設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）內(nèi)容提要

在編寫上，本書突出以能力培養(yǎng)為本位，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的；在內(nèi)容取材上，充分體現(xiàn)了新知識、新技術、新工藝和新方法，并介紹了最新的設備控制技術方面的知識。全書共分八章，內(nèi)容包括液壓傳動基礎知識，液壓元件與基本回路，典型液壓傳動系統(tǒng)、機床電氣控制基礎，基本控制電路，典型機床電氣控制，可編程序控制器的原理及應用以及有關的實驗與實訓等內(nèi)容。

緒論

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第一章　液壓傳動基礎

第一節(jié)　液壓傳動的工作原理及組成

第二節(jié)　液壓油

第三節(jié)　液體靜力學基礎

第四節(jié)　液體動力學基礎

第五節(jié)　管路內(nèi)液體壓力損失計算

第六節(jié)　液壓沖擊和空穴現(xiàn)象

思考題與習題一

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第二章　液壓元件與基本回路

第一節(jié)　液壓泵

第二節(jié)　液壓馬達

第三節(jié)　液壓缸

第四節(jié)　液壓閥

第五節(jié)　液壓輔助裝置

第六節(jié)　液壓基本回路

思考題與習題二

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第三章　典型液壓傳動系統(tǒng)

第一節(jié)　組合機床液壓系統(tǒng)

第二節(jié)　注塑機液壓系統(tǒng)

第三節(jié)　液壓系統(tǒng)的使用、維護與故障排除

思考題與習題三

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第四章　機床電氣控制基礎

第一節(jié)　機床電氣控制電路的基本組成

第二節(jié)　接觸器

第三節(jié)　繼電器

第四節(jié)　熔斷器

第五節(jié)　開關與主令電器

思考題與習題四

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第五章　基本控制電路

第一節(jié)　電氣控制系統(tǒng)圖圖形、文字符號和繪圖原則

第二節(jié)　三相異步電動機單向旋轉全電壓控制電路

第三節(jié)　三相異步電動機可逆旋轉控制電路

第四節(jié)　三相籠型異步電動機降壓起動控制電路

第五節(jié)　三相籠型異步電動機的制動控制

第六節(jié)　三相異步電動機的調(diào)速控制

思考題與習題五

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第六章　典型機床電氣控制

第一節(jié)　普通車床電氣控制

第二節(jié)　銑床電氣控制

第三節(jié)　組合機床電氣控制

思考題與習題六

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第七章　可編程序控制器

（PLC）的原理與應用

第一節(jié)　可編程序控制器概述

第二節(jié)　可編程序控制器的組成與工作原理

第三節(jié)　可編程序控制器編程

第四節(jié)　可編程序控制器指令系統(tǒng)

第五節(jié)　FX-20P-E可編程序控制器的使用

第六節(jié)　典型電路應用

思考題與習題七

設備控制技術（機械加工技術專業(yè)）第八章　實驗與實訓

課題一　液壓泵、液壓缸及液壓閥的拆裝

課題二　液壓基本回路性能

課題三　液壓系統(tǒng)的安裝與故障分析

課題四　電動機單向旋轉及點動控制電路

課題五　三相異步電動機Y-△降壓起動控制電路

課題六　X62W銑床電氣控制電路

課題七　可編程控制器應用

課題八　綜合能力訓練

附錄A　液壓圖形符號表（GB/T786.1-1993摘錄）

附錄B　電氣圖形符號表（GB/T4728-1984摘錄）

參考文獻2100433B

內(nèi)容簡介

建筑設備控制技術，ISBN：9787564608064，作者：商利斌 主編2100433B

《機電設備控制技術》是根據(jù)機械加工技術、機電一體化專業(yè)高職《機電設備控制技術課程教學大綱》編寫的，融入了機械加工技術、機電一體化技術等專業(yè)教學改革的有關經(jīng)驗和成果，同時參照了行業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級技術工人、

等級考核標準。

《機電設備控制技術》在內(nèi)容的選材和處理上，遵循淺顯易懂、少而精、理論聯(lián)系實際和學以致用的原則。在較全面地闡述液壓、氣動與機床電氣控制基本內(nèi)容的基礎上，力求多介紹一些反映我國液壓、氣動與機床電氣控制行業(yè)技術發(fā)展的最新動向。

《機電設備控制技術》在編寫中力圖體現(xiàn)以下特色：

◎緊扣高等職業(yè)教育的人才目標，對課程體系進行整體優(yōu)化、精選內(nèi)容，選取最基本的概念、工作原理、系統(tǒng)類型、元器件結構和用途、控制系統(tǒng)的組成及大量應用實例作為教學內(nèi)容，以教學大綱要求為基礎，編寫內(nèi)容以“必需、夠用”為度，編寫語言通俗易懂。

◎以能力培養(yǎng)為主線，通過典型系統(tǒng)將跨學科的各部分教學內(nèi)容有機聯(lián)系、滲透和互相貫通；在課程結構上打破原有課程體系，以實訓取代驗證性的實驗，提高學生理論聯(lián)系實際的能力和工作作風，突出學生對所學知識的應用能力。

◎加強感性認識，保證學生對基礎知識的掌握，完全取消理論和元器件選擇及控制系統(tǒng)設計的計算，通過強調(diào)基本元器件用途及系統(tǒng)常見故障與維護和保養(yǎng)等較實用的基本知識，引入新的國家標準以及當今行業(yè)對本課程的要求，體現(xiàn)教材的實用性、先進性及廣泛適用性。

◎增加新技術、新知識介紹的選修內(nèi)容，開拓學生視野，滿足不同經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)或優(yōu)秀學生的需要。

◎強調(diào)課堂實物演示、拆裝和現(xiàn)場教學等方法，加強教學的直觀性和互動性。