緒言 1
工作任務(wù)一:平面藝術(shù)作品賞析 3
一、案例分析 3
1.作品一(清人高奇峰的《雙牛圖》) 3
2.作品二(2010國際花園攝影獲獎作品《綠樹成排》) 4
3.作品三(“反對日本捕鯨”海報) 4
4.作品四(馬維亞尼·戴維斯設(shè)計的雜志封面) 4
二、支撐理論 5
1.對稱與平衡 5
2.對比與調(diào)和 6
3.節(jié)奏與韻律 7
4.統(tǒng)一與變化 8
三、訓(xùn)練項目 9
1.任務(wù)描述 9
2.任務(wù)目標 9
3.任務(wù)要求 9
4.要點提示 10
工作任務(wù)二:運用基本元素進行創(chuàng)意設(shè)計 11
一、案例分析 11
1.作品一(“2006年德國世界杯”海報) 11
2.作品二(“第29屆奧運會青島帆船賽”海報) 12
3.作品三(1984年洛杉磯奧運會會徽) 12
4.作品四(某網(wǎng)站頁面設(shè)計) 12
二、支撐理論 13
1.基本元素——“點” 13
2.基本元素——“線” 15
3.基本元素——“面” 18
三、訓(xùn)練項目 20
1.任務(wù)描述 20
2.任務(wù)目標 20
3.任務(wù)要求 20
4.要點提示 21
四、參考樣例 21
工作任務(wù)三:構(gòu)成元素在平面中的編排設(shè)計 27
一、案例分析 27
1.作品一(某教材封面設(shè)計) 27
2.作品二(某教材封面設(shè)計) 28
3.作品三(某網(wǎng)站頁面設(shè)計) 28
4.作品四(某汽車廣告) 28
二、支撐理論 29
1.基本形 29
2.骨骼 29
3.圖與底 30
三、訓(xùn)練項目 33
1.任務(wù)描述 33
2.任務(wù)目標 33
3.任務(wù)要求 33
4.要點提示 34
四、參考樣例 34
工作任務(wù)四:重復(fù)構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 39
一、案例分析 39
1.作品一(炎黃在線報紙廣告) 39
2.作品二(GUCCI提包底紋) 40
3.作品三(建筑物窗體) 40
4.作品四(伊斯蘭風(fēng)格紡織品) 40
二、支撐理論 41
1.重復(fù)構(gòu)成的概念 41
2.重復(fù)構(gòu)成的特點 41
3.重復(fù)構(gòu)成的分類 42
三、訓(xùn)練項目 43
1.任務(wù)描述 43
2.任務(wù)目標 43
3.任務(wù)要求 43
4.要點提示 44
四、參考樣例 44
工作任務(wù)五:近似構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 51
一、案例分析 51
1.作品一(宣傳和平的招貼畫) 51
2.作品二(某酒類廣告) 52
3.作品三(“女足世界杯”海報) 52
4.作品四(悉尼歌劇院建筑) 52
二、支撐理論 53
1.近似構(gòu)成的概念 53
2.近似構(gòu)成的特點 53
3.近似構(gòu)成的分類 54
三、訓(xùn)練項目 55
1.任務(wù)描述 55
2.任務(wù)目標 55
3.任務(wù)要求 55
4.要點提示 56
四、參考樣例 56
工作任務(wù)六:漸變構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 63
一、案例分析 63
1.作品一(“心愿”宣傳畫) 63
2.作品二(埃舍爾的“水與天”) 64
3.作品三(上海世博會中國館) 64
4.作品四(花果山創(chuàng)意圖形) 64
二、支撐理論 65
1.漸變構(gòu)成的概念 65
2.漸變構(gòu)成的特點 66
3.漸變構(gòu)成的分類 67
三、訓(xùn)練項目 70
1.任務(wù)描述 70
2.任務(wù)目標 70
3.任務(wù)要求 70
4.要點提示 70
四、參考樣例 71
工作任務(wù)七:發(fā)射構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 79
一、案例分析 79
1.作品一(明星海報) 79
2.作品二(百事可樂廣告) 80
3.作品三(澳洲商業(yè)國際圓桌會議招貼畫) 80
4.作品四(上海世博會英國館) 80
二、支撐理論 81
1.發(fā)射構(gòu)成的概念 81
2.發(fā)射構(gòu)成的特點 82
3.發(fā)射構(gòu)成的分類 84
三、訓(xùn)練項目 85
1.任務(wù)描述 85
2.任務(wù)目標 85
3.任務(wù)要求 85
4.要點提示 85
四、參考樣例 87
工作任務(wù)八:特異構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 95
一、案例分析 95
1.作品一(某公司廣告) 95
2.作品二(某貓食罐頭廣告) 96
3.作品三(天津世紀鐘) 96
4.作品四(雀巢咖啡廣告) 97
二、支撐理論 97
1.特異構(gòu)成的概念 97
2.特異構(gòu)成的特點 97
3.特異構(gòu)成的分類 99
三、訓(xùn)練項目 101
1.任務(wù)描述 101
2.任務(wù)目標 101
3.任務(wù)要求 101
4.要點提示 102
四、參考樣例 102
工作任務(wù)九:對比構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 111
一、案例分析 111
1.作品一(“999”皮炎平廣告) 111
2.作品二(反對戰(zhàn)爭宣傳畫) 112
3.作品三(某公園雕塑作品) 112
4.作品四(某攝影作品) 113
二、支撐理論 113
1.對比構(gòu)成的概念 113
2.對比構(gòu)成的特點 113
3.對比構(gòu)成的分類 114
三、訓(xùn)練項目 115
1.任務(wù)描述 115
2.任務(wù)目標 115
3.任務(wù)要求 115
4.要點提示 116
四、參考樣例 116
工作任務(wù)十:密集構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 125
一、案例分析 125
1.作品一(新基業(yè)團隊海報) 125
2.作品二(杭州銀行標志) 126
3.作品三(某果汁飲料廣告) 126
4.作品四(國外汽車廣告) 127
二、支撐理論 127
1.密集構(gòu)成的概念 127
2.密集構(gòu)成的特點 127
3.密集構(gòu)成的分類 129
三、訓(xùn)練項目 130
1.任務(wù)描述 130
2.任務(wù)目標 130
3.任務(wù)要求 130
4.要點提示 131
四、參考樣例 131
工作任務(wù)十一:肌理構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 139
一、案例分析 139
1.作品一(麥當(dāng)勞廣告) 139
2.作品二(絕對伏特加酒廣告) 140
3.作品三(成都寬窄巷子圍墻設(shè)計) 140
4.作品四(某廣場鵝卵石路) 141
二、支撐理論 141
1.肌理構(gòu)成的概念 141
2.肌理構(gòu)成的特點 142
3.肌理的制作方法 143
三、訓(xùn)練項目 146
1.任務(wù)描述 146
2.任務(wù)目標 146
3.任務(wù)要求 146
4.要點提示 147
四、參考樣例 147
工作任務(wù)十二:空間構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 151
一、案例分析 151
1.作品一(埃舍爾作品“異度空間”) 151
2.作品二(國外車站廣告) 152
3.作品三(標志設(shè)計) 152
4.作品四(3D地畫作品) 152
二、支撐理論 153
1.空間構(gòu)成的概念 153
2.空間構(gòu)成的特點 155
3.空間構(gòu)成的分類 156
三、訓(xùn)練項目 158
1.任務(wù)描述 158
2.任務(wù)目標 158
3.任務(wù)要求 158
4.要點提示 158
四、參考樣例 158
工作任務(wù)十三:打散構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 167
一、案例分析 167
1.作品一(“再就業(yè)”宣傳畫) 167
2.作品二(日本某俱樂部招貼畫) 168
3.作品三(“百事流行鞋”廣告) 168
4.作品四(國外超市廣告) 168
二、支撐理論 169
1.打散構(gòu)成的概念 169
2.打散構(gòu)成的特點 169
3.打散構(gòu)成的分類 171
三、訓(xùn)練項目 172
1.任務(wù)描述 172
2.任務(wù)目標 172
3.任務(wù)要求 172
4.要點提示 172
四、參考樣例 172
工作任務(wù)十四:分割構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 177
一、案例分析 177
1.作品一(蒙德里安作品《紅、黃、藍的構(gòu)成》) 177
2.作品二(香港中銀大廈) 178
3.作品三(柏林猶太博物館) 178
4.作品四(第三屆亞洲藝術(shù)節(jié)宣傳海報) 178
二、支撐理論 179
1.分割構(gòu)成的概念 179
2.分割構(gòu)成的特點 179
3.分割構(gòu)成的分類 180
三、訓(xùn)練項目 182
1.任務(wù)描述 182
2.任務(wù)目標 182
3.任務(wù)要求 182
4.要點提示 182
四、參考樣例 183
工作任務(wù)十五:群化構(gòu)成的創(chuàng)意設(shè)計 187
一、案例分析 187
1.作品一(奧迪汽車標志) 187
2.作品二(Motorola公司標志) 188
3.作品三(三菱汽車標志) 188
4.作品四(MicrosoftWindows標志) 188
二、支撐理論 189
1.群化構(gòu)成的概念 189
2.群化構(gòu)成的特點 189
3.群化構(gòu)成的分類 190
三、訓(xùn)練項目 190
1.任務(wù)描述 190
2.任務(wù)目標 190
3.任務(wù)要求 190
4.要點提示 190
四、參考樣例 191
由姜巧玲主編的《平面構(gòu)成設(shè)計教程》以15個完整的工作任務(wù)涵蓋了平面造型規(guī)律、法則和方法的全部內(nèi)容,工作任務(wù)由淺入深,既循序漸進,又相對獨立。每個工作任務(wù)中又包含有“案例分析”、“支撐理論”、“訓(xùn)練項目”、“參考樣例”等主題。其中“案例分析”將國內(nèi)外最典型、最新鮮的各類藝術(shù)設(shè)計作品作為案例,分析其設(shè)計思路、運用的平面構(gòu)成方法以及成功之處,通過實際的案例說明工作任務(wù)的設(shè)計要求“是什么”。再用“支撐理論”中的相關(guān)知識告訴學(xué)生“為什么”,最后通過“訓(xùn)練項目”引導(dǎo)學(xué)生“怎么做”,將學(xué)習(xí)過程由被動變主動。
《平面構(gòu)成設(shè)計教程》可作為高等院?!捌矫鏄?gòu)成”的教材,也可以供有興趣的讀者自學(xué)參考。
LOGO設(shè)計說明:首先,應(yīng)該先從設(shè)計標志的設(shè)計思路說起;其次,從標志所象征的意義入手;再次,對圖案的描述;最后,要說明該標志及其機構(gòu)的文化是否吻合。標志設(shè)計說明:一、設(shè)計定位1、視覺效果:科技、綠色環(huán)...
弄一群一樣的,里面突然有一個與眾不懂得就是特異了么,很容易
平面構(gòu)成的認識源于自然科學(xué)和哲學(xué)認識論的發(fā)展,二十世紀建立在最新發(fā)展的量子力學(xué)基礎(chǔ)之上的微觀認識論,人們更為關(guān)注事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu),這種由宏觀認識到微觀認識的深化,也影響了造型藝術(shù)規(guī)律的發(fā)展。構(gòu)成觀念可以...
格式:pdf
大?。?span id="6ne1pgo" class="single-tag-height">17.0MB
頁數(shù): 17頁
評分: 4.4
平面構(gòu)成設(shè)計課件1
格式:pdf
大?。?span id="ha1dr2i" class="single-tag-height">17.0MB
頁數(shù): 未知
評分: 4.8
服飾品設(shè)計學(xué)科的建立,離不開相應(yīng)的理論系統(tǒng)。在服飾品的設(shè)計中,無論是簡單的結(jié)構(gòu)還是復(fù)雜的結(jié)構(gòu),最終都體現(xiàn)在點、線、面的變化上。而平面構(gòu)成就是研究點、線、面的變化規(guī)律。如果把平面構(gòu)成中的變化規(guī)律運用到服飾品設(shè)計中去,將會對服飾品設(shè)計造型起到積極的推動作用。在服飾品設(shè)計的知識與技能結(jié)構(gòu)中,服飾品款式的創(chuàng)新設(shè)計能力是相當(dāng)重要的,而掌握服飾品款式變化中的規(guī)律及較強的創(chuàng)新變化能力,對提高服飾品設(shè)計能力具有重要和不可替代的作用。我們研究平面構(gòu)成在服飾品設(shè)計中的應(yīng)用,就是要探索和研究其構(gòu)成原理和造型表現(xiàn)方法,掌握如何把平面構(gòu)成中的基本元素運用到服飾品款式造型設(shè)計中。
《21世紀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教程:平面構(gòu)成》由遼寧美術(shù)出版社出版。
王偉,一九作六年七月畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院裝潢系。中國建筑室內(nèi)設(shè)計學(xué)會會員。現(xiàn)為魯迅美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系副教授,副主任。
講授平面構(gòu)成、展示空間設(shè)計等課程。同時還從事研究生導(dǎo)師以及理論的研究工作。
主要著作有《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手冊》(副主編)、《環(huán)境藝術(shù)效果圖解誤法》(主編)。
主要設(shè)計作品“綠島國際俱樂部”整體設(shè)計,獲首屆全國室內(nèi)設(shè)計大展金獎,大連“海之韻”廣場設(shè)計,獲全國第九屆美展銅獎。
本書分別闡述了平面構(gòu)成與包豪斯、平面構(gòu)成的基本構(gòu)成元素,平面構(gòu)成的基本形,平面構(gòu)成的基本形式,平面構(gòu)成的特種表現(xiàn),平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用等內(nèi)容。
《構(gòu)成:平面構(gòu)成》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本套書分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三個分冊,《構(gòu)成:平面構(gòu)成》為平面構(gòu)成分冊?!稑?gòu)成:平面構(gòu)成》共七章,包括平面構(gòu)成的概述、平面構(gòu)成的基本要素、平面構(gòu)成的形式美法則、平面構(gòu)成的形式及其應(yīng)用、形態(tài)構(gòu)成的創(chuàng)意與聯(lián)想、肌理及其應(yīng)用,以及從生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘構(gòu)成元素等內(nèi)容。
《構(gòu)成:平面構(gòu)成》以服務(wù)專業(yè)課教學(xué)為出發(fā)點設(shè)計知識構(gòu)架,教材內(nèi)容側(cè)重應(yīng)用性知識的掌握及動手能力的培養(yǎng),對理論性內(nèi)容以應(yīng)知為度,力求深入淺出。
《構(gòu)成:平面構(gòu)成》可作為藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才的教學(xué)用書,亦可作為社會從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書及培訓(xùn)用書。