1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的技術基礎理論知識,主要應包括:傳熱與傳質、流體力學與流體機械、工程熱力學、計算機、電工、電子、機械、建筑環(huán)境等;
2.較系統(tǒng)地掌握建筑環(huán)境工程、建筑設備工程的專業(yè)基本理論知識,并了解本專業(yè)領域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;
3.具有一定的室內環(huán)境及設備系統(tǒng)測試、調試及運行管理的能力;
4.初步掌握室內環(huán)境及設備系統(tǒng)的設計方法;
5.具有較好的自然科學基礎及人文社會科學基礎;
6.具有較強的工作適應能力及協(xié)作精神和自學能力。
本專業(yè)學生主要學習建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)的基礎理論和基本知識,受到建筑設備系統(tǒng)之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練,并初步具備這方面的工作能力。
主干學科:供熱工程、空調工程、通風工程、燃氣工程。
主要課程:傳熱傳質學(傳熱學)、工程熱力學、工程流體力學(流體力學)、機械原理(自動控制原理)、電工與電子技術、建筑環(huán)境工程、建筑設備工程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括認識實習及生產實習、有關專業(yè)基礎課的實驗、有關專業(yè)課的課程設計、畢業(yè)設計等,一般安排40周。
建筑環(huán)境與設備工程和環(huán)境工程有啥區(qū)別
兩者是不同的專業(yè),學習課程,培養(yǎng)目標都有不同。建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有室內環(huán)境系統(tǒng)與設備及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊建筑環(huán)境研究開發(fā)的基礎理論知識及...
應屆畢業(yè)生只能考八大員,離你最近的就是拿到一年后可以考二級建造師,這個不需要職稱的,建議你可以先去人事部門把職稱英語計算機考了放在邊上,以后考證會越來越難!
建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)與建筑設備工程技術專業(yè)有什么不同
兩者是不同的專業(yè),學習課程,培養(yǎng)目標都有不同?!∫?、 建筑環(huán)境與設備工程 專業(yè)主要培養(yǎng)具有室內環(huán)境系統(tǒng)與設備及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊建筑環(huán)境研究開發(fā)的基...
修業(yè)年限:四年
授予學位:工學學士
相近專業(yè):供熱通風與空調工程、燃氣工程、給排水工程、熱能與動力工程專業(yè)
暖通空調企業(yè)招聘的人才很多是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)畢業(yè)的
建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)適合從事的工作 1.從事工礦企業(yè)供暖、通風、空調及制冷系統(tǒng)的設計、施工及安裝; 2.科研院所、高等院校從事供暖、通風、空調及制冷系統(tǒng)設計、研究、開發(fā)、教學; 3.高科技企業(yè)中的科研、設計與管理工作; 4.城鎮(zhèn)建筑環(huán)境的供暖、通風、空調及制冷系統(tǒng)安裝、調試及運行管理。
清華大學、同濟大學、東華大學、天津大學、重慶大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、南京航空航天大學、中南大學、湖南大學、青島理工大學、西安建筑科技大學、蘇州大學、江蘇科技大學、吉林建筑工程學院、長春工程學院、沈陽工業(yè)大學、沈陽建筑大學、沈陽大學、安徽建筑工業(yè)學院、湘潭大學、河北科技大學 沈陽工程學院、燕山大學、合肥工業(yè)大學,安徽工業(yè)大學,大連理工大學、長安大學、武漢紡織大學、福建工程學院等 2100433B
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大?。?span id="v1whume" class="single-tag-height">220KB
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評分: 4.7
結合建筑環(huán)境與設備工程專業(yè),分析目前在高等工程教育實踐教學中表露出的一系列問題,提出一些改進的建議或思路。
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評分: 4.7
建筑施工安全控制應重點抓好以下幾方面的問題: 一、加強對從業(yè)人員的安全教育培訓工作 目前,在各施工現(xiàn)場第一線施工的作業(yè)面從業(yè)人員多為進城打工的民工, 他們普遍文化 素質低、流動性大, 安全意識淡薄自我防護能力差。 據統(tǒng)計,近年來發(fā)生的施工安全事故中, 十有六七的原因是發(fā)生在民工身上, 所以加強對從業(yè)人員特別是民工從業(yè)人員的安全教育培 訓很有必要。 經常性的對從業(yè)人員進行安全防犯教育是增強他們安全意識的必要手段。 我國政府對建 筑施工中的安全生產歷來高度重視。 《中華人民共和國建筑法》第四十六條明確規(guī)定:建筑 施工企業(yè)應當健全勞動生產教育培訓制度, 加強對職工安全生產的教育培訓。 未經安全教育 培訓的人員不得上崗作業(yè)。 對從業(yè)人員加強安全教育, 可以使企業(yè)的安全生產建立在廣泛的 群眾基礎上, 使黨和國家安全生產的方針、 政策,企業(yè)有關安全生產的規(guī)章制度得到有效的 貫徹和落實。 隨著科學技術的
本書以AutoCAD為平臺介紹建筑設備與環(huán)境工程CAD的基礎知識與常用開發(fā)技術。其中,建筑設備主要含建筑暖通、空調、燃氣和建筑給水排水。本書共分3篇。基礎篇按3個相關專業(yè)設計繪圖的共同需求來介紹AutoCAD基礎;應用篇結合國家最新規(guī)范與標準,分章介紹CAD在建筑暖通、空調、燃氣、建筑給水排水以及環(huán)境工程中的應用;提高篇針對工程設計實例介紹AutoCAD二次開發(fā)方法與技術,試圖通過開發(fā)應用實例揭示AutoCAD與專業(yè)CAD軟件的內在聯(lián)系。
該書所配光盤含教學課件、開發(fā)程序、工程設計實例等,具有較高的實用和參考價值。 本書內容豐富、語言通俗易懂、圖文并茂、可操作性強。既可作為普通高等院校建筑暖通、空調、燃氣、建筑給水排水工程以及環(huán)境工程計算機輔助設計基礎、培訓與繼續(xù)教育教材,也可供廣大工程設計人員參考使用。
基礎篇:第1章 計算機繪圖概論;第2章 CAD設計初步;第3章 對象修改;第4章 顯示、查詢與圖塊;第5章 圖紙說明與尺寸標注。應用篇:第6章 CAD在建筑暖通、空調、燃氣工程中的應用;第7章 CAD在建筑給排水工程中的應用;第8章 CAD在環(huán)境工程中的應用。提高篇:第9章 常用開發(fā)方法及應用;第10章 常用程序開發(fā)方法;第11章 CAD開發(fā)應用實例。上機實驗與思考。附錄A AutoCAD 常用命令;附錄B AutoCAD常用系統(tǒng)變量;附錄C DXF文件組碼;附錄D 常用AutoLISP函數(shù)。參考文獻。2100433B
《建筑設備與環(huán)境工程CAD》是中國建筑工業(yè)出版社出版的圖書,作者是傅斌等