作????者 | Obscure Inc | 出版社 | 瑞昇 |
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出版時(shí)間 | 2010年 | 頁(yè)????數(shù) | 191 頁(yè) |
定????價(jià) | 150 元 | 裝????幀 | 32開;膠版紙;彩色印刷;平裝 |
ISBN | 9789575269456 |
1985年設(shè)立。專門從事書籍、廣告志、雜志等企劃制作的編輯制作公司。編有許多「電腦與文化」的相關(guān)書籍。編輯的作品有:《版面設(shè)計(jì)的法則》(WORKS CORPORATION出版)、《書與雜志的設(shè)計(jì)手冊(cè)》(SOCYM出版)等。
本書的前身《DTP一年級(jí)生》(2003年由WORKS CORPORATION出版)一書,是從公司的年輕工作人員常犯的錯(cuò)誤以及經(jīng)常提出的疑問中得到靈感,所編制而成。本書為《DTP一年級(jí)生》的改訂版。由此可窺得DTP業(yè)界五年間的巨變。
本書序 2
平面設(shè)計(jì)業(yè)界人物關(guān)系圖 4
PART 1
成為設(shè)計(jì)師的準(zhǔn)備須知 篇 13
QUESTION 001 我要成為設(shè)計(jì)師! 14
QUESTION 002 如何進(jìn)入設(shè)計(jì)事務(wù)所工作? 16
QUESTION 003 為了就業(yè)一定要上課嗎? 20
QUESTION 004 認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)師一天的行程! 22
INTERVIEW 請(qǐng)教前輩設(shè)計(jì)師 26
QUESTION 005 認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)師一年的行程! 34
QUESTION 006 認(rèn)識(shí)DTP軟體! 36
QUESTION 007 設(shè)計(jì)師助理的工作內(nèi)容 48
QUESTION 008 印刷品的制作流程 50
PART 2
掌握工作流程篇 53
WORK LIST…001 制作名片 54
WORK FLOW 000 制作名片的工作流程 55
WORK FLOW 001 受理訂單 56
WORK FLOW 002 印刷估價(jià) 58
WORK FLOW 003 設(shè)計(jì) 64
WORK FLOW 004 委托輸出 68
WORK FLOW 005 交貨~結(jié)算 70
WORK LIST…002 視覺雜志的制作流程 72
INTERVIEW 請(qǐng)教前輩設(shè)計(jì)師 74
WORK FLOW 000 視覺雜志的工作流程 78
WORK FLOW 001 企劃會(huì)議 80
WORK FLOW 002 參與攝影工作 82
WORK FLOW 003 設(shè)計(jì)完稿 84
WORK FLOW 004 頁(yè)面設(shè)計(jì) 86
WORK FLOW 005 印刷完稿 98
WORK FLOW 006 彩色打樣 102
INTERVIEW 請(qǐng)教職業(yè)攝影師 104
WORK LIST…003 免費(fèi)刊物的制作流程 108
INTERVIEW 請(qǐng)教前輩設(shè)計(jì)師 110
WORK FLOW 000 免費(fèi)刊物的工作流程 114
WORK FLOW 001 什麼是免費(fèi)刊物? 116
WORK FLOW 002 改版提案 118
WORK FLOW 003 文章的設(shè)計(jì) 122
WORK FLOW 004 校對(duì) 128
WORK FLOW 005 印刷完稿~底版 130
WORK LIST…004 書籍的制作流程 132
INTERVIEW 請(qǐng)教前輩設(shè)計(jì)師 134
WORK FLOW 000 書籍的工作流程 138
WORK FLOW 001 決定式樣 140
WORK FLOW 002 制作版式 144
WORK FLOW 003 排版 148
WORK FLOW 004 書衣設(shè)計(jì) 156
WORK FLOW 005 交貨~請(qǐng)款 162
WORK LIST…005 小冊(cè)子的制作流程 164
WORK FLOW 000 小冊(cè)子的工作流程 165
WORK FLOW 001 企劃會(huì)議 167
WORK FLOW 002 制作樣稿 168
WORK FLOW 003 提案 169
WORK FLOW 004 設(shè)計(jì)~交貨 170
PART 3
鞏固基礎(chǔ)、提昇實(shí)力 篇 171
STUDY 001 排版基礎(chǔ)知識(shí) 172
STUDY 002 字型基礎(chǔ)知識(shí) 178
STUDY 003 色彩基礎(chǔ)知識(shí) 182
STUDY 004 參考資料 186
INDEX 190
本書藉由一位虛構(gòu)的女主角踏入平面設(shè)計(jì)的職場(chǎng)開始,介紹平面設(shè)計(jì)從零到印刷出品的種種職場(chǎng)知識(shí),是一本內(nèi)容豐富完整的工具書,立志成為優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師的你決不可錯(cuò)過!
本書特色
從前端到後端,完整解說平面設(shè)計(jì)的流程與制作技術(shù)。
用輕松活潑的方式,為讀者解答設(shè)計(jì)中不解的疑問。
有了這本,讓你職前教育充實(shí)安心,順利就業(yè)沒煩惱。
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)△平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)
主要寫一下工作內(nèi)容,取得的成績(jī),以及不足,最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉(zhuǎn)載:總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。...
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)#平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)
主要寫一下工作內(nèi)容,取得的成績(jī),以及不足,最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉(zhuǎn)載:總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。...
第一部份 結(jié)構(gòu)素描、光影素描、速寫、設(shè)計(jì)素描、戶外寫生 色彩原理、色彩配色、設(shè)計(jì)色彩、色調(diào)小稿訓(xùn)練、色彩長(zhǎng)期作業(yè) 第二部份 Photoshop CS2:Photoshop操作基礎(chǔ)、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)...
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頁(yè)數(shù): 4頁(yè)
評(píng)分: 4.3
第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 平面設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃與平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)與計(jì) 劃匯編 平面設(shè)計(jì)師個(gè)人工作計(jì)劃 一、設(shè)計(jì)師工作職責(zé): 完成日常任務(wù)安排,包括水杯圖案設(shè)計(jì)、 T恤衫圖案設(shè)計(jì)、水晶 照片設(shè)計(jì)、同學(xué)錄設(shè)計(jì)、紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)等工作。 努力達(dá)到符合平面設(shè)計(jì)師任職要求 : 1.有獨(dú)立完成整個(gè)設(shè)計(jì)的工作能力。 2.熟悉各類平面設(shè)計(jì)用軟件,了解使用辦公軟件。 3.邏輯思維清晰,做事認(rèn)真、細(xì)致,表達(dá)能力強(qiáng),具備良好的工 作習(xí)慣。 4.具備團(tuán)隊(duì)合作精神,有很強(qiáng)的上進(jìn)心態(tài),能承受工作帶來的較 大壓力。 5.對(duì)色彩把握敏銳,具有把握不同風(fēng)格頁(yè)面的能力。 6.有良好的處事心態(tài),對(duì)企業(yè)有一定的忠誠(chéng)度。 二、設(shè)計(jì)師工作職責(zé)管理制度 1.設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)完成公司對(duì)外設(shè)計(jì)任務(wù) ; 2.設(shè)計(jì)資料為公司商業(yè)秘密,未經(jīng)允許,不得對(duì)外泄露 ; 3.設(shè)計(jì)師在工作期間不能利用工作的便利從事私人業(yè)務(wù) ; 4.設(shè)計(jì)師在業(yè)余時(shí)間應(yīng)注
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頁(yè)數(shù): 11頁(yè)
評(píng)分: 4.7
平面設(shè)計(jì)師必看設(shè)計(jì)基本常識(shí)! (Ai,ps 等) A4幅面畫冊(cè)及宣傳品設(shè)計(jì)常識(shí): A:最小字體不能小過 5號(hào),常規(guī)在 8號(hào)左右;標(biāo)題最大應(yīng)掌握在 10-18 號(hào)。 B:標(biāo)題與正文之間層次脈絡(luò)清晰(通過段落、字體、大小、粗細(xì)、色彩、圖標(biāo) 等方式標(biāo)示)。 C:字距須小于行距,且行距一定不小于字距 2倍,3-4 倍較佳。 D:請(qǐng)留意勿出現(xiàn)文法錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤:錯(cuò)別字請(qǐng)修改。 E:非個(gè)性版面設(shè)計(jì),嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)齊原則:請(qǐng)將該對(duì)齊的地方對(duì)齊、且有一定規(guī) 律可循。 F:字體使用在同一本畫冊(cè)或同一版面里不宜超過三種以上,若非活潑類主題請(qǐng) 選用宋體、黑體及楷體類等標(biāo)準(zhǔn)正規(guī)字體。 G:色彩請(qǐng)善用:一般情況下請(qǐng)勿直接使用純色,且非活潑類主題同版面色相勿 超過三種,且應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)主題確定一個(gè)主色彩。 H:圖片有任何問題請(qǐng)修正,包括臟點(diǎn)、色彩、瑕疵、毛邊模糊等非正常要素。 I:請(qǐng)勿將圖片墊底使用,迫不得已或是設(shè)計(jì)需
Part 1 新手入門集中訓(xùn)練 軟件有機(jī)結(jié)合,快速掌握軟件的基本操作技術(shù)和設(shè)計(jì)的相關(guān)基顧知訓(xùn)。 Part 2 軟件技能強(qiáng)化訓(xùn)練 精心選取的案例,全面、合理地覆蓋軟件的功能,幫助我們熟練掌握創(chuàng)作的各種表現(xiàn)技法。 Part 3 設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)演練 來自一線設(shè)計(jì)師的原創(chuàng)作品,融合豐富的實(shí)用知識(shí)和富貴經(jīng)驗(yàn),真實(shí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作過程。2100433B
本書經(jīng)過精心的組織,為初中級(jí)的讀者編排的一套科學(xué)合理的Photoshop平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)流程。本書內(nèi)容包括三個(gè)部分的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),第一部分主要主要是講解軟件的入門知識(shí),包括工作界面及工具的使用,圖層、通道、路徑的創(chuàng)建和編輯等。第二部分重點(diǎn)在于通過豐富的案例解析,來提高讀者的圖形編輯方法,并在制作這些案例的過程中掌握到更多便捷的處理方法。第三部分針對(duì)平面設(shè)計(jì)中所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域,應(yīng)用多個(gè)設(shè)計(jì)作品作為講解實(shí)例,帶領(lǐng)讀者完成Photoshop平面設(shè)計(jì)的全程學(xué)習(xí)。 本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢、實(shí)例豐富、圖文并茂,根據(jù)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)程,精心安排具有指導(dǎo)意義的精彩實(shí)例,強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與編輯應(yīng)用的結(jié)合,讓讀者快速理解和掌握使用Photoshop的各種實(shí)用功能和編輯技巧,有效地提高學(xué)習(xí)效率,快速成為專業(yè)的平面設(shè)計(jì)師。 本書專為初中級(jí)平面設(shè)計(jì)人員編排學(xué)習(xí)流程,具有針對(duì)鮮明、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn),也適合平面愛好者進(jìn)行自學(xué)的參考,還可作為各種電腦培訓(xùn)學(xué)校及大中專院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)教材。
趙學(xué)峰、劉偉主編的《職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)導(dǎo)》以培養(yǎng)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以行業(yè)崗位需要為依據(jù),以職業(yè)道德養(yǎng)成為重點(diǎn),以真實(shí)的工作案例為載體,以濃厚的職業(yè)氛圍為平臺(tái),按照“意識(shí)培養(yǎng)—目標(biāo)設(shè)定—行為養(yǎng)成—應(yīng)用拓展”的理念設(shè)置每一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容。本書力圖在職業(yè)情景模擬實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)道德基本規(guī)范,進(jìn)行職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練;實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德由“外(外在課程)—內(nèi)(內(nèi)在理解與領(lǐng)會(huì)上外(外在表現(xiàn)與行為)”的養(yǎng)成過程,力爭(zhēng)將理論與實(shí)踐、內(nèi)容與崗位、教學(xué)與職業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、課堂與網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)導(dǎo)與評(píng)價(jià)有機(jī)融合。本教材的訓(xùn)導(dǎo)形式打破了傳統(tǒng)的考試方式,采用動(dòng)態(tài)的(階段的)、交叉的基于工作實(shí)踐活動(dòng)的定向測(cè)評(píng)方式,引入“學(xué)生自評(píng)”和“小組互評(píng)”的測(cè)評(píng)方式,使訓(xùn)導(dǎo)更加靈活,考核更為全面,成績(jī)更為公正。