圖案與裝飾基礎(chǔ)

基礎(chǔ)理論篇

第一章 圖案與裝飾概述

1.基本概念

2.圖案的基本特征

3.圖案的類(lèi)別

4.工具與材料

第二章 圖案的形式法則與構(gòu)成形式

1.圖案的形式美法則

2.圖案的構(gòu)成形式

學(xué)習(xí)實(shí)踐篇

第三章 圖案裝飾的應(yīng)用實(shí)踐

1.標(biāo)志設(shè)計(jì)

2.平面廣告設(shè)計(jì)

3.包裝設(shè)計(jì)

第四章 裝飾與服飾設(shè)計(jì)

第五章 裝飾與傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)

1.傳統(tǒng)木雕

2.陶瓷藝術(shù)

第六章 裝飾與公共空問(wèn)設(shè)計(jì)

1.突出的視覺(jué)效果

2.豐富的審美功能

3.象征內(nèi)涵的表現(xiàn)

方法拓展篇

第七章 基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.關(guān)于圖案的寫(xiě)生與變化

2.花卉圖案的寫(xiě)生與變化

3.風(fēng)景圖案的寫(xiě)生與變化

4.人物圖案的寫(xiě)生與變化

5.動(dòng)物圖案的寫(xiě)生與變化

第八章 圖案裝飾的技法訓(xùn)練

1.黑白圖案的表現(xiàn)

2.色彩圖案的表現(xiàn)

3.材料在圖案裝飾中的表現(xiàn)

第九章 風(fēng)格訓(xùn)練

1.圖案裝飾的風(fēng)格表現(xiàn)

2.東方圖案裝飾的風(fēng)格表現(xiàn)

3.西方圖案裝飾的風(fēng)格表現(xiàn) 2100433B

藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有舉足輕重的作用，它使產(chǎn)品的自身價(jià)值得到了提升，其附加值也會(huì)不可估量。因此，如果沒(méi)有這個(gè)概念和意識(shí)，我們的產(chǎn)品將失去應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，甚至是浪費(fèi)寶貴的物質(zhì)資源。

我國(guó)的高職高專(zhuān)教育面廣量多，其教學(xué)質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響國(guó)家基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在我國(guó)1200多所綜合性的高職高專(zhuān)院校中，就有700余所開(kāi)設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，它已成為繼計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)后的第三大類(lèi)型專(zhuān)業(yè)。因辦學(xué)歷史短，缺乏經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)條件，目前該專(zhuān)業(yè)在教學(xué)理念、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置和教材建設(shè)等方面，都存在著很多明顯的問(wèn)題。教育部高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)自成立以來(lái)，首先履行了教學(xué)指導(dǎo)這一職責(zé)，即從創(chuàng)新型骨干教師的培養(yǎng)、教材的改革開(kāi)始引導(dǎo)教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)。這次我們同中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心合作，也是這項(xiàng)改革工程的又一具體體現(xiàn)。本系列教材由設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)三部分組成，在編寫(xiě)原則上，要求符合高職高專(zhuān)教學(xué)的特點(diǎn)；在教材內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用型教學(xué)的基礎(chǔ)上，用創(chuàng)造性教學(xué)的觀念統(tǒng)領(lǐng)教材編寫(xiě)的全過(guò)程，并注意做到各章、節(jié)的可操作性和可執(zhí)行性，淡化傳統(tǒng)美術(shù)院校講究的“美術(shù)技能功底”即單純技術(shù)和美學(xué)觀念，建立起一個(gè)藝術(shù)類(lèi)和非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的藝術(shù)教育共享平臺(tái)，使教材得以更大層面地被應(yīng)用和推廣。

為了確保本教材的權(quán)威性，我們邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外具有影響力的專(zhuān)家、教授、一線(xiàn)設(shè)計(jì)師和具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師作為本系列教材的顧問(wèn)和編寫(xiě)成員。我相信，以他們所具備的國(guó)際化教育視野和對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的社會(huì)責(zé)任感，以及他們的專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐水平，《教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材：圖案與裝飾基礎(chǔ)》將引導(dǎo)21世紀(jì)的中國(guó)高等學(xué)校高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教育，達(dá)到真正意義上的教學(xué)改革和調(diào)整。

本套圖書(shū)共四冊(cè)，分別是《新編裝飾圖案基礎(chǔ)——植物圖案》、《新編裝飾圖案基礎(chǔ)——?jiǎng)游飯D案》、《新編裝飾圖案基礎(chǔ)——人物圖案》、《新編裝飾圖案基礎(chǔ)——風(fēng)景圖案》。

本套系列叢書(shū)文字內(nèi)容有圖案的寫(xiě)生、圖案的形式美、圖案的變化方法、圖案的造型與創(chuàng)意、圖案的制作技法、圖案的構(gòu)成、裝飾構(gòu)圖、圖形按植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景分冊(cè)。該套叢書(shū)系統(tǒng)地闡述了裝飾圖案基礎(chǔ)的體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、圖文并茂。

《新編裝飾圖案基礎(chǔ)——?jiǎng)游飯D案》文字內(nèi)容有動(dòng)物圖案的寫(xiě)生、動(dòng)物圖案的形式美、動(dòng)物圖案的變化方法、動(dòng)物圖案的造型與創(chuàng)意、動(dòng)物圖案的制作技法、動(dòng)物圖案的構(gòu)成、動(dòng)物圖案裝飾構(gòu)圖、動(dòng)物圖案的應(yīng)用。全書(shū)的所有配圖都是由動(dòng)物圖案組成，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、體系完整。

本書(shū)圖例新穎、豐富，為應(yīng)用設(shè)計(jì)提供了大量的形象資料。

本書(shū)可以作為高等藝術(shù)院校的教材，還可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域美術(shù)工作者、設(shè)計(jì)工作者及藝術(shù)類(lèi)考生的參考書(shū)。

學(xué)習(xí)“裝飾與圖案”課程是培養(yǎng)學(xué)生圖案設(shè)計(jì)和圖形表現(xiàn)力的有效方法之一，這門(mén)課程也是視覺(jué)藝術(shù)和造型藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。《裝飾與圖案》分為基礎(chǔ)理論篇、學(xué)習(xí)實(shí)踐篇、技法拓展篇三個(gè)部分。第一部分介紹了裝飾與圖案的基礎(chǔ)理論；第二部分介紹了裝飾圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、裝飾圖案與傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的關(guān)系以及植物、風(fēng)景、人物、動(dòng)物的寫(xiě)生與變化，進(jìn)行圖案創(chuàng)作的綜合實(shí)訓(xùn)；第三部分介紹了裝飾圖案的表現(xiàn)技法、風(fēng)格表現(xiàn)及中西方設(shè)計(jì)賞析，以拓展學(xué)生的視野，達(dá)到擴(kuò)充、完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的目的。本書(shū)是課程內(nèi)容革新及體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化的成果，將裝飾與圖案兩門(mén)相關(guān)的美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程合二為一，銜接基礎(chǔ)與應(yīng)用，側(cè)重實(shí)踐訓(xùn)練，整合二維和三維，在新時(shí)期教學(xué)改革的宏觀背景下，更能體現(xiàn)合理性和科學(xué)性。

《裝飾與圖案》不僅適合作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教材，也可供藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者和相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師閱讀參考。

《裝飾圖案基礎(chǔ)教程》共分五章十八節(jié)，分別詳細(xì)講述了“裝飾圖案形式法則、創(chuàng)作要素、表現(xiàn)技法”等等?！堆b飾圖案基礎(chǔ)教程》內(nèi)容豐富，深入淺出，圖文并茂，使學(xué)生易懂、易學(xué)、易掌握，是學(xué)習(xí)裝飾圖案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教材，也是美術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者的工具書(shū)。

裝飾圖案基礎(chǔ)教程作者簡(jiǎn)介

豐舂華 1958年生于天津，l986年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院工藝系服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)任天津工藝美術(shù)學(xué)院服裝系副教授、招生辦主任。天津美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。著有(《服裝效果圖技法新探》、 《時(shí)裝畫(huà)示范作品精選》集系列叢書(shū)、《服裝效果圖全程訓(xùn)練》等專(zhuān)業(yè)性書(shū)籍，發(fā)表論文十余篇并獲獎(jiǎng)。

周淑蕙女1944年生，天津工藝美術(shù)學(xué)院副教授。l965年畢業(yè)于天津工藝美術(shù)學(xué)

院裝潢專(zhuān)業(yè)，從事美術(shù)設(shè)計(jì)和教學(xué)工作近四十年，其美術(shù)作品曾多次在刊物和報(bào)紙上發(fā)表或參展。曾編寫(xiě)出版《中學(xué)教師美術(shù)教材一一應(yīng)用美術(shù)》一書(shū)。出版《黑白圖案一一動(dòng)物篇》一書(shū)。在擔(dān)任系主任期問(wèn)積極推進(jìn)教學(xué)改革工作。1995年其有關(guān)教改方面論文在中央工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)“裝飾》雜志上發(fā)表后被入選由宣部、中央黨校、巾科院、人民日?qǐng)?bào)、中央廣播電臺(tái)等主編的《中國(guó)新時(shí)期社會(huì)

科學(xué)成果薈萃人型文獻(xiàn)》，并多次作為研討會(huì)的交流文章。

裝飾圖案基礎(chǔ)教程目錄

第一章 裝飾圖案概述

第一節(jié)裝飾圖案的概念與特征

第二節(jié)裝飾圖案的題材

第三節(jié)裝飾圖案的繼承與創(chuàng)新

第二章 裝飾圖案的形式美法則

第一節(jié) 變化與統(tǒng)一

第二節(jié) 對(duì)比與調(diào)和

第三節(jié) 均齊與平衡

第四節(jié) 條理與反復(fù)

第五節(jié) 節(jié)奏與韻律

第六節(jié)比例與尺度

第三章 裝飾圖案的創(chuàng)作

第一節(jié) 創(chuàng)作思維與變形方法

第二節(jié)意象形態(tài)的構(gòu)成

第三節(jié) 抽象形態(tài)的構(gòu)成

第四章 裝飾圖案的三要素

第一節(jié)裝飾圖案的造型

1．花卉圖案的造型規(guī)律

2．人物圖案的造型規(guī)律

3．動(dòng)物圖案的造型規(guī)律

4．風(fēng)景圖案的創(chuàng)作規(guī)律

第二節(jié)裝飾圖案的構(gòu)成形式

1．單獨(dú)式構(gòu)成形式

2．連續(xù)式構(gòu)成形式

3．格律體構(gòu)成

4．平視體構(gòu)成

5．立視體構(gòu)成

6．多元化的裝飾構(gòu)成手段

第三節(jié)裝飾圖案的色彩

1．裝飾色彩的特點(diǎn)

2．主色調(diào)

3．色彩的對(duì)比與調(diào)和

第四節(jié)裝飾圖案的表現(xiàn)

第五章 裝飾圖案的表現(xiàn)技法

第一節(jié) 手繪技法

第二節(jié)特殊技法

課題練習(xí)(供參考)

后記

黑白圖案欣賞

彩色圖例彩色圖案欣賞

裝飾圖案基礎(chǔ)教程序言

蒼茫大地哺育著世代人生，悠悠歷史滋潤(rùn)著藝術(shù)的世代文明，從原始社會(huì)的圖騰標(biāo)識(shí)、彩陶紋樣以及青銅器、漆器、畫(huà)像磚、民間刺繡、剪紙等諸多的裝飾藝術(shù)無(wú)不顯示著人類(lèi)對(duì)美的追求與智慧。這些被稱(chēng)為圖案的藝術(shù)形式至今被繼承著、發(fā)展著并加進(jìn)了新的內(nèi)容，成為我們探尋形式美的典范，是學(xué)習(xí)汲取傳統(tǒng)藝術(shù)最好的例證。愛(ài)美是人的本性，創(chuàng)造美是對(duì)人類(lèi)文明的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)工藝美術(shù)圖案是必修課、基本功、奠基石。2100433B