建筑電氣消防安全培訓(xùn)讀本

6月14，西南石油大學(xué)助學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)開(kāi)展暑期支教安全培訓(xùn)，來(lái)自校醫(yī)院的彭玲醫(yī)生受邀主講，為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣且實(shí)用有效的安全急救課堂。

針對(duì)暑期支教，彭玲老師從現(xiàn)代救護(hù)特點(diǎn)、徒手心臟復(fù)蘇、大學(xué)生創(chuàng)傷救護(hù)特點(diǎn)、蟲(chóng)咬傷處理原則、中暑原則這五個(gè)方面展開(kāi)講解。

「現(xiàn)代救護(hù)特點(diǎn)」

“現(xiàn)代救護(hù)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，由“第一目擊者”對(duì)患者實(shí)施及時(shí)有效的初步緊急救護(hù)措施?！迸砹後t(yī)生談道。

「徒手心肺復(fù)蘇」

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在傷病員心跳、呼吸驟停后4分鐘內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇，6分鐘內(nèi)到達(dá)醫(yī)院繼續(xù)搶救的，搶救成功率可達(dá)40%以上。

彭玲老師給同學(xué)們分享道，什么是心肺復(fù)蘇，什么情況該用心肺復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行心肺復(fù)蘇以及什么時(shí)候終止心肺復(fù)蘇。

彭醫(yī)生演示如何判斷心跳

「大學(xué)生創(chuàng)傷救護(hù)特點(diǎn)」

針對(duì)大學(xué)生實(shí)踐中常出現(xiàn)的一些創(chuàng)傷，彭玲醫(yī)生給大家介紹，存在出血情況時(shí)，如何用指壓法止血、如何用加壓包扎法止血，以及出現(xiàn)骨折情況該如何固定和搬運(yùn)等。

「蟲(chóng)咬傷的處理原則」

支教過(guò)程中，走進(jìn)山區(qū)、原野，不可避免地會(huì)跟一些昆蟲(chóng)、貓狗之類(lèi)的動(dòng)物有所接觸，這就可能存在人被咬傷抓傷的情況。

對(duì)于這種情況，彭玲老師這樣講：

① 野外活動(dòng)盡量穿長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖和布鞋。

② 可以事先涂上防蟲(chóng)膏藥，被咬之后不要用手抓患處。

③ 被狗咬傷后立即用大量的清水或20%的肥皂水清洗傷口，并不斷擦拭。

④ 蜜蜂蟄傷，應(yīng)將折斷在傷口中的毒刺擠出來(lái)，然后用肥皂水等堿性液體反復(fù)沖洗傷口達(dá)10分鐘以上。

「中暑的處理原則」

夏季天氣炎熱，支教過(guò)程中，家訪路上還會(huì)受到陽(yáng)光直射，這樣就存在中暑的可能。

這里，彭玲老師就針對(duì)性地給大家分享了如何預(yù)防和治療中暑，以及中暑后應(yīng)如何保健的問(wèn)題。

最簡(jiǎn)單的，涼水沖手腕和攜帶淡鹽水就是很好的預(yù)防中暑辦法。

此外，彭玲醫(yī)生給大家分享了結(jié)核病目前的情況，提醒同學(xué)們要重視結(jié)核病，守護(hù)自己的健康。

最后恭祝各位支教隊(duì)隊(duì)員都能取得預(yù)想的支教效果。

編輯/周杭

安全培訓(xùn)是實(shí)施安全生產(chǎn)的基本對(duì)策，現(xiàn)代企業(yè)，大都明白安全培訓(xùn)的重要性，但在具體組織安全培訓(xùn)的過(guò)程中，往往墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，效果自然也難以保證。要提高安全培訓(xùn)的效果，教材、教師、工具和方法當(dāng)然都很重要，但是在此之前，樹(shù)立正確的理念首當(dāng)其沖。

人人都要接受安全培訓(xùn)

這里說(shuō)的“人人”，不是僅指與生產(chǎn)直接相關(guān)系的人員。從縱向來(lái)說(shuō)，包括最高決策層至最基層員工，從橫向上來(lái)說(shuō)，包括生產(chǎn)人員、經(jīng)營(yíng)人員以及后勤服務(wù)人員。即企業(yè)在冊(cè)的每一個(gè)人都必須接受安全培訓(xùn)，將“安全第一”的理念深入到每一位員工的骨髓。

凡是帶“新”字的一定要培訓(xùn)

新員工、新流程、新設(shè)備、新理念、新方法……所有帶“新”字頭的都得進(jìn)行培訓(xùn)，不進(jìn)行安全培訓(xùn)，新員工不能上崗，新流程不能采用，新設(shè)備不能上線，新理念、新方法不能貫徹實(shí)施。

要“培”和“訓(xùn)”相結(jié)合

“培”和“訓(xùn)”是完全不同的兩個(gè)概念。“培”有“培養(yǎng)、發(fā)展”的意思，就像老師對(duì)學(xué)生的教育，“訓(xùn)”即是指“訓(xùn)練”，就像教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練。結(jié)合企業(yè)實(shí)際的安全培訓(xùn)工作，是指要將知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練相結(jié)合，將“學(xué)”與“練”相結(jié)合。既有安全生產(chǎn)的原理及方法教育，又有安全技能的實(shí)際訓(xùn)練。

培訓(xùn)一定伴隨著考核

培訓(xùn)做完之后，一定要有考核來(lái)測(cè)試培訓(xùn)的效果，即學(xué)員對(duì)知識(shí)、技能的掌握程度?，F(xiàn)在隨著技術(shù)的進(jìn)步，有了越來(lái)越多的測(cè)試方法，譬如使用電腦仿真技術(shù)來(lái)測(cè)試學(xué)員對(duì)技能的掌握程度。即使是傳統(tǒng)的試卷測(cè)試，也可以利用先進(jìn)的電腦軟件來(lái)對(duì)答卷情況進(jìn)行深入、快速的分析，譬如有些軟件可以對(duì)某道題的答對(duì)、答錯(cuò)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以測(cè)試員工在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的掌握程度，或以往培訓(xùn)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。

安全培訓(xùn)也需要管理

安全培訓(xùn)是企業(yè)有組織的管理訓(xùn)誡行為，其自身也需要科學(xué)的管理。管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)有：安全培訓(xùn)的需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行、培訓(xùn)效果評(píng)估、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)檔案管理等，通過(guò)對(duì)以上基本環(huán)節(jié)的規(guī)劃、控制及引導(dǎo)，預(yù)防安全培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)，保障安全培訓(xùn)的效果，使得安全培訓(xùn)工作的開(kāi)展不會(huì)偏離原來(lái)的初衷，切切實(shí)實(shí)使安全培訓(xùn)變成企業(yè)安全生產(chǎn)的免疫良藥。

安全培訓(xùn)關(guān)乎勞動(dòng)者的生命、健康和尊嚴(yán)，關(guān)系到企業(yè)能否永續(xù)地安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，所以，僅從思想上重視、從戰(zhàn)略上傾斜還不夠，還需要樹(shù)立正確的安全培訓(xùn)理念，以掌握正確的方向，邁出扎實(shí)而有效的第一步！