SketchUp標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程內(nèi)容簡(jiǎn)介

《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》以實(shí)例應(yīng)用的角度全面介紹SketchUp軟件，除了介紹該軟件命令以外，重點(diǎn)通過(guò)實(shí)例詳細(xì)展示了SketchUp的應(yīng)用，使讀者快速入門(mén)，事半功倍。《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》前3章為入門(mén)篇，介紹了SketchUp在建筑行業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)。第2篇提高篇包括第4至第8章，通過(guò)具體實(shí)例介紹SketchUp軟件應(yīng)用。第3篇實(shí)戰(zhàn)篇詳細(xì)介紹了SketchUp綜合應(yīng)用的案例。

《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》的編委除了具有高校教學(xué)和科研背景外，還活躍在工程實(shí)踐領(lǐng)域，充分保證了《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》理論性和實(shí)踐性并重的特色?！禨ketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》強(qiáng)調(diào)人性化學(xué)習(xí)，深入淺出地闡述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以滿足設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要，特別是建筑行業(yè)工作人員?！禨ketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》配套光盤(pán)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)軟件、教材案例文件、材質(zhì)和素材庫(kù)、實(shí)例模型、優(yōu)秀作品案例。

第1篇　基礎(chǔ)篇

第1章　認(rèn)識(shí)SU從這里開(kāi)始

1.1　SketchUp在建筑行業(yè)的應(yīng)用

1.2　未來(lái)的SketchUp——輔助建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思

1.3　SU輔助設(shè)計(jì)創(chuàng)作思想

1.4　SketchUp入門(mén)常識(shí)

1.5　教材導(dǎo)航及文檔相關(guān)約定　第2章　SU的基本功能

2.1　系統(tǒng)相關(guān)設(shè)定

2.2　修改工具

2.3　視圖及顯示的控制

2.4　材質(zhì)

2.5　輔助形體生成的相關(guān)功能和特性——SketchUp 從此出神入化

2.6　輔助設(shè)計(jì)分析實(shí)用工具

2.7　文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出

2.8　SU的二次開(kāi)發(fā)

2.9　SketchUp 5.0新增功能

第2篇　提高篇

第3章　輔助建筑形體創(chuàng)建與推敲

3.1　概述

3.2　建模的一般操作流程和常識(shí)

3.3　常用建模技術(shù)

3.4　高級(jí)建模技術(shù)

第4章　輔助建筑方案構(gòu)思分析

4.1　輔助方案構(gòu)思分析應(yīng)用概述

4.2　分析之一——視圖控制

4.3　分析之二——空間游歷

4.4　分析之三——頁(yè)面的使用

4.5　分析之四——剖切空間

第5章　輔助建筑環(huán)境模擬

5.1　輔助建筑環(huán)境模擬功能概述

5.2　場(chǎng)景的創(chuàng)建

5.3　圖庫(kù)的使用

5.4　SU的光影功能應(yīng)用

第6章　輔助設(shè)計(jì)成果表達(dá)

6.1　輔助設(shè)計(jì)成果表達(dá)應(yīng)用概述

6.2　SU輔助設(shè)計(jì)成果表達(dá)的各種形式和手段

6.3　方案構(gòu)思過(guò)程的SU輔助設(shè)計(jì)表現(xiàn)實(shí)例剖析

第7章　Piranesi在后期處理中的應(yīng)用

7.1　軟件功能特色

7.2　Piranesi入門(mén)

7.3　實(shí)例精講

第3篇　實(shí)踐篇

第8章　SU在設(shè)計(jì)過(guò)程中的綜合應(yīng)用

8.1　SU輔助設(shè)計(jì)過(guò)程

8.2　方案設(shè)計(jì)前期

8.3　方案設(shè)計(jì)中期

8.4　方案設(shè)計(jì)后期

附錄A　常用快捷鍵設(shè)定

A.1　快捷鍵的一般規(guī)則

A.2　快捷鍵解釋

參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站資源2100433B

人民郵電出版社教材

書(shū)　名　SketchUp建筑設(shè)計(jì)實(shí)例教程(1DVD)

叢 書(shū) 名　21世紀(jì)高等院校數(shù)字藝術(shù)類規(guī)劃教材

標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)　ISBN 978-7-115-28965-0

作　者　馬亮 主編

責(zé)任編輯　李海濤

開(kāi)　本　16 開(kāi)

印　張　21.25

字　數(shù)　541 千字

頁(yè)　數(shù)　329 頁(yè)

裝　幀　平裝

版　次　第1版第1次

初版時(shí)間　2012年11月

本 印 次　2012年11月

首 印 數(shù)　-- 冊(cè)

定　價(jià)　48.00 元

第1章　初識(shí)SketchUp

1.1　SketchUp的誕生和發(fā)展　2

1.2　SketchUp的應(yīng)用領(lǐng)域　2

1.2.1　在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　2

1.2.2　在建筑方案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　3

1.2.3　在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　4

1.2.4　在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　4

1.2.5　在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　5

1.2.6　在游戲動(dòng)漫中的應(yīng)用　5

1.3　SketchUp的功能特點(diǎn)　6

1.3.1　界面簡(jiǎn)潔、易學(xué)易用　6

1.3.2　建模方法獨(dú)特　6

1.3.3　直接面向設(shè)計(jì)過(guò)程　6

1.3.4　材質(zhì)和貼圖使用方便　8

1.3.5　剖面功能強(qiáng)大　9

1.3.6　光影分析直觀準(zhǔn)確　9

1.3.7　組與組件便于編輯管理　10

1.3.8　與其他軟件數(shù)據(jù)高度兼容　10

1.3.9　缺點(diǎn)及其解決方法　11

1.4　SketchUp的安裝與卸載　11

1.4.1　課堂案例——安裝SketchUp 8.0　11

1.4.2　課堂案例——卸載SketchUp 8.0　14

1.5　硬件加速設(shè)置　14

第2章　SketchUp 8.0的工作界面及優(yōu)化設(shè)置

2.1　SketchUp 8.0的向?qū)Ы缑妗?9

課堂案例——選擇單位為“毫米”的模板　19

2.2　SketchUp 8.0的工作界面　20

2.2.1　標(biāo)題欄　20

2.2.2　菜單欄　20

課堂案例——在Google地圖中預(yù)覽模型場(chǎng)景　22

課堂案例——打開(kāi)浮動(dòng)窗口并依附對(duì)齊顯示　30

課堂案例——為模型添加Google照片紋理　31

課堂案例——安裝插件　32

2.2.3　工具欄　35

課堂案例——打開(kāi)所需工具欄圖標(biāo)　35

2.2.4　繪圖區(qū)　36

課堂案例——取消鼠標(biāo)處的坐標(biāo)軸十字光標(biāo)　36

2.2.5　數(shù)值控制框　36

2.2.6　狀態(tài)欄　37

2.2.7　窗口調(diào)整柄　37

課堂案例——調(diào)整繪圖區(qū)窗口大小　37

2.3　參數(shù)設(shè)置(系統(tǒng)屬性)　37

2.3.1　OpenGL　38

2.3.2　概要　39

課堂案例——設(shè)置文件自動(dòng)備份　39

2.3.3　快捷鍵　40

課堂案例——通過(guò)光盤(pán)提供的SU8.0.reg文件添加快捷鍵　41

2.4　場(chǎng)景信息設(shè)置　44

2.4.1　尺寸標(biāo)注　44

2.4.2　單位　44

課堂案例——設(shè)置場(chǎng)景的單位　44

2.4.3　地理位置　44

2.4.4　動(dòng)畫(huà)　45

2.4.5　繪圖表現(xiàn)　46

2.4.6　統(tǒng)計(jì)　46

2.4.7　文件　47

2.4.8　文字　47

2.4.9　組件　47

2.4.10　作者名單　47

2.5　改變繪圖的坐標(biāo)系及方位　48

2.5.1　重設(shè)坐標(biāo)軸　48

2.5.2　對(duì)齊　49

2.5.3　“日光朝北”工具　49

2.6　課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建規(guī)劃場(chǎng)景模板　51

2.7　課后習(xí)題——?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性場(chǎng)景模板　52

第3章　SketchUp模型場(chǎng)景的查看

3.1　運(yùn)用“相機(jī)”工具欄查看　54

3.1.1　轉(zhuǎn)動(dòng)　54

3.1.2　平移　54

3.1.3　實(shí)時(shí)縮放　54

3.1.4　窗口縮放　55

3.1.5　上一視圖/下一視圖　55

3.1.6　充滿視野　55

3.2　運(yùn)用“視圖”工具欄查看　55

課堂案例——將當(dāng)前視圖切換到不同的標(biāo)準(zhǔn)視圖　55

技術(shù)專題——關(guān)于“透視顯示”和“平等投影”　56

3.3　運(yùn)用“漫游”工具欄查看　57

3.3.1　相機(jī)位置　57

3.3.2　漫游　58

課堂案例——使用漫游工具體驗(yàn)建筑空間　58

技術(shù)專題——關(guān)于相機(jī)焦距　60

3.3.3　繞軸旋轉(zhuǎn)　62

3.4　課堂練習(xí)——調(diào)整場(chǎng)景的目標(biāo)視圖角度　62

3.5　課后習(xí)題——調(diào)整相機(jī)焦距　63

第4章　模型場(chǎng)景的風(fēng)格樣式

4.1　設(shè)置顯示風(fēng)格樣式　65

4.1.1　選擇風(fēng)格樣式　65

4.1.2　編輯風(fēng)格樣式　65

課堂案例——為模型添加水印　73

4.1.3　混合風(fēng)格樣式　74

4.2　陰影設(shè)置　75

4.2.1　陰影的設(shè)置　75

課堂案例——顯示場(chǎng)景冬至日的陰影效果　76

4.2.2　保存頁(yè)面的陰影設(shè)置　76

4.2.3　陰影的限制與失真　76

4.3　設(shè)置天空、地面與霧效　78

4.3.1　設(shè)置天空與地面　78

4.3.2　添加霧效　80

4.4　課后習(xí)題——改變場(chǎng)景的顯示風(fēng)格　81

第5章　基本圖形的繪制

5.1　選擇圖形與刪除圖形　84

5.1.1　選擇圖形　84

課堂案例——用窗選命令選擇需要的幾棟建筑　84

課堂案例——用框選命令選擇場(chǎng)景中的所有物體　85

課堂案例——選擇同一材質(zhì)上的物體　86

5.1.2　取消選擇　87

5.1.3　刪除圖形　87

5.2　基本“繪圖”工具　88

5.2.1　“矩形”工具　88

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)長(zhǎng)500mm，寬300mm的矩形面　88

5.2.2　“線”工具　90

5.2.3　“圓”工具　93

5.2.4　“圓弧”工具　95

5.2.5　“多邊形”工具　96

課堂案例——使用“多邊形”工具繪制六邊形　97

5.2.6　“徒手畫(huà)筆”工具　97

5.3　課后習(xí)題——繪制模度尺　98

第6章　基本編輯工具

6.1　面的“推/拉”　100

6.2　物體的“移動(dòng)/復(fù)制”　101

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建辦公桌　103

6.3　物體的“旋轉(zhuǎn)”　106

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建百葉窗　107

6.4　圖形的“路徑跟隨”　108

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建冰棒樹(shù)　111

6.5　物體的“縮放”　112

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建雙開(kāi)門(mén)　114

6.6　圖形的“偏移復(fù)制”　115

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建客廳茶幾　115

6.7　模型交錯(cuò)　118

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建建筑半圓十字拱頂　119

6.8　“實(shí)體工具”工具欄　123

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建鏤空景墻　125

6.9　柔化邊線　129

課堂案例——對(duì)茶具模型進(jìn)行平滑操作　130

6.10　照片匹配　131

課堂案例——根據(jù)照片匹配建筑模型　132

6.11　模型的測(cè)量與標(biāo)注　133

6.11.1　測(cè)量距離　133

課堂案例——使用“測(cè)量”工具進(jìn)行全局縮放　134

6.11.2　測(cè)量角度　135

課堂案例——使用角度捕捉工具移動(dòng)鐘表時(shí)針位置　136

6.11.3　標(biāo)注尺寸　136

6.11.4　標(biāo)注文字　139

6.11.5　3D文字　140

課堂案例——為某校大門(mén)添加學(xué)校名稱　140

6.12　輔助線的繪制與管理　141

6.12.1　繪制輔助線　141

課堂案例——使用輔助線精確移動(dòng)/復(fù)制物體　142

6.12.2　管理輔助線　143

6.12.3　導(dǎo)出輔助線　144

6.13　課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建景觀路燈　145

6.14　課后習(xí)題——?jiǎng)?chuàng)建雞蛋　146

第7章　群組、組件與圖層管理

7.1　群組　149

7.1.1　創(chuàng)建群組　149

7.1.2　編輯群組　149

7.1.3　為組賦材質(zhì)　152

7.2　組件　153

技術(shù)專題——群組與組件的關(guān)系　153

7.2.1　制作組件　153

課堂案例——制作建筑立面的開(kāi)口窗組件　155

7.2.2　插入組件　157

課堂案例——制作道路旁的行道樹(shù)　158

7.2.3　編輯組件　161

課堂案例——對(duì)值班室進(jìn)行鏡像復(fù)制　164

7.2.4　動(dòng)態(tài)組件　168

7.3　圖層　173

7.3.1　圖層管理器　173

課堂案例——新建圖層　174

7.3.2　圖層工具欄　175

7.3.3　圖層屬性　176

7.4　課堂練習(xí)——將導(dǎo)入的圖像進(jìn)行分圖層　176

7.5　課后習(xí)題——新建圖層并劃分圖層　177

第8章　材質(zhì)與貼圖

8.1　默認(rèn)材質(zhì)　179

8.2　材質(zhì)編輯器　179

8.2.1　“選擇”選項(xiàng)卡　180

課堂案例——提取場(chǎng)景中的材質(zhì)并填充　181

8.2.2　“編輯”選項(xiàng)卡　183

8.3　填充材質(zhì)　184

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建二維色塊樹(shù)木組件　184

技術(shù)專題——透明材質(zhì)的陰影顯示　186

8.4　貼圖的運(yùn)用　186

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建藏寶箱　186

8.5　貼圖坐標(biāo)的調(diào)整　188

8.5.1　“鎖定別針”模式　188

8.5.2　“自由別針”模式　190

課堂案例——調(diào)整中心廣場(chǎng)的鋪地　191

8.6　貼圖的技巧　191

8.6.1　轉(zhuǎn)角貼圖　191

課堂案例——包裹模型轉(zhuǎn)角　192

8.6.2　圓柱體的無(wú)縫貼圖　192

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性筆筒　193

8.6.3　投影貼圖　194

課堂案例——將遙感圖像賦予地形模型　194

8.6.4　球面貼圖　195

課堂舉例——?jiǎng)?chuàng)建玻璃球　195

8.6.5　PNG貼圖　197

課堂案例——?jiǎng)?chuàng)建二維仿真樹(shù)木組件　197

8.7　課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建筆記本電腦　200

8.8　課后習(xí)題——?jiǎng)?chuàng)建落水璧泉　202

第9章　頁(yè)面與動(dòng)畫(huà)

9.1　頁(yè)面及“頁(yè)面”管理器　204

課堂案例——為場(chǎng)景添加多個(gè)頁(yè)面　206

9.2　動(dòng)畫(huà)　207

9.2.1　幻燈片演示　207

9.2.2　導(dǎo)出AVI格式的動(dòng)畫(huà)　208

課堂案例——導(dǎo)出動(dòng)畫(huà)　209

技術(shù)專題——導(dǎo)出動(dòng)畫(huà)的注意事項(xiàng)　210

9.3　制作方案展示動(dòng)畫(huà)　211

課堂案例——制作陰影動(dòng)畫(huà)　211

9.4　課堂練習(xí)——為場(chǎng)景添加多個(gè)頁(yè)面　213

9.5　課后習(xí)題——制作陰影動(dòng)畫(huà)　213

第10章　剖切平面

10.1　創(chuàng)建剖面　215

10.2　編輯剖面　215

10.2.1　“剖面”工具欄　215

10.2.2　移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)剖面　216

10.2.3　翻轉(zhuǎn)剖切方向　216

10.2.4　激活剖面　217

10.2.5　將剖面對(duì)齊到視圖　217

10.2.6　創(chuàng)建剖切口群組　217

10.2.7　修改剖面顏色　218

10.3　導(dǎo)出剖面　219

10.4　課堂練習(xí)——將剖面導(dǎo)出為DXF格式文件　219

10.5　課后習(xí)題——為建筑添加多個(gè)剖面　220

第11章　沙盒工具

11.1　“從等高線”工具　222

課堂案例——使用“從等高線”工具繪制地形　222

11.2　“從網(wǎng)格”工具　222

課堂案例——使用“從網(wǎng)格”工具繪制網(wǎng)格平面　223

11.3　“曲面拉伸”工具　223

課堂案例——使用“曲面拉伸”工具拉伸網(wǎng)格　224

11.4　“水印”工具　224

課堂案例——使用“水印”工具創(chuàng)建坡地建筑基底面　226

11.5　“投影”工具　226

課堂案例——使用“投影”工具創(chuàng)建山地道路　228

11.6　“添加細(xì)節(jié)”工具　228

11.7　“翻轉(zhuǎn)邊線”工具　229

課堂案例——使用“翻轉(zhuǎn)邊線”工具改變地形坡向　228

11.8　課堂練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建張拉膜　230

11.9　課后習(xí)題——?jiǎng)?chuàng)建坡地場(chǎng)景　231

第12章　文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出

12.1　AutoCAD文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出　237

12.1.1　導(dǎo)入DWG/DXF格式的文件　237

課堂案例——導(dǎo)入DWG格式和DXF格式文件　237

12.1.2　導(dǎo)出DWG/DXF格式的二維矢量圖文件　239

課堂案例——將文件導(dǎo)出為的二維矢量圖　239

技術(shù)專題——“DWG/DXF消隱線選項(xiàng)”對(duì)話框參數(shù)詳解　239

12.1.3　導(dǎo)出DWG/DXF格式的3D模型文件　241

12.2　二維圖像的導(dǎo)入與導(dǎo)出　241

12.2.1　導(dǎo)入圖像　241

課堂案例——導(dǎo)入選定的圖片　242

12.2.2　導(dǎo)出圖像　243

12.3　三維模型的導(dǎo)入與導(dǎo)出　247

12.3.1　導(dǎo)入3DS格式的文件　247

12.3.2　導(dǎo)出3DS格式的文件　247

12.3.3　導(dǎo)出VRML格式的文件　248

12.3.4　導(dǎo)出OBJ格式的文件　249

12.4　課堂練習(xí)——導(dǎo)入戶型平面圖，快速拉伸墻體　250

12.5　課后習(xí)題——為模型添加彩平面底圖　251

第13章　概念規(guī)劃——某住宅小區(qū)規(guī)劃

13.1　了解概念規(guī)劃與SketchUp的關(guān)系　253

13.2　工程概況　253

13.3　分析方案平面圖　254

13.4　將總平面圖導(dǎo)入SketchUp　254

13.5　創(chuàng)建場(chǎng)地　255

13.6　創(chuàng)建住宅建筑單體　257

13.7　創(chuàng)建其他建筑體塊　259

13.8　場(chǎng)景的環(huán)境設(shè)置　262

13.9　批量輸出圖像　263

13.10　課堂練習(xí)——某中學(xué)學(xué)校規(guī)劃案例　265

13.11　課后習(xí)題——某中學(xué)學(xué)校規(guī)劃案例　265

第14章　綜合案例——?jiǎng)e墅庭院園林景觀設(shè)計(jì)

14.1　別墅庭院園林景觀設(shè)計(jì)　267

14.2　圖紙分析整理　267

14.2.1　整理CAD圖紙　267

14.2.2　優(yōu)化SketchUp的場(chǎng)景設(shè)置　268

14.3　創(chuàng)建模型　269

14.3.1　導(dǎo)入圖紙　269

14.3.2　參照?qǐng)D紙創(chuàng)建模型　269

14.4　導(dǎo)出圖像　274

14.4.1　風(fēng)格設(shè)置　274

14.4.2　陰影設(shè)置　274

14.4.3　添加頁(yè)面　274

14.4.4　導(dǎo)出圖像　275

14.5　后期處理　275

14.6　課堂練習(xí)——某小區(qū)景觀中心建模　278

14.7　課后習(xí)題——鐘樓景觀建?！?79

第15章　建模實(shí)例——?dú)W式小高層住宅

15.1　案例分析　281

15.1.1　本案例的建筑風(fēng)格介紹　281

15.1.2　分析本案例設(shè)計(jì)圖紙　281

15.2　導(dǎo)入SketchUp的前期準(zhǔn)備工作　283

15.2.1　整理圖紙　283

15.2.2　優(yōu)化SketchUp的場(chǎng)景設(shè)置　285

15.3　在SketchUp中創(chuàng)建模型　285

15.3.1　將CAD圖紙導(dǎo)入SketchUp　285

15.3.2　分離圖層和調(diào)整位置　285

15.3.3　在SketchUp中創(chuàng)建模型　286

15.4　課堂練習(xí)——高層住宅樓建模案例　303

15.5　課后習(xí)題——?jiǎng)e墅建模案例　303

第16章　室內(nèi)建模實(shí)例——現(xiàn)代簡(jiǎn)約臥室

16.1　了解案例的基本內(nèi)容　305

16.2　在SketchUp中創(chuàng)建室內(nèi)空間模型　305

16.2.1　整理CAD平面圖　305

16.2.2　優(yōu)化SketchUp的場(chǎng)景設(shè)置　306

16.2.3　將CAD圖紙導(dǎo)入到SketchUp中　307

16.2.4　在SketchUp中創(chuàng)建模型一　308

16.2.5　在SketchUp中創(chuàng)建模型二　314

16.2.6　為室內(nèi)場(chǎng)景添加家具模型　316

16.3　從SketchUp中導(dǎo)出圖像前的準(zhǔn)備工作　317

16.3.1　設(shè)置場(chǎng)景風(fēng)格　317

16.3.2　調(diào)整陰影顯示　318

16.3.3　導(dǎo)出圖像　318

16.4　圖像的Photoshop后期處理　320

16.5　課堂練習(xí)——會(huì)議室建模案例　323

16.6　課后習(xí)題——辦公室建模案例　324

附錄A　常用SketchUp快捷鍵一覽表　3252100433B