《森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境》共分6個(gè)項(xiàng)目13個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包括：森林與光照、森林與溫度、森林與水分、森林與大氣、森林與土壤、森林群落與森林生態(tài)系統(tǒng)。

森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境造價(jià)信息

市場(chǎng)價(jià) 信息價(jià) 詢(xún)價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 市場(chǎng)價(jià)
（除稅）		 工程建議價(jià)
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)日期
植物板 H1000XW1240XD50/PG-F137 浮雕類(lèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

件 13% 佛山市南海盤(pán)古雕塑藝術(shù)工藝廠(chǎng)河南銷(xiāo)售
西亞植物圖 H2100XW480/PG-F040-C 浮雕類(lèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

件 13% 佛山市南海盤(pán)古雕塑藝術(shù)工藝廠(chǎng)河南銷(xiāo)售
西亞植物圖 H1550XW250/PG-F040-B 浮雕類(lèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

件 13% 佛山市南海盤(pán)古雕塑藝術(shù)工藝廠(chǎng)河南銷(xiāo)售
西亞植物圖 H1830XW555/PG-F040-A 浮雕類(lèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

件 13% 佛山市南海盤(pán)古雕塑藝術(shù)工藝廠(chǎng)河南銷(xiāo)售
植物液設(shè)備 植物液系統(tǒng)：管道SS304不銹鋼;采用雙流體噴頭;噴頭冷備數(shù)量不少于噴頭數(shù)量的20%【GLDZ】 查看價(jià)格 查看價(jià)格

國(guó)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)

 套 13% 無(wú)錫馬盛環(huán)境能源科技有限公司
植物液系統(tǒng) 管道SS304不銹鋼;采用雙流體噴頭;噴頭冷備數(shù)量不少于噴頭數(shù)量的20%【GLDZ】 查看價(jià)格 查看價(jià)格

國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)

 套 13% 無(wú)錫市軍湖通用設(shè)備廠(chǎng)
植物護(hù)坡 備注:噴播植草(含邊溝平臺(tái)等)全包; 查看價(jià)格 查看價(jià)格

路橋建設(shè)工程

 m2 13% 廣西華雄路橋建設(shè)工程有限公司
紅掌仿真植物 產(chǎn)品描述:pvc仿真植物;品種:仿真植物;規(guī)格型號(hào):1M×1M 查看價(jià)格 查看價(jià)格

朗汀園林

 m2 13% 安徽省朗汀園林綠化工程服務(wù)有限公司
材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 除稅
信息價(jià)		 含稅
信息價(jià)		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時(shí)間
K-植物吸音(天棚) 每增加1cm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2
K-植物吸音(天棚) 1cm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2
K-植物吸音(天棚) 1cm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2
K-植物吸音(天棚) 每增加1cm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2
森林綠 板厚17～20mm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 云浮市郁南縣2021年2季度信息價(jià)
森林綠 板厚17～20mm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 云浮市郁南縣2020年4季度信息價(jià)
森林綠 板厚17～20mm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 云浮市郁南縣2019年2季度信息價(jià)
森林綠 板厚17～20mm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 云浮市郁南縣2019年1季度信息價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
（元）		 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)地區(qū) 最新報(bào)價(jià)時(shí)間
植物生長(zhǎng)抑制劑 植物生長(zhǎng)抑制劑|1kg 1 查看價(jià)格 廣州茂德藥業(yè)有限公司 廣東  韶關(guān)市 2021-03-03
噴涂抑制植物生長(zhǎng)劑 噴涂抑制植物生長(zhǎng)劑|100000m2 3 查看價(jià)格 濟(jì)南源鵬化工有限公司 廣東  深圳市 2020-07-29
植物生長(zhǎng)磚 500×500×100|1400m2 1 查看價(jià)格 - 廣東  廣州市 2011-11-29
植物生長(zhǎng)磚 500×500×100|4200m2 1 查看價(jià)格 廣州市番禺區(qū)欖核永利水泥制件廠(chǎng) 廣東  佛山市 2010-09-28
植物生長(zhǎng)燈綠光 18W/Ф150×H100mm|1臺(tái) 1 查看價(jià)格 中山市拓亮光電科技有限公司 廣東   2022-05-24
植物生長(zhǎng)記錄儀 傳感器; 5.網(wǎng)絡(luò)接口:2G/4G全網(wǎng)通; 6.陰雨天待機(jī)工作時(shí)間(在線(xiàn)狀態(tài)):>30天; 7.使用功能(提供具有中國(guó)認(rèn)可、國(guó)際互認(rèn),帶有cmA、ilac-MRA、CNAS標(biāo)識(shí)的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件加蓋|10臺(tái) 1 查看價(jià)格 北京曙光新航科技有限公司 廣西  賀州市 2022-08-30
園林植物紅竹 株高4-4.5米,胸徑5-6cm|1000株 1 查看價(jià)格 佛山市新怡園藝 廣東  廣州市 2014-08-14
全光譜植物生長(zhǎng)燈 220V LED GU10 9.5W 60°3000K|1個(gè) 3 查看價(jià)格 中山市拓亮光電科技有限公司 廣東   2021-08-24

《森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境》是依據(jù)教育部2014年4月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，按照“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)理念編寫(xiě)的。

該教材由朱麗清任主編，梁梅華、戚曉芳、鄒琦參編。編寫(xiě)分工如下：前言、課程導(dǎo)入、項(xiàng)目1、項(xiàng)目2、項(xiàng)目3由朱麗清編寫(xiě)；項(xiàng)目4由鄒琦編寫(xiě)；項(xiàng)目5由戚曉芳編寫(xiě)；項(xiàng)目6由梁梅華編寫(xiě)。在教材編寫(xiě)過(guò)程中，得到教育部中等職業(yè)教育現(xiàn)代林業(yè)專(zhuān)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)和高等教育出版社的指導(dǎo)，同時(shí)得到廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建三明林業(yè)學(xué)校、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院等有關(guān)人員的支持。

2017年4月28日，該書(shū)由高等教育出版社出版。

前輔文

一、風(fēng)的概念

課程導(dǎo)入——走進(jìn)森林環(huán)境

二、季風(fēng)和地方風(fēng)

一、森林與環(huán)境的認(rèn)識(shí)

三、風(fēng)與森林的關(guān)系

二、“森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境”課程 的性質(zhì)和地位

四、寒潮

三、“森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境”課程 的內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)

五、天氣與氣候

四、森林環(huán)境的功能

項(xiàng)目小結(jié)

項(xiàng)目1 森林與光照

項(xiàng)目5 森林與土壤

任務(wù)1.1 森林光照及測(cè)定

任務(wù)5.1 土壤形成的分析與土壤剖面的調(diào)查

一、太陽(yáng)輻射的基本概念

一、土壤概述

二、植物的光合作用與呼吸作用

二、土壤形成

三、樹(shù)木與光的生態(tài)關(guān)系

三、土壤剖面

四、光能的利用與調(diào)控途徑

四、土壤分類(lèi)與森林土壤分布

項(xiàng)目小結(jié)

任務(wù)5.2 土壤有機(jī)質(zhì)及測(cè)定

項(xiàng)目2 森林與溫度

一、土壤有機(jī)質(zhì)的含量和組成

任務(wù)2.1 森林溫度及測(cè)定

二、土壤生物

一、空氣溫度和土壤溫度

三、土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化

二、溫度對(duì)樹(shù)木的生態(tài)作用

四、土壤有機(jī)質(zhì)的作用及調(diào)節(jié)

三、極端溫度對(duì)林木的危害及預(yù)防

任務(wù)5.3 土壤理化性質(zhì)及測(cè)定

四、森林對(duì)溫度的調(diào)節(jié)

一、土壤物理性質(zhì)

項(xiàng)目小結(jié)

二、土壤酸堿性

項(xiàng)目3 森林與水分

任務(wù)5.4 土壤養(yǎng)分與施肥

任務(wù)3.1 大氣水分及測(cè)定

一、土壤養(yǎng)分的來(lái)源與消耗

一、空氣濕度

二、肥料的概念與分類(lèi)

二、水的相變

三、常見(jiàn)肥料的性質(zhì)與施用技術(shù)

三、植物的水分代謝

項(xiàng)目小結(jié)

任務(wù)3.2 土壤水分的調(diào)查與調(diào)節(jié)

項(xiàng)目6 森林群落與森林生態(tài)系統(tǒng)

一、土壤水分的類(lèi)型

任務(wù)6.1 森林群落的調(diào)查

二、影響土壤水分有效性的因素

一、地形的概念

三、土壤含水量的表示方法

二、地形對(duì)森林的影響

四、土壤水分的消耗與調(diào)節(jié)

三、我國(guó)森林植被分區(qū)及主要特點(diǎn)

任務(wù)3.3 水分對(duì)樹(shù)木的生態(tài)作用及調(diào)節(jié)

四、森林群落

一、樹(shù)木對(duì)水分的需要和適應(yīng)

五、森林群落發(fā)生、發(fā)育和演替的過(guò)程

二、旱澇對(duì)樹(shù)木的影響及防治

任務(wù)6.2 認(rèn)識(shí)森林生態(tài)系統(tǒng)

三、森林在水分循環(huán)中的作用

一、森林生態(tài)系統(tǒng)的概念

項(xiàng)目小結(jié)

二、森林生物的關(guān)系

項(xiàng)目4 森林與大氣

三、森林生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu)

任務(wù)4.1 大氣污染與樹(shù)木相互影響的分析

四、森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和 物質(zhì)循環(huán)

一、大氣組成及其生態(tài)作用

五、生態(tài)平衡的含義及其基本特征

二、大氣污染及其對(duì)樹(shù)木的危害

項(xiàng)目小結(jié)

三、樹(shù)木對(duì)大氣污染的凈化作用

參考文獻(xiàn)

任務(wù)4.2 認(rèn)識(shí)風(fēng)與森林的生態(tài)關(guān)系

森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境內(nèi)容簡(jiǎn)介常見(jiàn)問(wèn)題

  • 蕨類(lèi)植物生長(zhǎng)環(huán)境

    蕨類(lèi)植物生長(zhǎng)環(huán)境是背陰潮濕。雖然光可以促進(jìn)光合作用，但是葉綠素的成分對(duì)各種光的利用程度卻是不同的。大概蕨類(lèi)的葉綠素利用紅外的能力好，而對(duì)紫外利用差吧。向陽(yáng)還沒(méi)準(zhǔn)會(huì)曬傷蕨類(lèi)植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料的維管組...

  • 苔蘚植物生長(zhǎng)在什么環(huán)境中?

    1.分泌酸性物質(zhì)，溶解巖石成分而滿(mǎn)足蘭花的營(yíng)養(yǎng)需要。    　　2.積蓄空氣中的水分，吸收水和空氣的能力強(qiáng)，為蘭花的生長(zhǎng)提供水分和空氣，同時(shí)又不積水，非常適合蘭花的根部生長(zhǎng)環(huán)境。...

  • 肥料對(duì)園林植物生長(zhǎng)的作用是什么？

    肥料施用技術(shù)規(guī)程 基本原則適時(shí)、適地，少量多次、勤施、薄施。尤其是粉狀化學(xué)肥料，加水稀釋的倍數(shù)要適中，避免肥傷；肥料的施放位置應(yīng)盡可能埋置盆緣或離根部較遠(yuǎn)的地方，避免與植株根部直接接觸，不傷及...

《森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境》開(kāi)通有Abook數(shù)字課程，并配有學(xué)習(xí)卡資源；該數(shù)字課程與紙質(zhì)教材一體化設(shè)計(jì)，包含電子教案和教學(xué)課件兩部分。

《森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境》貼近林業(yè)生態(tài)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)和林業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中的新知識(shí)、新理念、新技術(shù)，新方法和新標(biāo)準(zhǔn)。借鑒各相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力為主導(dǎo)，貫徹“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)理念，理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合，理論知識(shí)以夠用為度，結(jié)合實(shí)踐技能的培養(yǎng)。

朱麗清，女，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，副教授。 2100433B

森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境內(nèi)容簡(jiǎn)介文獻(xiàn)

園林植物生長(zhǎng)習(xí)性 園林植物生長(zhǎng)習(xí)性

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大小：22KB

頁(yè)數(shù)： 2頁(yè)

評(píng)分： 4.5

香樟 樟樹(shù)多喜光，稍耐蔭；喜溫暖濕潤(rùn)氣候，耐寒性不強(qiáng)，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，較耐水濕，但 當(dāng)移植時(shí)要注意保持土壤濕度，水澇容易導(dǎo)致?tīng)€根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和鹽堿土。 主根發(fā)達(dá)，深根性，能抗風(fēng)。萌芽力強(qiáng)，耐修剪。生長(zhǎng)速度中等，樹(shù)形巨大如傘，能遮陰避 涼。存活期長(zhǎng)，可以生長(zhǎng)為成百上千年的參天古木，有很強(qiáng)的吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防 沙和美化環(huán)境的能力。 女貞 女貞耐寒性好，耐水濕，喜溫暖濕潤(rùn)氣候，喜光耐蔭。大葉女貞木樨科女貞屬 ,別名： 楨樹(shù)，大葉女貞，高桿女貞。樹(shù)皮灰綠色，平滑不開(kāi)裂。枝條開(kāi)展，光滑無(wú)毛。漿果狀核果 近腎形， 10～11 月果熟，熟時(shí)深藍(lán)色。大葉女貞不耐干旱和瘠薄，適生于肥沃深厚、濕潤(rùn) 的微酸性至微堿性土壤。 大葉女貞陽(yáng)性樹(shù)種，喜光，喜溫暖環(huán)境。適生于深厚、肥沃、濕 潤(rùn)的土壤，對(duì)土壤的適應(yīng)性強(qiáng)，酸性、中性、堿性土及輕度鹽堿土均可生長(zhǎng)。深根性，側(cè)根 廣展，抗風(fēng)力強(qiáng)。忌積水，不耐

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淺析環(huán)境因子對(duì)園林植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響 淺析環(huán)境因子對(duì)園林植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響

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評(píng)分： 4.5

園林植物生長(zhǎng)和周?chē)h(huán)境的關(guān)系極為密切,在其個(gè)體發(fā)育的全過(guò)程中,需要源源不斷的從周?chē)h(huán)境中獲取所必須的物質(zhì)和能量,以保證正常生長(zhǎng).

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《植物生長(zhǎng)與環(huán)境》按照職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，以為專(zhuān)業(yè)服務(wù)和“夠用”為原則，將植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤學(xué)、肥料學(xué)和農(nóng)業(yè)氣象學(xué)五門(mén)課內(nèi)容充分整合，重新形成新的結(jié)構(gòu)體系。

《植物生長(zhǎng)與環(huán)境》分三篇十三章。第一篇講述植物生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括植物細(xì)胞、植物組織和器官、光合作用、呼吸作用、植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝與運(yùn)輸。第二篇講述植物生長(zhǎng)與環(huán)境調(diào)控，包括植物生長(zhǎng)與土壤環(huán)境、水分、溫度、養(yǎng)分、氣候環(huán)境的關(guān)系，以及植物的環(huán)境脅迫生理。第三篇講述植物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，包括植物的生長(zhǎng)發(fā)育，植物的生殖、衰老和脫落。

《植物生長(zhǎng)與環(huán)境》可供高職高專(zhuān)農(nóng)業(yè)種植類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，也可供五年制高職教育、成人教育學(xué)生使用。

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本教材以植物的生產(chǎn)過(guò)程為主線(xiàn),通過(guò)闡述植物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及與土壤、光照、溫度、水分、氣候、肥料等環(huán)境因子的關(guān)系，提供合理的調(diào)控措施。本教材采用“模塊—項(xiàng)目”的編寫(xiě)體例,全書(shū)共十一個(gè)模塊,即植物的細(xì)胞和組織、植物的營(yíng)養(yǎng)器官、植物的生殖器官、植物的生長(zhǎng)發(fā)育、植物的生殖衰老與脫落、植物生長(zhǎng)的土壤環(huán)境、植物生長(zhǎng)的光照環(huán)境、植物生長(zhǎng)的溫度環(huán)境、植物生長(zhǎng)的水分環(huán)境、植物生長(zhǎng)的氣候環(huán)境、植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分環(huán)境。在每個(gè)模塊中包含了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、模塊小結(jié)、模塊鞏固等欄目，每個(gè)項(xiàng)目又增加二維碼用于拓展知識(shí)內(nèi)容。全書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)練、通俗易懂、圖文并茂。 本書(shū)可作為高等職業(yè)院校農(nóng)學(xué)、園藝、園林等專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培訓(xùn)及農(nóng)技人員崗位培訓(xùn)的教材,還可供廣大農(nóng)林工作者參考使用。

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第一章 植物生長(zhǎng)環(huán)境概述

第一節(jié) 植物生產(chǎn)概述

第二節(jié) 環(huán)境條件與植物生長(zhǎng)

知識(shí)鏈接 植物管道化栽培技術(shù)

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第二章 植物生長(zhǎng)與土壤環(huán)境

第一節(jié) 土壤的基本組成

第二節(jié) 土壤的基本性質(zhì)

第三節(jié) 植物生長(zhǎng)的土壤環(huán)境調(diào)控

技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練2-1 土壤分析樣品的采集與制備

技能訓(xùn)練2-2 土壤有機(jī)質(zhì)含量的測(cè)定

技能訓(xùn)練2-3 土壤質(zhì)地的鑒定

技能訓(xùn)練2-4 土壤容重與孔隙度的測(cè)定

知識(shí)鏈接 土壤重金屬污染的植物修復(fù)技術(shù)

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第三章 植物生長(zhǎng)與光環(huán)境

第一節(jié) 植物生長(zhǎng)的光環(huán)境

第二節(jié) 光與植物生長(zhǎng)發(fā)育

第三節(jié) 植物生長(zhǎng)的光環(huán)境調(diào)控

技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練3-1 光照強(qiáng)度的測(cè)定

知識(shí)鏈接 光污染及其危害

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第四章 植物生長(zhǎng)與水分環(huán)境

第一節(jié) 植物生長(zhǎng)的水分環(huán)境

第二節(jié) 水分與植物生長(zhǎng)

第三節(jié) 植物生長(zhǎng)的水分環(huán)境調(diào)控

技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練4-1 土壤含水量測(cè)定

技能訓(xùn)練4-2 土壤田間持水量的測(cè)定

技能訓(xùn)練4-3 空氣濕度與降水量的測(cè)定

知識(shí)鏈接 植物對(duì)水污染的凈化

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第五章 植物生長(zhǎng)與溫度環(huán)境

第一節(jié) 植物生長(zhǎng)的溫度環(huán)境

第二節(jié) 溫度與植物生長(zhǎng)

第三節(jié) 植物生長(zhǎng)的溫度環(huán)境調(diào)控

技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練5-1 土壤溫度、空氣溫度的測(cè)定

知識(shí)鏈接 城市熱島效應(yīng)

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第六章 植物生長(zhǎng)與養(yǎng)分環(huán)境

第一節(jié) 植物生長(zhǎng)發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)元素

第二節(jié) 土壤養(yǎng)分與化學(xué)肥料合理施用

第三節(jié) 有機(jī)肥料的合理施用

技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練6-1 土壤堿解氮、速效磷和速效鉀的測(cè)定

技能訓(xùn)練6-2 常見(jiàn)化學(xué)肥料的定性鑒定

技能訓(xùn)練6-3 營(yíng)養(yǎng)土與營(yíng)養(yǎng)液的配制

知識(shí)鏈接 綠色食品生產(chǎn)的施肥技術(shù)

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第七章 植物生長(zhǎng)與生物環(huán)境

第一節(jié) 生物種群

第二節(jié) 生物群落與生態(tài)系統(tǒng)

第三節(jié) 植物生長(zhǎng)的生物環(huán)境調(diào)控

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

第八章 植物生長(zhǎng)與氣候環(huán)境

第一節(jié) 氣象要素與氣候

第二節(jié) 氣候資源及其利用

第三節(jié) 氣象災(zāi)害及其防御

技能訓(xùn)練

技能訓(xùn)練8-1 農(nóng)田小氣候的觀(guān)測(cè)

知識(shí)鏈接 厄爾尼諾現(xiàn)象

本章小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

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