現(xiàn)代混凝土理論與技術(shù)適用范圍

《現(xiàn)代混凝土理論與技術(shù)》內(nèi)容豐富，重點(diǎn)問題突出，具有很好的指導(dǎo)應(yīng)用價值，并體現(xiàn)了材料與結(jié)構(gòu)必須耦合的互動力，可供混凝土及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員和大學(xué)師生參考。

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《現(xiàn)代混凝土理論與技術(shù)》基于國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目“高性能水泥基建筑材料的性能及失效機(jī)理研究”的成果，系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代混凝土各項關(guān)鍵技術(shù)性能及在多場因素耦合作用下不同強(qiáng)度等級混凝土損傷劣化時變特征，初步建立了服役壽命預(yù)測模型，揭示了混凝土耐久性評價和服役壽命預(yù)測的科學(xué)性、可靠性與安全性。采用現(xiàn)代測試技術(shù)與方法，描述了高性能混凝土與超高性能纖維增強(qiáng)水泥基材料結(jié)構(gòu)形成與損傷劣化過程中微結(jié)構(gòu)演變的時變特征及其與宏觀行為的本構(gòu)關(guān)系。通過理論和試驗研究、制備技術(shù)、結(jié)構(gòu)形成與損傷劣化機(jī)理分析及工程應(yīng)用，建立了相應(yīng)的理論模型和模擬方法，為工程應(yīng)用提供了新理論、新方法與新技術(shù)，便于科學(xué)高效應(yīng)用礦物摻合料和化學(xué)外加劑，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，促進(jìn)工業(yè)廢渣資源化和節(jié)能減排的實(shí)施。

內(nèi)容介紹

現(xiàn)代預(yù)應(yīng)力混凝土理論與應(yīng)用，ISBN：9787113037178，作者：

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根據(jù)教育部普通高等學(xué)校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)基本要求，結(jié)合各高校裝備制造技術(shù)理論與實(shí)踐教學(xué)實(shí)際情況以及國內(nèi)外高等工程教育發(fā)展?fàn)顩r，再結(jié)合編者多年理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。全書共分4篇17章，第1篇為現(xiàn)代裝備制造理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，內(nèi)容包括實(shí)踐基本要求、實(shí)踐安全知識、現(xiàn)代裝備制造材料與熱處理、現(xiàn)代裝備制造切削加工基礎(chǔ)知識，共4章；第2篇為現(xiàn)代裝備制造材料成形理論與實(shí)踐，內(nèi)容包括熔鑄成形、鍛壓成形、焊接成形、3D打印成形，共4章；第3篇為金屬切削加工理論與實(shí)踐，內(nèi)容包括車削加工、銑削加工、刨削加工、磨削加工、鉗工，共5章；第4篇為現(xiàn)代加工技術(shù)理論與實(shí)踐，內(nèi)容包括數(shù)控加工、自動編程加工、激光加工、特種加工，共4章。各章均編寫了教學(xué)目的和要求、安全技術(shù)以及復(fù)習(xí)思考題。本書適合作為高等學(xué)校專業(yè)本、專科裝備制造技術(shù)理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)教材，也可供工程技術(shù)人員參考使用。

《現(xiàn)代加筋土技術(shù)理論與工程應(yīng)用》著力介紹現(xiàn)代土工合成材料在土木工程中的應(yīng)用——加筋土的理論、設(shè)計與施工技術(shù)。第一章是概述，闡述土工合成材料的定義、分類、性能，加筋土技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展歷史：第二章介紹土工合成材料的特性評價及其試驗方法：第三章介紹加筋材料與土的相互作用機(jī)理、試驗方法及其影響因素：第四、五、六章是加筋土的三大應(yīng)用，即加筋土在加筋土堤、加筋土擋墻和加筋土地基中的設(shè)計理論與實(shí)踐應(yīng)用，并給出了具體的應(yīng)用事例。最后一章是土工合成物在抗震設(shè)計中的應(yīng)用，介紹了加筋土的抗震效果、抗震設(shè)計理論，以及土工合成材料在其他方面的一些新應(yīng)用，同時對輕量土的類型、特點(diǎn)，輕量土的設(shè)計內(nèi)容等新研究成果作了簡要介紹。本書體系合理，內(nèi)容充實(shí)、新穎，反映了現(xiàn)代加筋土技術(shù)的研究現(xiàn)狀和學(xué)科的發(fā)展水平，通俗易懂，簡明實(shí)用。

本書是介紹加筋土技術(shù)理論與實(shí)踐應(yīng)用的實(shí)用參考書，可供從事巖土工程、地質(zhì)工程、地下建筑工程、水利水電工程、港口港灣工程、道路橋梁工程和環(huán)境工程等專業(yè)的大學(xué)生、研究生、教師、工程設(shè)計人員和工程施工人員參考。