教育部高職高專規(guī)劃教材：工程制圖

緒論1

第一章制圖基本知識(shí)和技能3

第一節(jié)制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介3

第二節(jié)標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則10

第三節(jié)幾何作圖15

*第四節(jié)手工繪圖技術(shù)22

第二章投影基礎(chǔ)28

第一節(jié)投影法和視圖的基本概念28

第二節(jié)點(diǎn)、直線、平面的投影33

第三節(jié)幾何體的投影41

第三章組合體47

第一節(jié)組合體的形體分析47

第二節(jié)立體表面交線50

第三節(jié)組合體視圖的畫法57

第四節(jié)組合體的尺寸注法60

第五節(jié)看組合體視圖的方法63

第四章軸測(cè)圖71

第一節(jié)軸測(cè)圖的基本知識(shí)71

第二節(jié)正等軸測(cè)圖72

第三節(jié)斜二等軸測(cè)圖簡(jiǎn)介80

第五章物體的表達(dá)方法83

第一節(jié)視圖83

第二節(jié)剖視圖86

第三節(jié)斷面圖97

第四節(jié)局部放大圖和簡(jiǎn)化畫法100

第五節(jié)第三角畫法簡(jiǎn)介102

第六章螺紋、齒輪及常用的標(biāo)準(zhǔn)件107

第一節(jié)螺紋107

第二節(jié)螺紋緊固件113

第三節(jié)齒輪117

第四節(jié)鍵聯(lián)結(jié)和銷聯(lián)接122

第五節(jié)滾動(dòng)軸承123

第六節(jié)圓柱螺旋彈簧126

第七章零件圖129

第一節(jié)典型零件的表達(dá)方法129

第二節(jié)零件圖的尺寸標(biāo)注134

第三節(jié)零件圖上技術(shù)要求的注寫138

第四節(jié)零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)146

第五節(jié)零件測(cè)繪149

第六節(jié)讀零件圖151

第八章裝配圖154

第一節(jié)裝配圖的表達(dá)方法154

第二節(jié)裝配圖的尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求及零件編號(hào)157

第三節(jié)裝配體測(cè)繪159

第四節(jié)讀裝配圖和拆畫零件圖164

第九章金屬焊接圖170

第一節(jié)焊接的表示法170

第二節(jié)常見焊縫的標(biāo)注方法175

第十章建筑施工圖179

第一節(jié)建筑施工圖的表達(dá)方法179

第二節(jié)建筑施工圖的識(shí)讀185

第十一章化工設(shè)備圖189

第一節(jié)化工設(shè)備圖概述189

第二節(jié)化工設(shè)備常用的標(biāo)準(zhǔn)零部件193

第三節(jié)化工設(shè)備的表達(dá)方法208

第四節(jié)尺寸標(biāo)注及其他212

第五節(jié)讀化工設(shè)備圖215

第十二章化工工藝圖220

第一節(jié)化工工藝流程圖220

第二節(jié)設(shè)備布置圖228

第三節(jié)管道布置圖231

第十三章電氣專業(yè)制圖241

第一節(jié)電氣圖的基礎(chǔ)知識(shí)241

第二節(jié)基本電氣圖249

第三節(jié)專業(yè)電氣圖256

附錄259

一、螺紋259

二、常用的標(biāo)準(zhǔn)件260

三、極限與配合265

四、化工設(shè)備常用的標(biāo)準(zhǔn)零部件272

五、化工工藝圖的有關(guān)代號(hào)和圖例286

參考文獻(xiàn)288

出 版 說 明

高職高專教材建設(shè)工作是整個(gè)高職高專教學(xué)工作中的重要組成部分。改革開放以來，在各級(jí)教育行政部門、有關(guān)學(xué)校和出版社的共同努力下，各地先后出版了一些高職高專教育教材。但從整體上看，具有高職高專教育特色的教材極其匱乏，不少院校尚在借用本科或中專教材，教材建設(shè)落后于高職高專教育的發(fā)展需要。為此，1999年教育部組織制定了《高職高專教育專門課課程基本要求》（以下簡(jiǎn)稱《基本要求》）和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》（以下簡(jiǎn)稱《培養(yǎng)規(guī)格》）。通過推薦、招標(biāo)及遴選，組織了一批學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師，成立了“教育部高職高專規(guī)劃教材”編寫隊(duì)伍，并在有關(guān)出版社的積極配合下，推出一批“教育部高職高專規(guī)劃教材”。

“教育部高職高專規(guī)劃教材”計(jì)劃出版500種，用5年左右時(shí)間完成。這500種教材中，專門課（專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論與專業(yè)能力課）教材將占很高的比例。專門課教材建設(shè)在很大程度上影響著高職高專教學(xué)質(zhì)量。專門課教材是按照《培養(yǎng)規(guī)格》的要求，在對(duì)有關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革進(jìn)行充分調(diào)查研究和論證的基礎(chǔ)上，充分吸取高職、高專和成人高等學(xué)校在探索培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型專門人才方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果編寫而成的。這套教材充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的應(yīng)用特色和能力本位，調(diào)整了新世紀(jì)人才必須具備的文化基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，突出了人才的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在有關(guān)課程開發(fā)委員會(huì)組織下，專門課教材建設(shè)得到了舉辦高職高專教育的廣大院校的積極支持。我們計(jì)劃先用2～3年的時(shí)間，在繼承原有高職高專和成人高等學(xué)校教材建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，充分汲取近幾年來各類學(xué)校在探索培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型專門人才方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，解決新形勢(shì)下高職高專教育教材的有無問題；然后再用2～3年的時(shí)間，在《新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》立項(xiàng)研究的基礎(chǔ)上，通過研究、改革和建設(shè)，推出一大批教育部高職高專規(guī)劃教材，從而形成優(yōu)化配套的高職高專教育教材體系。

本套教材適用于各級(jí)各類舉辦高職高專教育的院校使用。希望各用書學(xué)校積極選用這批經(jīng)過系統(tǒng)論證、嚴(yán)格審查、正式出版的規(guī)劃教材，并組織本校教師以對(duì)事業(yè)的責(zé)任感對(duì)教材教學(xué)開展研究工作，不斷推動(dòng)規(guī)劃教材建設(shè)工作的發(fā)展與提高。

教育部高等教育司2100433B

本書按照立體化的教材建設(shè)思路進(jìn)行修訂，全面貫徹制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，突出高職教育特色。

教育部高職高專規(guī)劃教材·工程制圖習(xí)題集內(nèi)容簡(jiǎn)介

《教育部高職高專規(guī)劃教材·工程制圖習(xí)題集》按50-100學(xué)時(shí)編寫。既可滿足高等職業(yè)院校制圖教學(xué)的需要，又能滿足國(guó)家中、高級(jí)制圖員資格認(rèn)證實(shí)訓(xùn)的需要，亦可供成人教育和工程技術(shù)人員使用或參考。

教育部高職高專規(guī)劃教材·工程制圖習(xí)題集作者簡(jiǎn)介

胡建生，教授，從事圖學(xué)教育三十余年。講授過多門課程，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)術(shù)上有較深的造詣。先后在機(jī)械工業(yè)出版社、化學(xué)工業(yè)出版社和高等教育出版社編著或主編機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、科技等各類著作60余部。其中，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材8部、教育部規(guī)劃教材11部、其他規(guī)劃教材14部，累計(jì)編寫近700萬字，是國(guó)內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域知名的圖學(xué)教育專家。

本習(xí)題集是為教育部高職高專規(guī)劃教材《工程制圖》配套而編寫的。本次修訂主要參考高職高?！稒C(jī)械制圖教學(xué)基本要求》，主要依據(jù)中、高級(jí)（機(jī)械類）《制圖員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，按照中、高級(jí)制圖員職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)制圖基礎(chǔ)理論的要求編寫。

本次修訂按50～100學(xué)時(shí)編寫，供機(jī)電、冶金、化工、電氣、儀器儀表、鐵路、水力、電力、紡織等高職高專院校的各類專業(yè)使用，亦可供成人教育各類專業(yè)使用或參考。

本次修訂除保留了本習(xí)題集的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)外，主要進(jìn)行了以下幾方面的改進(jìn)。

（1）本習(xí)題集突出以看圖為主，畫圖為輔。習(xí)題集中大量增加國(guó)家職業(yè)技能鑒定統(tǒng)一考試中、高級(jí)制圖員《制圖基礎(chǔ)》的考題類型。內(nèi)容包括選擇題、根據(jù)兩視圖補(bǔ)畫第三視圖、補(bǔ)漏線、改畫錯(cuò)誤圖例、閱讀圖樣回答問題等多種方式，由易到難，循序漸進(jìn)。習(xí)題集中的題型、題目難度，都與制圖員職業(yè)技能鑒定的考題相類似。以使學(xué)生通過正常的作業(yè)和練習(xí)，即可滿足職業(yè)技能考試的需要。

（2）對(duì)選擇填空題和一些比較難的習(xí)題（加*號(hào)表示），在附錄中給出答案。

（3）本習(xí)題集的插圖全部用計(jì)算機(jī)繪制完成，以確保圖例正確、清晰，使人一目了然。根據(jù)編者的教學(xué)體會(huì)，對(duì)容易出錯(cuò)的習(xí)題，采用必要的圖示說明，并采用套紅的方式繪制、印刷，既便于教師講課輔導(dǎo)，又便于學(xué)生自學(xué)。

（4）將近兩年的中、高級(jí)制圖員考試題（各兩套）以附錄的形式列入習(xí)題集中，旨在讓教師和學(xué)生對(duì)制圖員知識(shí)測(cè)試的題型、難易程度有所了解，以便于有目的地進(jìn)行練習(xí)，順利通過制圖員國(guó)家職業(yè)技能鑒定統(tǒng)一考試。

（5）對(duì)習(xí)題集中所涉及的圖例，全部按照新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)繪制，刪除了不符合新標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

（6）本習(xí)題集所附多媒體光盤是用于教學(xué)的課件。各道題的三維實(shí)體模型可以實(shí)現(xiàn)不同角度的瀏覽、視圖的切換、剖切以及裝配件的爆炸、裝配等功能，有助于學(xué)生建立三維與二維圖形之間空間轉(zhuǎn)換的關(guān)系。本課件可作為學(xué)生學(xué)習(xí)工程制圖的輔助工具。

參加編寫的有：胡建生（編寫第一、二、三、四、十一章及附錄），陳清勝（編寫第五章），王庶（編寫第六章），邵娟琴（編寫第七、八章），汪正?。ň帉懙诰?、十章），田義（編寫第十二章），李瑞福（編寫第十三、十四章）。全書由胡建生負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。參加多媒體光盤制作的有：曾紅、胡建生、劉淑芬、石麗娜、李巖、王明明、張文廣、靳云飛。

本習(xí)題集由北京工業(yè)大學(xué)周子英教授主審。參加審稿的有葛耀田、趙洪慶、嚴(yán)竹生、徐永軍。參加審稿的各位老師對(duì)書稿進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的審查，提出了許多寶貴意見和修改建議，在此表示衷心感謝。

由于編者的水平所限，習(xí)題集中難免仍有不妥之處，歡迎廣大讀者特別是任課教師提出批評(píng)意見和建議，并及時(shí)反饋給我們。2100433B

《教育部高職高專規(guī)劃教材·電工技術(shù)基礎(chǔ)》由化學(xué)工業(yè)出版社出版。