作????者 | 胡興福 編 | ISBN | 9787112041992 |
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頁????數(shù) | 239 | 定????價 | 20.60元 |
出版社 | 中國建工 | 出版時間 | 2000-12 |
內容介紹
《建筑力學與結構知識》主要內容包括力的基本概念、平面力系、軸向拉(壓)桿的內力、受彎構件的內力、受扭桿件的內力及組合變形的概念、鋼筋混凝土結構計算的基本原則、鋼筋混凝土受彎構件、鋼筋混凝土受壓及受拉構件、鋼筋混凝土樓(屋)蓋、鋼筋混凝土樓梯、過梁、雨篷、多層及高層房屋結構簡介、砌體結構的基本知識、鋼結構基本知識、結構施工圖等。
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怎么說呢,作業(yè)嘛,如果是為了應付,抄抄也無所謂啦,當然這是不好的習慣,最好還是自己做,如果有不會的請教一下人,既豐富了自己,也幫助了同學。如果為了成績,還是自己做最好。
1.x軸 矢量和2.力的大小,力的方向,力的作用點3.拉(壓),扭轉,剪切,彎曲4.應力5.不知道不知道二C固定端支座A均勻分布B強度三.X(你直接判斷一下)均布荷載作用區(qū)段,彎矩圖是拋物線...
建筑力學是為建筑學專業(yè)的學生開設的一門理論性、實踐性較強的技術基礎課,旨在培養(yǎng)學生應用力學的基建筑力學本原理,分析和研究建筑結構和構件在各種條件下的強度、剛度、穩(wěn)定性等方面問題的能力。結構力學(Str...
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頁數(shù): 7頁
評分: 4.4
探索空間膜結構 摘要:膜結構是建筑與結構完美結合的體系。 本文通過對膜結構的概 念、起源和發(fā)展及膜結構的特點、設計,淺談對膜結構的理解認識。 關鍵詞 :膜結構,起源,發(fā)展特點,設計 在建筑力學與結構這個課程中, 了解到了包括砌體結構、 排架結 構、框架結構、簡體結構、網(wǎng)殼網(wǎng)架結構、剪力墻結構、門式鋼架結 構、懸索結構、拱結構、折板結構、膜結構在內的多種結構的一些知 識,加深了我對建筑構造的認識。 由于對膜結構建筑情有獨鐘, 故對 此進行了更為深入的探索。 所謂膜結構, 是依靠膜材自身的張拉力和特殊的幾何形狀構成的 穩(wěn)定的承力體系,即指有膜材及其支承構件組成的建筑物或構筑物。 膜結構只能承受拉力而不能受壓和彎曲, 其曲面穩(wěn)定性是依靠反向的 曲率來保障的, 因此需制作成凹凸的空間曲面, 故習慣上又稱為空間 膜結構。 從某種意義上來說,帳篷、 遮陽棚、 傘都可以看做是膜結構的原 型。帳篷作為最原
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頁數(shù): 1頁
評分: 4.5
中職教育自擴大招生以來,學生素質普遍下降.這對新時期的教師提出了更高的要求.怎么樣讓學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,提高學生學習自主性,筆者針對建筑工程專業(yè)中《建筑力學與結構》課程的現(xiàn)狀提出了一點改革建議.
《建筑力學與結構學習指導》是與21世紀建筑裝飾系列規(guī)劃教材《建筑力學與結構》配套使用的教學輔導教材,內容涵蓋了建筑力學與結構的知識要點;在對原教材進行綜合、提煉、補充、完善的基礎上,每一章由四個部分:教學目的和要求、學習指導與例題分析、思考題與習題解答、補充習題組成。針對高等職業(yè)教育教學特點,《21世紀建筑裝飾系列規(guī)劃教材:建筑力學與結構學習指導》在內容安排上注重與工程實際相結合,強調了對基本概念、基本原理、基本方法的掌握和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
《21世紀建筑裝飾系列規(guī)劃教材:建筑力學與結構學習指導》可作為高等職業(yè)院校、成人教育院校建筑裝飾、城市規(guī)劃、建筑企業(yè)經(jīng)濟管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟管理等專業(yè)的師生用書,也可作為開設建筑力學、建筑結構中、少學時的其他相關專業(yè)學生的學習參考書。
課程資源
《建筑力學與結構平法識圖》配套建設有“建筑力學與結構平法識圖”數(shù)字化資源。該數(shù)字化資源為演示文稿 。
數(shù)字課程名稱 |
出版社 |
出版時間 |
內容提供者 |
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“建筑力學與結構平法識圖”數(shù)字化資源 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
2013年5月 |
郭耀邦、樓江明 |
在《建筑力學與結構平法識圖》編寫的過程中,在研討和論證的基礎上,通過改革創(chuàng)新,使該教材具有以下特色:
1.項目引領,任務驅動。采用教學項目、任務驅動的模式編寫,創(chuàng)新知識的呈現(xiàn)方式和教材內容的結構形式。把每個教學項目分解為若干教學任務,每個教學任務由任務目標、任務內容、知識解讀、任務實施等組成。有些教學任務中還設置了任務拓展,可作為選修內容。
2.精選內容,必需夠用。按照結構施工圖內容及順序編寫結構識圖項目,圍繞結構識圖項目精選建筑力學、建筑結構的相關內容,并把建筑力學基礎知識和建筑結構中的鋼筋混凝土柱、梁、板的構造要求與結構識圖有機融合在一起。通過對鋼筋混凝土軸壓柱、簡單梁的配筋圖識讀為后續(xù)結構識圖打下基礎。
3.貼近實際,突出應用。根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范、建筑標準設計圖集設計結構施工圖,并作為結構識圖實例編寫教學內容,使教學內容對接崗位技能要求。力學基礎貼近學生實際和生活體驗,精減內容、降低難度、淡化計算 。