書????名 | 綠色環(huán)保從我做起:可再生能源 | 作????者 | 李健 |
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出版社 | 化學(xué)工業(yè)出版社 | 出版時(shí)間 | 2016年8月 |
頁(yè)????數(shù) | 113 頁(yè) | 定????價(jià) | 29.8 元 |
開????本 | 16 開 | 裝????幀 | 平裝 |
ISBN | 9787122257383 |
第一章 從能源說起
1.人類利用能源的歷史進(jìn)程 1
2.說一說,什么是能源 3
3.聊一聊,能源的具體分類 5
4.說說我們身邊的煤炭 8
5.最早的“石油”是誰(shuí)命名的 9
6.煤炭、石油、天然氣地位是如何變遷的 10
第二章 變幻莫測(cè)的風(fēng)能
1.說一說,風(fēng)是如何產(chǎn)生的 12
2.風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 15
3.人類利用風(fēng)能的歷史 16
4.我國(guó)風(fēng)能資源的分布情況 19
5.說一說,風(fēng)力提水技術(shù) 20
6.什么是風(fēng)力發(fā)電 22
7.聊一聊,風(fēng)帆助航的歷史 26
8.風(fēng)力致熱的原理與技術(shù)應(yīng)用 28
第三章 蘊(yùn)藏豐富的海洋能
1.揭開海洋能的神秘面紗 30
2.海洋能家族成員大比拼 32
3.“電力充沛”的潮汐能 35
4.潮汐電站的建設(shè)與發(fā)展 37
5.海洋不停跳動(dòng)著的脈搏——波浪能 39
6.奔流不息的海流能 42
7.神奇的海洋溫差發(fā)電 45
8.鹽差發(fā)電難以實(shí)現(xiàn)商業(yè)化 47
第四章 永不枯竭的太陽(yáng)能
1.說一說,太陽(yáng)能的特點(diǎn) 49
2.太陽(yáng)能開發(fā)的漫漫長(zhǎng)路 53
3.看看太陽(yáng)能電池有哪些種類 57
4.聊一聊,太陽(yáng)能光伏發(fā)電 59
5.溫暖舒適的“太陽(yáng)房” 61
6.太陽(yáng)能空調(diào)——真正的綠色空調(diào) 63
7.太陽(yáng)能路燈——黑暗中的使者 65
8.我們身邊的太陽(yáng)能熱水器 67
9.說一說,太陽(yáng)灶的分類 70
10.利用太陽(yáng)能蒸餾器淡化海水 72
第五章 古老神奇的生物能源
1.說一說,生物質(zhì)能的分類 74
2.生物質(zhì)能的利用技術(shù)圖解 76
3.生物質(zhì)直接燃燒技術(shù) 77
4.生物質(zhì)氣化技術(shù) 79
5.生物質(zhì)熱解與液化技術(shù) 81
6.說一說,生物燃料的應(yīng)用 84
7.甲醇燃料和乙醇燃料 86
8.生物柴油的獨(dú)特個(gè)性 88
9.聊一聊,沼氣是如何制取的 91
10.沼氣發(fā)酵經(jīng)歷的三個(gè)階段 94
11.多種多樣的沼氣池 96
12.垃圾氣化發(fā)電技術(shù) 98
第六章 熱氣騰騰的地?zé)崮?
1.地?zé)豳Y源的種類可真不少 99
2.世界五大地?zé)豳Y源帶分布 103
3.說一說,我國(guó)地?zé)豳Y源的劃分 105
4.溫泉是如何形成的 107
5.多樣化的溫泉還能用來治病 109
6.聊一聊,地?zé)岚l(fā)電的那些事 1112100433B
《綠色環(huán)保從我做起》用趣味漫畫詮釋科普知識(shí),傳達(dá)全新的科學(xué)學(xué)習(xí)理念,教會(huì)孩子用科學(xué)的方法探索知識(shí),感知自然的奇趣、科學(xué)的奇妙,激發(fā)青少年的好奇心和想象力,養(yǎng)成科學(xué)的思維方法。
《可再生能源》通過生動(dòng)有趣的漫畫和深入淺出的文字,向讀者介紹了認(rèn)識(shí)能源、生物質(zhì)能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能、地?zé)崮艿取?
本書圖文并茂,兼具知識(shí)性與趣味性于一體,旨在普及環(huán)境和能源知識(shí),倡導(dǎo)節(jié)能減排理念,適合所有對(duì)環(huán)保感興趣的讀者和青少年閱讀。
水是不可再生能源................................................可再生資源也稱可更新資源,它的概念是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,其具體的含義是:“其更新、或者說是再...
不可再生能源有:煤、原油、天然氣、油頁(yè)巖、核能 。再生能源有:太陽(yáng)能、水力、風(fēng)力、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能。
可再生能源有:1、太陽(yáng)能:直接來自于太陽(yáng)輻射。2、生物能:由綠色植物通過光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲(chǔ)存在體內(nèi),可沿食物鏈單向流動(dòng),最終轉(zhuǎn)化為熱能散失掉。3、風(fēng)能:由太陽(yáng)輻射提供能量,因冷熱不均產(chǎn)...
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可再生能源論文 商學(xué)院 1016102-37 張文婷 摘要:近年來,國(guó)家積極倡導(dǎo)發(fā)展節(jié)能建筑,降低能源消耗。然而,由于開發(fā)商 與消費(fèi)者尚缺乏節(jié)能意識(shí), 擔(dān)心成本支出過大, 加之相關(guān)政策法規(guī)不完善, 稅收、 貸款、收費(fèi)優(yōu)惠等市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制缺失等, 使得目前節(jié)能建筑發(fā)展舉步維艱, 曲高 和寡。建筑節(jié)能是當(dāng)今世界各國(guó)普遍關(guān)注的問題。 它與能源結(jié)構(gòu)調(diào)整, 開發(fā)可再 生能源利用組成能源利用的重點(diǎn)。 關(guān)鍵詞:可再生能源 節(jié)能建筑 建筑能耗發(fā)展趨勢(shì) 一、 國(guó)內(nèi)外節(jié)能建筑發(fā)展概況 英國(guó)根據(jù)自身建筑的特點(diǎn)采取了因地制宜的建筑節(jié)能技術(shù), 其建筑節(jié)能技術(shù) 可以分為以下幾類 : 太陽(yáng)能光電系統(tǒng)、 日光照明技術(shù)、 低碳排量建筑、 計(jì)算機(jī)模 擬與設(shè)計(jì)、玻璃技術(shù)、地源熱泵制冷、自然通風(fēng)、燃料電池、熱電聯(lián)產(chǎn)等。德國(guó) 節(jié)能建筑的設(shè)計(jì)水平處于世界領(lǐng)先地位, 德國(guó)的節(jié)能建筑發(fā)展經(jīng)歷了太陽(yáng)房、 低 能耗建筑、特低能耗建筑和
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碩士研究生 非筆試課程考核報(bào)告 2015 至 2016 學(xué)年 第 2 學(xué)期 考核課程: 可再生能源利用技術(shù) 提交日期: 2016 年 3 月 7 日 報(bào)告題目: 淺析可利用資源 姓 名 齊春玲 學(xué) 號(hào) 2015030106 年 級(jí) 熱能 15級(jí)研究生 專 業(yè) 供熱供燃?xì)馔L(fēng)及空調(diào)工程 所在學(xué)院 熱能工程學(xué)院 山東建筑大學(xué)研究生處制 考核成績(jī) 考核人 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 淺析可利用資源 齊春玲 (山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院 ,供熱供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程 ,2015030106 ) 摘要:加快開發(fā)可利用資源對(duì)于我國(guó)構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展能源戰(zhàn)略具有重要的意義。促進(jìn)可再生 能源發(fā)展對(duì)改善生態(tài)環(huán)境、減少溫室氣體排放、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、縮小城鄉(xiāng)貧富差距、推進(jìn)我國(guó) 能源獨(dú)立具有非常重要的意義。文章基于近年來國(guó)內(nèi)外太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等能源的利用 情況,圍繞如何促進(jìn)可再生能源的發(fā)展、提高可再生能源的利用率等
《綠色環(huán)保從我做起叢書》用趣味漫畫詮釋科普知識(shí),傳達(dá)全新的科學(xué)學(xué)習(xí)理念,教會(huì)孩子用科學(xué)的方法探索知識(shí),感知自然的奇趣、科學(xué)的奇妙,激發(fā)青少年的好奇心和想象力,養(yǎng)成科學(xué)的思維方法?!?/p>
《垃圾分類》是《綠色環(huán)保從我做起叢書》的分冊(cè)之一。本書通過生動(dòng)有趣的漫畫和深入淺出的文字,向讀者介紹了垃圾分類對(duì)于綠色環(huán)保的重要意義、實(shí)用的生活垃圾分類法、科學(xué)利用可以變廢為寶、要養(yǎng)成對(duì)隨地廢棄垃圾說“No”的好習(xí)慣、國(guó)外垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)分享等精彩內(nèi)容。
《垃圾分類》旨在普及環(huán)境知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)保理念,適合所有對(duì)環(huán)保感興趣的讀者尤其是青少年閱讀。
《綠色環(huán)保從我做起叢書》用趣味漫畫詮釋科普知識(shí),傳達(dá)全新的科學(xué)學(xué)習(xí)理念,教會(huì)孩子用科學(xué)的方法探索知識(shí),感知自然的奇趣,科學(xué)的奇妙,激發(fā)青少年的好奇心和想象力,養(yǎng)成科學(xué)的思維方法。
《生態(tài)文明》通過生動(dòng)有趣的漫畫和深入淺出的文字,向讀者介紹了生態(tài)意識(shí)文明,生態(tài)行為文明,生態(tài)制度文明和生態(tài)產(chǎn)業(yè)文明等精彩內(nèi)容,讓您全方位,多角度地理解生態(tài)文明的內(nèi)涵?!渡鷳B(tài)文明》旨在普及環(huán)境知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)保理念,適合所有對(duì)環(huán)保感興趣的讀者和青少年閱讀。
《綠色環(huán)保從我做起叢書》用趣味漫畫詮釋科普知識(shí),傳達(dá)全新的科學(xué)學(xué)習(xí)理念,教會(huì)孩子用科學(xué)的方法探索知識(shí),感知自然的奇趣、科學(xué)的奇妙,激發(fā)青少年的好奇心和想象力,養(yǎng)成科學(xué)的思維方法。
《循環(huán)經(jīng)濟(jì)》是《綠色環(huán)保從我做起叢書》的分冊(cè)之一。本書通過生動(dòng)有趣的漫畫和深入淺出的文字,向讀者介紹了地球需要循環(huán)經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與工業(yè)發(fā)展、社會(huì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的國(guó)內(nèi)外實(shí)踐等精彩內(nèi)容。
《循環(huán)經(jīng)濟(jì)》旨在普及環(huán)境知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)保理念,適合所有對(duì)環(huán)保感興趣的讀者尤其是青少年閱讀。