、王東斌、李聰、李麗紅、王洪珍、母久方、彭超、郁言、張南洋、張亞光、王賀、李燕、周欣、朱磊、石雪梅和韓方恒等,在此一并表示感謝。
《CAD/CAM技能實訓(xùn)圖冊》圖形雖經(jīng)反復(fù)校對,但由于時間倉促、圖形多,疏漏之處在所難免,誠望廣大讀者和同仁指正。2100433B