內方

針對以上特點，培訓所采用的方法應是適應成年人的學習規(guī)律和緊緊圍繞組織目標和工作中的問題進行的。具體方法有如下幾點。

①引起興趣

這是幫助學習者認識到他們的工作中存在著他們尚未掌握的東西，因此，他們有時會被工作所困擾，他們需要學習來解決這些困擾。所以應把培訓設計成一個以身邊的問題為導向的培訓。

②初始激勵

當學習者看到他們所學的東西切合實際需求，通過學習會使日常工作更加簡單易行，出現的問題不斷減少時，他們就會被激勵著去學習。為了得到這個激勵，應把初始培訓課程設計成一個“短、平、快”式的培訓，達到立竿見影的效果。

③維持激勵

隨著一些眼前的表面的問題被解決，學習將由淺入深，去研究一些潛在的、系統(tǒng)的、乃至人們觀念的問題，學習所涉及的范圍將從個人技巧擴大到部門，部門之間的合作，直至整個組織的合作。這時的學習需要根據情況將不同層次的學習者分開，根據其特定的工作性質與合作關系，進一步系統(tǒng)地學習，以便獲得對工作的進一步理解。比如，在工作開始，學習是為了解決做什么，如何做；而現在的學習是為了解決為什么這樣做，本身的工作在整個組織中的位置和對其他工作的影響，哪些是關鍵因素等。在充分掌握了這些工作要素之后，就可以發(fā)揮自己的主觀能動性，自覺地創(chuàng)造性地做好工作。

在這種深入的學習中，想獲得持續(xù)地學習動力，有必要采用下面幾個措施：

(1)及時調整學習方式，盡量避免讀死書，采取討論、實踐等方式；

(2)及時地做評價，給予激勵；

(3)領導參與，有的培訓應先從領導開始，領導再有計劃地參與下層的培訓；

(4)及時在工作中應用。2100433B

1．在職培訓

(1)師徒傳授制

(2)工作指導培訓

(3)工作輪換

(4)掛職鍛煉

(5)講座

(6)自學

(7)多媒體教學

2．脫產培訓