書????名 | 空間建構(gòu)與設(shè)計(jì) | 出版社 | 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 |
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出版時(shí)間 | 2011年4月1日 | 頁????數(shù) | 317 頁 |
開????本 | 20 開 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787112127801, 7112127807 | 正文語種 | 簡(jiǎn)體中文, 英語 |
顧大慶,在南京工學(xué)院(今東南大學(xué))接受基本的建筑教育,在碩士研究階段開始對(duì)建筑教育產(chǎn)生興趣,后赴蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院接受作為設(shè)計(jì)教師的基本訓(xùn)練,他的博士論文研究方向?yàn)樵O(shè)計(jì)工作室制度及其教學(xué)法的演變。他于1994年秋來到香港中文大學(xué)建筑學(xué)系之前曾于南京和蘇黎世任教。他的主要研究興趣有如下幾個(gè)方面:1)建筑教育,包括中國(guó)建筑教育的歷史和當(dāng)前的問題,設(shè)計(jì)工作室制度,建筑教育的不同模式:2)設(shè)計(jì)教學(xué)法與設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì):3)設(shè)計(jì)理論,包括“布雜”的構(gòu)圖理論,現(xiàn)代藝術(shù)和建筑的關(guān)系,視覺教育,建構(gòu)方法:4)香港現(xiàn)代建筑和集裝箱建筑。作為建構(gòu)工作室的負(fù)責(zé)人,他的貢獻(xiàn)主要在于建立一個(gè)以大綱為中心,以研究為基礎(chǔ),以團(tuán)隊(duì)方式運(yùn)作的設(shè)計(jì)工作室,以及發(fā)展一個(gè)可以系統(tǒng)傳授的設(shè)計(jì)方法。建構(gòu)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)空間問題的研究也得益于他的其他課程的教學(xué),如視覺訓(xùn)練,剖碎與透明,以及繪畫與建筑。
前言
教案
建構(gòu)工作室
建構(gòu)實(shí)驗(yàn)
關(guān)于本書
要點(diǎn)
媒介
方法
問題
命題
練習(xí)
概念
抽象
材料
建造
習(xí)作
研究
桿件
板片
體塊
設(shè)計(jì)
練習(xí)加方案
練習(xí)即方案
方案練習(xí)化
結(jié)語
附錄
致謝
成員
講座
引用
《空間、建構(gòu)與設(shè)計(jì)》根據(jù)香港中文大學(xué)建筑學(xué)系建構(gòu)工作室近幾年的設(shè)計(jì)教學(xué)成果撰寫而成。該研究將建構(gòu)視為可以訓(xùn)練的設(shè)計(jì)工作方法,運(yùn)用模型來構(gòu)思設(shè)計(jì)。通過對(duì)模型材料的操作直接賦予設(shè)計(jì)以形式,從塊體、板片和桿件這三個(gè)基本要素來展開,各要素形成各具特色的空間。各種空間與建構(gòu)材料相結(jié)合,衍生出各種設(shè)計(jì)課題?!犊臻g、建構(gòu)與設(shè)計(jì)》由顧大慶、柏庭衛(wèi)著。
房間內(nèi)有散熱器或鋪地暖管的就是采暖空間,沒有的就是非采暖空間。
請(qǐng)問空調(diào)空間與非空調(diào)空間是什么意思
空調(diào)空間:設(shè)有空調(diào)的地方,非有空調(diào)的房間:沒有設(shè)空調(diào)的地方,如地下車庫(kù),設(shè)備房之類的
我建議上海申遠(yuǎn)空間設(shè)計(jì),主打設(shè)計(jì),擁有目前上海設(shè)計(jì)師最多的裝潢公司。還是很不錯(cuò)的,設(shè)計(jì)理念也是很好的。
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論《木魚歌》的空間建構(gòu)與文化認(rèn)同 林露德 (Ruthanne Lum McCunn)是美國(guó) 80年代新興的華裔作家 ,她的作品致 力于書寫華人移民的傳奇經(jīng)歷 ,為他們平凡而偉大的一生樹碑立傳。作為一名具 有雙重文化身份的華裔作家 ,林露德通過跨越國(guó)界、 種族、文化的書寫 ,不僅為美 國(guó)官方歷史記載中被銷聲匿跡的華裔事跡找到應(yīng)有的地位 ,也為美國(guó)主流社會(huì)中 沉默的、被邊緣化的華裔獲得了公正的聲音。 她的小說《木魚歌》 (Wooden Fish Songs,1995)取自華人開拓者呂金功的真 實(shí)事跡 ,生動(dòng)地再現(xiàn)了呂金功跨越中美地理時(shí)空的遷徙 ,繪制了從中國(guó)至美國(guó)不 朽的華人足跡。小說由三位來自不同地域空間且擁有不同文化背景的女性來講述 , 建構(gòu)了三個(gè)并置的空間關(guān)系 ,交織了來自三個(gè)不同種族的文化。 林露德在建構(gòu)三個(gè)空間的過程中 ,暗含著一條流動(dòng)的線索:呂金功跨越“中 美大陸”與“美國(guó)南北兩個(gè)
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中國(guó)傳統(tǒng)園林往昔豐富并靈動(dòng)著中國(guó)古典建筑空間布局,現(xiàn)今其意境空間營(yíng)造思想仍深刻影響著當(dāng)代建筑空間建構(gòu)。傳承中國(guó)園林處理建筑與庭院的“空間滲透”、“景物互借”、“意境序列”等思維理念.結(jié)合多元化功能需求重構(gòu)空間組織。本文選取地景化建筑案例分析歸納當(dāng)代地景化建筑空間延續(xù)傳統(tǒng)園林思想,整合建筑、景觀、城市設(shè)計(jì)的方法。