設(shè)計(jì)和開發(fā)

云南大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 多功能電子日歷的設(shè)計(jì)和開發(fā) 學(xué)院： 專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級(jí)： 2009 屆 姓名： 指導(dǎo)教師： 目 錄 摘 要 關(guān)鍵字 前 言 第一章 VB語(yǔ)言概述 1．1、VB簡(jiǎn)介 1．2、VB語(yǔ)言的基本特點(diǎn)及 VB應(yīng)用程序的基本持點(diǎn) 1．3、為何我選擇 VB作為開發(fā)語(yǔ)言 1．4、VB6.0應(yīng)用的基本開發(fā)方法 第二章 用 VB開發(fā)多功能日歷程序 2．1、本程序運(yùn)行界面簡(jiǎn)介 2．2、本程序部分控件的設(shè)置 2．3、主程序部分代碼 第三章 畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 第四章 主要參考文獻(xiàn) 附錄 摘 要： 在日常生活和工作中經(jīng)常有人用到農(nóng)歷和公歷的查詢問(wèn)題。因此，我借這次畢業(yè)設(shè)計(jì) 之機(jī)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，編寫了一個(gè)可以在 VB6 下正常運(yùn)行的日歷、計(jì)算器多功能應(yīng) 用程序，編程的思路是 :先把公、農(nóng)歷的數(shù)據(jù)用數(shù)組查詢?cè)O(shè)置好，再通過(guò)算法轉(zhuǎn)換成具體應(yīng) 用。程序應(yīng)用了不規(guī)則窗體技術(shù)，使得窗體比較美觀。單

標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本技巧和方法 培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力。 能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象需求、 具有一定理論深度、 課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。而擁有一批具備培訓(xùn)課程開 發(fā)能力的優(yōu)秀培訓(xùn)師，又是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)。然而，由于企業(yè)培訓(xùn)要求具 有較強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性，培訓(xùn)學(xué)員的類別層次非常復(fù)雜，市面上又缺少合適的培訓(xùn)教材。因 此，培訓(xùn)課程開發(fā)非常困難。那么，怎樣才能開發(fā)出一門優(yōu)秀培訓(xùn)課程呢？自古“文無(wú)定法”， 其實(shí)培訓(xùn)課程開發(fā)也因其培訓(xùn)內(nèi)容、 培訓(xùn)方式與培訓(xùn)對(duì)象的巨大差異， 難以用一個(gè)模式來(lái)固定。 但是任何事物又有一定的規(guī)律性，培訓(xùn)課程開發(fā)可以分為以下幾個(gè)部分 : 第一部分：需求分析 準(zhǔn)備進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)之初， 必須對(duì)受培對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的需求調(diào)研。 調(diào)研可以分為 以下四部分，其主要內(nèi)容以及各部分所占的大致比例可參見圖表 1。