書????名 | 機(jī)械制圖與設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 作????者 | 張鞠謙 王文彥 |
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出版社 | 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社 | ISBN | 9787566302915 |
在《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的精神激勵(lì)下,為適應(yīng)國(guó)際航運(yùn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)、技能型專業(yè)人才的迫切需求,深化航海技術(shù)類高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與課程改革的需要,本書編寫團(tuán)隊(duì)充分汲取近年來(lái)輪機(jī)工程專業(yè)教材在探索培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果,廣泛征求國(guó)際航運(yùn)企業(yè)對(duì)于海船船員能力素質(zhì)的需求信息,秉持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)目標(biāo),本著“以能力培養(yǎng)為主線構(gòu)建內(nèi)容體系、突出實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐特色、突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)”的育人原則編寫了這本教材。
上篇 機(jī) 械 制 圖
模塊一 制圖的基本知識(shí)與技能3
子模塊一 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定3
子模塊二 幾何作圖13
模塊二 投影的基本知識(shí)19
子模塊一 投影法介紹19
子模塊二 三視圖的形成及投影規(guī)律21
模塊三 點(diǎn)、直線、平面的投影27
子模塊一 點(diǎn)的投影27
子模塊二 直線的投影32
子模塊三 平面的投影39
模塊四 立體的投影47
子模塊一 基本體的投影及表面取點(diǎn)47
子模塊二 平面與立體表面的交線——截交線52
子模塊三 兩回轉(zhuǎn)體表面的交線——相貫線59
模塊五 組合體69
子模塊一 組合體的組成方式69
子模塊二 組合體三視圖的畫法71
子模塊三 組合體三視圖的尺寸標(biāo)注75
子模塊四 識(shí)讀組合體的視圖84
模塊六 機(jī)件的基本表示法95
子模塊一 視圖(GB/T17451—1998 GB/T4458.1—2002)95
子模塊二 剖視圖100
子模塊三 斷面圖110
子模塊四 局部放大圖及常用機(jī)件的簡(jiǎn)化畫法113
模塊七 常用機(jī)件及結(jié)構(gòu)要素的特殊表示法123
子模塊一 螺紋及螺紋緊固件表示法(GB/T4459—1995)123
子模塊二 鍵與銷139
子模塊三 齒輪142
子模塊四 彈簧148
子模塊五 滾動(dòng)軸承150
模塊八 零件圖157
子模塊一 零件圖的作用和內(nèi)容157
子模塊二 零件圖的視圖表達(dá)方案158
子模塊三 加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求163
子模塊四 零件圖的尺寸標(biāo)注167
子模塊五 零件圖的技術(shù)要求171
子模塊六 讀零件圖186
模塊九 裝配圖193
子模塊一 裝配圖的作用和內(nèi)容193
子模塊二 裝配圖的視圖表示法194
子模塊三 裝配圖中的尺寸標(biāo)注與零、部件編號(hào)與明細(xì)欄197
子模塊四 常見的裝配工藝結(jié)構(gòu)200
子模塊五 部件測(cè)繪和裝配圖畫法203
子模塊六 讀裝配圖和拆畫零件圖208
子模塊七 畫裝配圖212
下篇 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
模塊一 機(jī)械設(shè)計(jì)概論219
子模塊一 機(jī)器的組成及其特征219
子模塊二 機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求222
模塊二 平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度225
子模塊一 平面機(jī)構(gòu)的組成226
子模塊二 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖229
子模塊三 平面機(jī)構(gòu)的自由度230
模塊三 平面連桿機(jī)構(gòu)239
子模塊一 概述239
子模塊二 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式及其演化240
子模塊三 平面四桿機(jī)構(gòu)的基本特性247
模塊四 凸輪機(jī)構(gòu)257
子模塊一 凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用與分類257
子模塊二 凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律260
子模塊三 用圖解法設(shè)計(jì)盤形凸輪輪廓曲線265
子模塊四 設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題267
模塊五 間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)273
子模塊一 棘輪機(jī)構(gòu)273
子模塊二 槽輪機(jī)構(gòu)276
模塊六 帶傳動(dòng)281
子模塊一 帶傳動(dòng)的特點(diǎn)和類型281
子模塊二 V帶和V帶輪283
子模塊三 帶傳動(dòng)的受力分析和應(yīng)力分析288
子模塊四 帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)和傳動(dòng)比291
子模塊五 普通V帶傳動(dòng)主要參數(shù)的確定292
子模塊六 帶傳動(dòng)的張緊和維護(hù)293
模塊七 摩擦輪傳動(dòng)297
子模塊一 摩擦輪傳動(dòng)概述297
子模塊二 摩擦輪傳動(dòng)中的滑動(dòng)299
子模塊三 摩擦輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比、壓緊力和效率301
模塊八 鏈傳動(dòng)305
子模塊一 鏈傳動(dòng)的類型特點(diǎn)和應(yīng)用305
子模塊二 滾子鏈和鏈輪306
子模塊三 鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性311
子模塊四 鏈傳動(dòng)的布置、張緊和潤(rùn)滑312
模塊九 齒輪傳動(dòng)317
子模塊一 齒輪傳動(dòng)的類型和對(duì)它的基本要求317
子模塊二 齒廓嚙合基本定律319
子模塊三 漸開線齒廓320
子模塊四 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和幾何尺寸323
子模塊五 漸開線齒輪的嚙合傳動(dòng)327
子模塊六 輪齒的失效和潤(rùn)滑及齒輪的材料330
模塊十 蝸桿傳動(dòng)337
子模塊一 蝸桿傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)337
子模塊二 蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和幾何尺寸339
子模塊三 蝸桿傳動(dòng)的失效形式、材料和結(jié)構(gòu)345
子模塊四 蝸桿傳動(dòng)的效率、潤(rùn)滑與熱平衡計(jì)算347
模塊十一 液力傳動(dòng)353
子模塊一 液力傳動(dòng)的基本原理353
子模塊二 液力耦合器354
子模塊三 液力變矩器356
子模塊四 液力機(jī)械變矩器358
子模塊五 液力傳動(dòng)的特點(diǎn)及主要用途359
參考文獻(xiàn)363 2100433B
【書名】:機(jī)械制圖與設(shè)計(jì)基礎(chǔ) |
【作者】:張鞠謙 王文彥 主編 |
【叢書名】:工學(xué)結(jié)合新思維高職高專航海技術(shù)類“十二五”規(guī)劃教材 |
【版次/印次】:1/1 |
【出版日期】:2012.7 |
【ISBN】:9787566302915 |
【字?jǐn)?shù)/頁(yè)數(shù)】:543千字/ |
【開本/紙張】:185mm×260mm/ |
【適用層次】:高職高專 |
【定價(jià)】:39.00 |
機(jī)械制圖軟件的話,建議使用堯創(chuàng)機(jī)械CAD,操作習(xí)慣和autocad一樣,還帶有很多參數(shù)化圖庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)件、系列件、緊固件、彈簧等等,可以自動(dòng)生成明細(xì)表什么的,我比較喜歡用序號(hào)順序排序功能。機(jī)械制圖資料的話...
確定圓心時(shí)必須線線相交,這是基本規(guī)則。比如你圖上的R12的圓心很明顯就是線線相交的結(jié)果。但請(qǐng)注意,有的時(shí)候這個(gè)圓太大或太小如果把它的圓心畫出來(lái)圖紙就會(huì)很大或看不清楚,整個(gè)圖面就被破壞掉了。比如你圖上的...
首先,機(jī)械制圖不是你想的那么難,多看多思考多問(wèn)為什么多和人交流,自然就好了?;A(chǔ)部分的內(nèi)容要學(xué)好,參透投影的原理,建立一套自己的制圖思想,對(duì)別的圖紙進(jìn)行分析,為啥別人用的是這種視圖,你可以改一下表達(dá)方...
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評(píng)分: 4.6
機(jī)械制圖與 CAD的整合探討 摘 要:當(dāng)前技校生對(duì)機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)普遍感到難學(xué)、學(xué)了出去工作 也不會(huì)用。其原因一是學(xué)生基礎(chǔ)差,二是制圖課程傳統(tǒng)教學(xué)方式、方 法存在的弊端,因此本文探討關(guān)于制圖課程整合 CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 的教學(xué)方法和構(gòu)想。 【關(guān)鍵詞】 機(jī)械制圖 CAD 整合 隨著計(jì)算機(jī)繪圖在現(xiàn)代制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用, 傳統(tǒng)的制圖方式已 經(jīng)發(fā)生了很大的變化, 圖板丁字尺等繪圖工具、 繪圖儀器已經(jīng)被計(jì)算 機(jī)所取代;圖紙等技術(shù)文件已經(jīng)存進(jìn)了計(jì)算機(jī)磁盤; 手工繪圖已經(jīng)被 計(jì)算機(jī)繪圖所取代。由此許多技工學(xué)校開設(shè)了《 CAD》這門課,這對(duì) 于機(jī)械制圖課程的教學(xué)起到了極大的促進(jìn)作用, 改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方 法,提高了教學(xué)效果,同時(shí)也方便了課堂教學(xué)互動(dòng)性的開展。 一、教學(xué)現(xiàn)狀分析 當(dāng)前,很多學(xué)校把《機(jī)械制圖》與《 CAD》作為兩門獨(dú)立的課程 來(lái)進(jìn)行教學(xué),就是加在一起在而具體的教學(xué)過(guò)程也彼此分開講
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機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)報(bào)告 姓 名:李向東 學(xué) 號(hào): 1930101071 班 級(jí): 09機(jī)電( 2)班 專 業(yè): 機(jī)電一體化 一、了解機(jī)械制圖的地位和任務(wù) 機(jī)械制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)人員必須掌握的專業(yè)知識(shí)中一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ) 知識(shí),圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的 培養(yǎng)以及空間想象能力的增強(qiáng), 都是通過(guò)制圖習(xí)題和作業(yè)要求來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 多做練 習(xí)是學(xué)好機(jī)械制圖的關(guān)鍵, 因此要積極獨(dú)立多做各種練習(xí)。 不斷提高機(jī)械制圖的 投影能力、表達(dá)能力、繪圖能力、讀圖能力和計(jì)算機(jī)繪制能力。 二、學(xué)好機(jī)械制圖的要求和目的 1.加深鞏固基本內(nèi)容; 2.通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐完成繪圖基本技能的訓(xùn)練。 3.用正確的方法完成練習(xí),鞏固和提高所學(xué)的知識(shí),在日常學(xué)習(xí)中抽查自己掌 握知識(shí)的情況; 4.通過(guò)大量正確的練習(xí)實(shí)踐來(lái)提高繪圖技能,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有意識(shí)地進(jìn)行 基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練。 三、重點(diǎn)內(nèi)容及其基本要求
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集(畫法幾何及機(jī)械制圖)》與吳瑞祥、劉靜華、王之櫟、郭衛(wèi)東主編的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》(畫法幾何及機(jī)械制圖)教材配套使用?!稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集》是北京航空航天大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列課教學(xué)改革成果(該成果獲2001年國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng))的配套教材,也是面向新世紀(jì)課程的教材?!稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集(畫法幾何及機(jī)械制圖)》以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力為主線,將畫法幾何、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖有機(jī)地融為一體。習(xí)題集包括投影基礎(chǔ)、工程字體與幾何作圖、螺紋連接件、尺寸注法、零件圖、裝配圖,并將計(jì)算機(jī)繪圖貫穿始終。在習(xí)題中強(qiáng)化了三維形象思維的訓(xùn)練和現(xiàn)代化設(shè)計(jì)意識(shí)的表達(dá),同時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)了構(gòu)形與圖形表達(dá)緊密相關(guān)。在作業(yè)安排上,從平面圖形、組合體、機(jī)件體到零部件都設(shè)計(jì)了構(gòu)形習(xí)題,要求學(xué)生應(yīng)用構(gòu)形觀點(diǎn),進(jìn)行圖形表達(dá),并配有開放性題目,以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)?!稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集(畫法幾何及機(jī)械制圖)》可供本科各專業(yè)學(xué)生使用,也可供函授大學(xué)、電視大學(xué)等成人高校學(xué)生使用。
該教材配有輔助教材《機(jī)械制圖與CAD習(xí)題集》。
名 |
書號(hào) |
出版社 |
作者 |
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《機(jī)械制圖與CAD習(xí)題集》 |
978-7-04-040935-2 |
高等教育出版社 |
彭曉蘭 |
該教材配有輔助教材《機(jī)械制圖與測(cè)繪習(xí)題集》。
書名 |
書號(hào) |
出版社 |
作者 |
---|---|---|---|
《機(jī)械制圖與測(cè)繪習(xí)題集》 |
978-7-04-035453-9 |
高等教育出版社 |
朱向麗 |