建筑節(jié)能教育部工程研究中心的依托單位是清華大學(xué)。
2019年10月至12月,依據(jù)《教育部工程研究中心建設(shè)與運行管理辦法》和《教育部工程研究中心評估細則》,教育部對該中心評估結(jié)果為優(yōu)秀。
國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家工程技術(shù)中心、教育部工程研究中心的區(qū)別
國家實驗室>國家重點實驗室=國防重點實驗室>教育部重點實驗室>省級重點實驗室實驗室偏重理論研究,工程中心偏重工程應(yīng)用,兩者嚴格來說不好比較。一般認為,同級別的重點實驗室含金量大于工程...
建筑節(jié)能是分部工程啊,現(xiàn)在各地的建筑工程資料標準里面都有節(jié)能分部。
建筑節(jié)能工程師定義為:建筑領(lǐng)域中,在建筑項目擬建、在建和已建等環(huán)節(jié)對建筑規(guī)劃、方案設(shè)計、節(jié)能標準執(zhí)行、節(jié)能材料選用、工藝技術(shù)、設(shè)備管理、施工過程、檢驗檢測、技術(shù)改造等領(lǐng)域采用科學(xué)的管理方法和手段達到節(jié)...
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本文介紹了基于清華大學(xué)組建的建筑節(jié)能教育部工程研究中心的研究進展,包括其實驗室的建設(shè)背景及研究方向。中心的研究內(nèi)容從基礎(chǔ)的建筑節(jié)能國情與戰(zhàn)略研究到解決相關(guān)問題的節(jié)能技術(shù)研究,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,并注重中心國內(nèi)外交流和中心研究成果宣傳,具有較高的國內(nèi)外影響力。
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評分: 4.5
“建筑鋼結(jié)構(gòu)教育部工程研究中心”于2006年由教育部批復(fù)依托同濟大學(xué)建設(shè),2010年教育部驗收通過。該中心將依托同濟大學(xué)在建筑鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的學(xué)科群體優(yōu)勢,努力建成一支鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域具有產(chǎn)業(yè)鏈特征和可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)研究、創(chuàng)新、開發(fā)與系統(tǒng)集成的一流隊伍,并構(gòu)筑建筑鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈上產(chǎn)、學(xué)、研各環(huán)市的高水平合作及成果轉(zhuǎn)化的開放式平臺,系統(tǒng)解決建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展的頸瓶問題,推動本行業(yè)技術(shù)進步與快速發(fā)展,同時帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
生態(tài)水泥教育部工程研究中心 依托西安建筑科技大學(xué)。
研究中心依托西安建筑科技大學(xué)粉體工程研究所。
疏浚技術(shù)教育部工程研究中心是2007年經(jīng)教育部正式批準立項建設(shè)。2007年11月29日,疏浚技術(shù)教育部工程研究中心掛牌儀式在河海大學(xué)常州校區(qū)隆重舉行。2011年11月23日,通過了教育部專家組驗收。該中心同時是“水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心”疏浚研究基地。疏浚工程中心位于河海大學(xué)常州校區(qū)。
疏浚工程研究中心是在教育部“211”工程、教育部優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)項目、中荷水利教育與科研國際合作項目、教育部留學(xué)回國人員主持實驗室建設(shè)項目、水利部“948”計劃,以及水利、交通行業(yè)委托重大科研項目的共同支持下,歷經(jīng)“十五”、“十一五”艱難創(chuàng)業(yè)建成的。
實驗室擁有3000平米的實驗研發(fā)場地,研究設(shè)備總值約1300萬元,擁有先進的實驗設(shè)備、儀器和良好的實驗條件。工程中心現(xiàn)有正高職稱人員18名,副高職稱人員37名,中級職稱人員29名,實驗人員4名,在校博士生17名。
特種工程塑料教育部工程研究中心依托:吉林大學(xué)。