全國質(zhì)量工程學科學術委員會會員單位

湖北工業(yè)大學 安徽工程科技學院 常州工學院 河南大學

中國計量學院 上海質(zhì)量科學研究院 合肥工業(yè)大學 西安科技大學

山東理工大學 山東大學 四川工程職業(yè)學院 煙臺職業(yè)學院

福州大學 江南大學 鄭州航空管理學院 中國科學院研究生院

復旦大學 東華大學 河南質(zhì)量工程職業(yè)學院 華中科技大學

湖北省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究院

學會顧問：唐曉芬院長（上海質(zhì)量科學研究院）

盛寶忠教授（上海交通大學）

名譽主任委員：沈邦興教授（湖北工業(yè)大學）

主任委員：鐘毓寧教授（湖北工業(yè)大學）

副主任委員：唐家駒教授（安徽工程科技學院）

李江蛟教授（常州工學院）

陳樂教授（中國計量學院）

毛海濤教授（河南大學）

秘書長：張業(yè)鵬教授（湖北工業(yè)大學）

針對我國產(chǎn)品質(zhì)量低下的狀況，在原國家經(jīng)委、國家標準局和湖北省人民政府的倡議和資助下，湖北工業(yè)大學于1987年在國內(nèi)率先創(chuàng)辦產(chǎn)品質(zhì)量檢驗工程專業(yè)。該專業(yè)的建立填補了我國高等教育在質(zhì)量工程方面的空白，畢業(yè)生受到社會有關部門的大力歡迎。面對這一大好局面，全國多所高校也先后開辦了相同或相似的專業(yè),如中國計量學院、常州工學院、河南大學、安徽工程科技學院、河北大學等。由于是新辦專業(yè)，各方面都不成熟，各校急需解決該專業(yè)的辦學過程中遇到的種種問題，于是在1994年由湖北工業(yè)大學聯(lián)系全國設有相關專業(yè)的學校及質(zhì)量技術監(jiān)督部門的同仁在湖北武漢召開了有二十多所高校和企事業(yè)單位參加的學科研討會，本次研討會解決了學科發(fā)展中的許多重大問題，并在學科發(fā)展方向、教學計劃、教材建設等方面取得了豐碩的成果。為團結一批熱愛質(zhì)量科學、致力于質(zhì)量工程學科建設的專家學者，并開辟國內(nèi)質(zhì)量工程學科建設交流的一個陣地，應與會代表的要求成立了全國質(zhì)量工程學科學術委員會，制訂了全國質(zhì)量工程學科學術委員會章程，確定了本委員會致力于質(zhì)量工程學科的建設與發(fā)展，促進現(xiàn)代檢測技術的研究與應用，開展國內(nèi)外質(zhì)量工程信息和學術交流，為實現(xiàn)加強質(zhì)量技術監(jiān)督，提高全民質(zhì)量意識作出貢獻的宗旨，并就委員會的組成、工作內(nèi)容等進行了明確，選舉成立了原湖北工學院院長席宏卓教授為主任委員的第一屆工作委員會。十多年來，本學術委員會先后在湖北工業(yè)大學、中國計量學院、常州工學院、河南大學、安徽工程科技學院、上海質(zhì)量科學研究院、西安科技大學召開了八屆會議，第九屆會議將在中國計量學院召開，第十屆會議被合肥工業(yè)大學預定，會員也擴大到了兩岸三地，全國許多的知名高校（如清華大學、上海交通大學、復旦大學、華中科技大學、同濟大學等）陸續(xù)成為會員單位，該委員會在全國的影響日益擴大，并為本學科的發(fā)展作出了重要貢獻。

著名的質(zhì)量大師朱蘭博士說：我們即將過去的世紀是生產(chǎn)力的世紀，即將到來的世紀是質(zhì)量的世紀。當今社會，企業(yè)與企業(yè)之間、國與國之間的競爭核心都在于質(zhì)量水平的高低。在這個質(zhì)量世紀里，經(jīng)濟戰(zhàn)場的質(zhì)量競賽取決于質(zhì)量人才素質(zhì)。

湖北工業(yè)大學質(zhì)量工程學科，1991年被列為湖北省首批重點建設學科，是湖北省高校“十五”發(fā)展的特色學科，2001年通過省教育廳組織的湖北工業(yè)大學申報博士學位授予權單位整體條件評估，湖北工業(yè)大學將此學科作為申報博士學位點的首要建設學科，本學科覆蓋了儀器儀表學科的全部碩士點，形成了明顯的質(zhì)量工程學科特色，建成了具有一定規(guī)模的湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點實驗室。

中國計量學院質(zhì)量工程學科通過不懈的努力，已經(jīng)正式得到教育部的批準開設產(chǎn)品質(zhì)量工程（簡稱QE）本科專業(yè)，這是我國第一次正式在國家高等教育本科專業(yè)目錄中增設產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)。此前，中國工程院院士、著名質(zhì)量專家劉源張教授在給國家教育部的推薦信中寫下了這樣一句話 “中國計量學院申請設置產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)實是應運之舉。如能蒙批準，實乃國家之一幸”。

當今全國開設和質(zhì)量學科相關的專業(yè)或研究方向的學校及研究機構數(shù)以千計，各校在質(zhì)量工程人才培養(yǎng)方面，不斷進行教學研究和教學改革，積極探索人才培養(yǎng)的新模式，為我國培養(yǎng)了大批合格的質(zhì)量人才，大多數(shù)畢業(yè)生進入國內(nèi)的企事業(yè)單位，為制造業(yè)、技術監(jiān)督行業(yè)增強了技術力量，有許多畢業(yè)生已經(jīng)成為用人單位的技術骨干和高級質(zhì)量管理人員。該學科圍繞在線測量、視覺測量、精密測量、動態(tài)測試、設備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、可靠性與質(zhì)量控制、質(zhì)量評價、質(zhì)量標準、質(zhì)量管理等專題，做了大量的研究工作，為我國質(zhì)量水平的提高做出了重大貢獻。

為團結這批熱愛質(zhì)量科學、致力于質(zhì)量工程學科建設的專家學者，并開辟國內(nèi)質(zhì)量工程學科建設交流的一個陣地，十分有必要成立一個質(zhì)量工程專業(yè)委員會。我們將嚴格遵守學會的章程和各項規(guī)章，盡學會的責任和義務，努力促進質(zhì)量工程專業(yè)委員會的發(fā)展，為我國質(zhì)量工程學科的學科建設、學術交流、教材建設、人才培養(yǎng)、師資培訓、科學研究、技術咨詢、普及質(zhì)量教育等工作作出貢獻。

第一章 總則

第一條為加強科學研究、學科建設、完善學術工作管理，提高科研水平和社會服務能力，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》有關內(nèi)容要求，結合我院實際情況，特設立長江大學工程技術學院學術委員會（以下簡稱“學術委員會”），并制定本章程。

第二條學術委員會是在院長領導下的學院最高學術咨詢和評議機構，主要負責對學院的學科建設與發(fā)展、科學研究計劃、科學研究成果、重要學術問題等進行審議、論證和決策。

第三條學術委員會的工作以國家頒布的教育、科技方針政策為依據(jù)，按照民主集中制原則決定學院的重要學術事宜。

第二章 組織機構

第四條學術委員會由學院各學科領域有較高造詣專家及相關部門負責人組成，人數(shù)20人左右，任期3年一屆。學術委員會設主任委員1名，副主任委員1-2名。學術委員會主任委員由院長擔任或由院長提名院內(nèi)知名專家、學者擔任，副主任委員由院長提名。

第五條院學術委員會設立秘書處作為日常辦事機構，秘書處設在科研工作部，負責處理學術委員會的日常工作。

第六條院各系（部、所）可根據(jù)學科發(fā)展的需要設立學術委員會分會，人數(shù)根據(jù)系（部、所）具體情況而定，院學術委員會委員為分學術委員會的當然會員。

第三章 工作職責

第七條負責審議學校學科發(fā)展規(guī)劃、科研工作計劃，評議學?？蒲泄ぷ鞯闹匾獩Q策，對涉及學校重要學術問題的其他事項進行論證和咨詢。

第八條指導學?？茖W研究工作，審定學?？茖W研究的政策性文件，決定學校資助的研究領域、方向及重點項目，審議學校科研基金項目的立項及結項驗收等工作。

第九條負責評議和推薦國家、省部級及地市項目申報；評議和推薦科研成果及獎勵的申報；評定學院科研成果。

第十條負責評議引進或推薦優(yōu)秀人才及學術骨干，推薦國內(nèi)外重要的學術組織任職人選等；審議學院兼職教授、客座教授、名譽教授等的任職資格。

第十一條指導全院性學術交流活動。

第四章 議事規(guī)程

第十二條學術委員會全體會議由主任委員主持召開，每學期至少召開一次。主任委員因故不能出席，可委托副主任委員主持。主任委員可根據(jù)工作需要必要時提請召開學術委員會全體會議。

第十三條學術委員會全體委員會議必須有三分之二以上委員出席，并且所作出的決議必須得到如會三分之二以上到會委員的同意，方為有效。

第五章 附則

第十四條本章程由科研工作部負責解釋。

第十五條本章程自公布之日起執(zhí)行。

《質(zhì)量工程》內(nèi)容簡介：質(zhì)量工程是一門工程技術與管理技術相交叉的學科，《質(zhì)量工程》根據(jù)這一特點，以質(zhì)量工程應用為目標，以質(zhì)量管理理論方法為基礎，以掌握質(zhì)量控制、質(zhì)量檢測、試驗設計等方法為核心，全面、系統(tǒng)地介紹了質(zhì)量工程學科的基礎理論、基礎方法以及實際應用等內(nèi)容，主要包括質(zhì)量工程概述、質(zhì)量工程的基本工具、統(tǒng)計過程控制、抽樣檢驗、質(zhì)量工程管理、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量計量檢測技術、可靠性工程、試驗設計與分析、質(zhì)量信息系統(tǒng)和質(zhì)量工程應用。