項目1 建筑材料基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 建筑材料的基本性質(zhì)
任務(wù)2 實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及處理
任務(wù)3 見證取樣及送檢的范圍和程序
任務(wù)4 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及法定計量單位
小結(jié)
自測練習(xí)
項目2 水泥性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 水泥細(xì)度檢測
任務(wù)2 水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量測定
任務(wù)3 水泥凝結(jié)時間測定
任務(wù)4 水泥體積安定性檢測
任務(wù)5 水泥強(qiáng)度檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目3 普通混凝土性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 砂的篩分析實驗
任務(wù)2 砂的含水率實驗
任務(wù)3 碎石(卵石)的篩分析實驗
任務(wù)4 普通混凝土拌合物和易性檢測
任務(wù)5 普通混凝土立方體抗壓強(qiáng)度的檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目4 建筑砂漿性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 砂漿拌合物流動性(稠度)測定
任務(wù)2 砂漿拌合物保水性(分層度)測定
任務(wù)3 砌筑砂漿抗壓強(qiáng)度測定
小結(jié)
自測練習(xí)
項目5 建筑鋼材性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 鋼材拉伸性能檢測
任務(wù)2 鋼材冷彎性能檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目6 墻體材料性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 普通磚的強(qiáng)度檢測
任務(wù)2 混凝土小型砌塊強(qiáng)度檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目7 防水材料性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 防水涂料性能檢測
任務(wù)2 防水卷材性能檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目8 建筑涂料性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 合成樹脂乳液內(nèi)墻涂料性能檢測
任務(wù)2 水溶性內(nèi)墻涂料性能檢測
任務(wù)3 合成樹脂乳液外墻涂料性能檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目9 建筑玻璃性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù)1 平板玻璃性能檢測
任務(wù)2 鋼化玻璃性能檢測
任務(wù)3 中空玻璃性能檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
項目10 保溫隔熱吸聲材料性能檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能力目標(biāo)
相關(guān)理論知識
任務(wù) 導(dǎo)熱系數(shù)性能檢測
小結(jié)
自測練習(xí)
參考文獻(xiàn) 2100433B
本書是與企業(yè)合作,基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計,以職業(yè)活動為導(dǎo)向,以能力為目標(biāo)、項目為載體編寫而成的。通過本書學(xué)習(xí),可以熟悉常用建筑材料的基本性質(zhì)與技術(shù)要求。同時具備建筑材料檢測實驗員、見證取樣員的職業(yè)素質(zhì)和崗位技能。
全書內(nèi)容包括:建筑材料基礎(chǔ)知識、水泥性能檢測、普通混凝土性能檢測、建筑砂漿性能檢測、建筑鋼材性能檢測、墻體材料性能檢測、防水材料性能檢測、建筑涂料性能檢測、建筑玻璃性能檢測、保溫隔熱吸聲材料性能檢測。
適讀對象
本書內(nèi)容豐富,明了易懂;針對性、實用性強(qiáng)。本書適合作為高職高專建筑材 料類、環(huán)境類及相關(guān)專業(yè)教材,也可供建筑施工企業(yè)基層管理人員使用。
工程質(zhì)量檢測一般是不優(yōu)惠的,要多少你就給多少吧,材料試驗費(fèi)一般可以優(yōu)惠,需要你們?nèi)z測的單位去談
哪位大師有《建筑工程材料檢測取樣規(guī)范》(2013版)電子版本
已發(fā)
建筑工程材料檢測費(fèi)由誰支付?是否有法律依據(jù)?
一般情況下,建筑工程材料檢測費(fèi)包含在材料費(fèi)里面,建設(shè)單位給施工單位支付工程款時,里面有材料費(fèi),材料費(fèi)里包含了檢測費(fèi),如果合同里面沒有特別說明,材料檢測費(fèi)由施工單位支付。建筑工程材料檢測費(fèi)是指施工過程中...
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大?。?span id="61ffedf" class="single-tag-height">265KB
頁數(shù): 14頁
評分: 4.6
建筑工程材料檢測取樣簡介 一、 凝土和砂漿 名稱 檢測項目 送樣數(shù)量 取樣方法和批量 備注 碎石 或 卵石 篩分析,含 泥量,泥塊 含量,針片 狀含量,壓 碎值指標(biāo) 等 最 大 粒 徑 31.5mm 不少于 50kg;最大粒徑 40mm,不少 于 60kg。 在料堆頂部、中部和底部均勻分布的 15 個不同部位, (將表面鏟除 )抽取大致相等的石 子 15份,組成一組樣品。 以 400m 3 或 600t 同產(chǎn)地同規(guī)格且同一次進(jìn) 場的為一驗收批。不足者以一批計。 若檢驗不合格,應(yīng)重新加倍 取樣,對不合格項進(jìn)行復(fù) 驗。 jgj 52-2006 砂 篩分析,含 泥量 , 泥塊 含量 等(人 工砂:石粉含 量,壓 碎指 標(biāo)) 不少于 30kg 在料堆上取均勻分布的 8處,鏟除表面, 抽取大致相等的砂共 8份,組成一組樣品。 以 400m 3 或 600t 同產(chǎn)地同規(guī)格且同一次進(jìn) 場的為一驗收批
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大?。?span id="khhcc3m" class="single-tag-height">265KB
頁數(shù): 10頁
評分: 4.6
建筑工程材料檢測取樣簡介 一、 一、 凝土和砂漿 1. 1. 原材料 名稱 檢測項目 送樣數(shù)量 取樣方法和批量 備注 碎 石 或 卵 石 篩分析,含 泥量,針片 狀含量 等 最 大 粒 徑 31.5mm 不少于 50kg;最大粒徑 40mm, 不少 于 60kg。 在料堆頂部、中部和底部均勻分布的 15 個 不同部位, (將表面鏟除 )抽取大致相等的石子 15份,組成一組樣品。 以 400m 3 或 600t 同產(chǎn)地同規(guī)格且同一次進(jìn) 場的為一驗收批。不足者以一批計。 若檢驗不合格,應(yīng)重新加倍 取樣,對不合格項進(jìn)行復(fù) 驗。 砂 篩分析,含 泥量 , 針片 狀含量 等 不少于 30kg 在料堆上取均勻分布的 8 處,鏟除表面, 抽取大致相等的砂共 8 份,組成一組樣品。 以 400m3或 600t 同產(chǎn)地同規(guī)格且同一次進(jìn) 場的為一驗收批。不足者以一批計。 若檢驗不合格,應(yīng)重新加倍 取樣,對不
課程資源
《建筑工程材料檢測》配套建設(shè)有“建筑工程材料檢測”數(shù)字課程,數(shù)字課程內(nèi)容與紙質(zhì)教材對應(yīng),包括電子教案、演示文稿兩部分 。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時間 |
內(nèi)容提供者 |
---|---|---|---|
“建筑工程材料檢測”數(shù)字課程 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2016年1月 |
周明月、孫成田 |
《建筑工程材料檢測》依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》, 并參照材料員、材料試驗員等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能要求編寫 ?
該教材由周明月、孫成田任主編,徐姍姍、周甜甜任副主編。參加該書編寫的有:河南省建筑工程學(xué)校徐姍姍編寫項目1、6、7部分;河南省建筑工程學(xué)校周明月編寫項目10、11部分;河南省建筑工程學(xué)校趙靖編寫概述部分;河南省電力勘測設(shè)計院婁金旗編寫項目9部分;齊齊哈爾鐵路工程學(xué)校孫成田編寫項目2、3部分;山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校王雪平編寫項目4、5部分;安徽工程技術(shù)學(xué)校周甜甜編寫項目8部分;齊齊哈爾鐵路工程學(xué)校陸佳編寫項目12部分;齊齊哈爾鐵路工程學(xué)校梁淑影編寫項目13部分。該教材在編寫過程中,還參考了一些文獻(xiàn)資料 。
2015年7月14日,該教材入選第二批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目 。
2016年1月8日,該教材由高等教育出版社出版 。
《建筑工程材料檢測》在內(nèi)容上突破傳統(tǒng)教材學(xué)科體系的束縛,以各種施工材料性能檢測為項目,以工作過程為主線,以實際工作技能為重點,配以插圖,設(shè)置了工作情境、分析與思考、實施計劃與步驟、選用實例等欄目,貼近實際工作崗位 。
1、執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)
該教材以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。教材內(nèi)容體現(xiàn)產(chǎn)教融合,對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)用人要求,反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法。
2、構(gòu)建新體系
教材整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,注重系統(tǒng)培養(yǎng),兼顧多樣成才。遵循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律,構(gòu)建服務(wù)于中高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通的現(xiàn)代職業(yè)教育教材體系。
3、找準(zhǔn)新起點
教材編寫遵循中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點,貼近工作過程、技術(shù)流程,將技能訓(xùn)練、技術(shù)學(xué)習(xí)與理論知識有機(jī)結(jié)合。
4、推進(jìn)新模式
改革教材編寫體例,創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式,適應(yīng)項目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等多元化教學(xué)方式,突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色。
5、配套新資源
教材內(nèi)容與數(shù)字化教學(xué)資源結(jié)合,紙質(zhì)教材配套多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,形成數(shù)字化、立體化的教學(xué)資源體系 。