敘述建筑發(fā)展

今日敘述建筑（NATO）所倡導出來的．寇替斯堅持所謂敘述建筑是一種態(tài)度而不是一種〞式樣〞．寇替斯指出：現(xiàn)在的建筑物與建筑構(gòu)造的關(guān)系，已經(jīng)不如建筑物與該看得見而實際上看不見的一些東西的關(guān)系了，這些東西諸如：電線、電話線、輻射波．．．等等．所以〞建筑〞應(yīng)該再定義過．特別是該了解一個建筑物的象征機能（Symbolic function ）可能像個多層蛋糕．〞所以一家餐廳可能該像個舞臺〞．寇替斯認為一個建筑物（已有物理向度）包容了精神向度、時間向度，所以也該包容敘述向度．換句話說，他視〞室內(nèi)〞為提供寫故事腳本（Scenario）的機會，而不只是一個棲息地．雖然棲息地也可〞像讀小說一般的〞引發(fā)心理反應(yīng)．所以既然外在的世界充滿了火藥味、暴力、雜亂、沖突，那麼這些事物更應(yīng)反映甚至〞放大〞到室內(nèi)來．同時所謂建筑物的多層面象征機能也可將〞歷史〞與〞未來〞相互照到現(xiàn)在來．這樣的觀點有點像影片與電視的觀點，在其中〞時間〞已經(jīng)曲扭，故事由一聯(lián)串的小情節(jié)所編織出來的，由沖突的意象綁在一起．所以〞敘述建筑〞精致地引用了許多電影與電視的語言．所以在發(fā)展一個案子時，建筑師要畫出許多（為了活動的）電影場景般的圖片，強調(diào)在這場景空間的〞經(jīng)驗〞而不是空間的物性，所以〞場景的草圖 〞就是設(shè)計者最重要的工作了．有趣的是，寇替斯認為這樣的設(shè)計方法有點像電影導演，特別是蒙泰奇派的電影大師艾森斯坦的場景交錯并置的創(chuàng)作手法．在操縱視覺資訊上，敘述建筑也從傳統(tǒng)建筑的定義之外抽取了不少知識，諸如：語言學、藝術(shù)理論及結(jié)構(gòu)主義．像敘述建筑這樣的流派，總的來說可以放在後現(xiàn)代建筑中的激進設(shè)計與反設(shè)計的流派中，這與激進派的區(qū)分在于：范求利基本上是借用商業(yè)的一般符號與象征符號，用到建筑上來．

敘述建筑則為更精細的〞再使用〞現(xiàn)代意象．2100433B

冬天里常聽到氣象預(yù)報員說：“由于大陸冷氣團南下........",什么是大陸冷氣團呢？它是形成于極地的氣團，因為高空氣流的推動而進入中國大陸，經(jīng)華中轉(zhuǎn)向東海及太平洋。由于它源于極地，屬于冷氣團，又因它是由大陸流出來，所以預(yù)報員就將這種氣團稱為“大陸冷氣團”。下面就為大家介紹由大陸冷氣團所造成的幾種天氣型態(tài)。

氣團寒流

哇！好冷?。÷飞闲腥藗€個包的像粽子一樣，恨不得把棉被穿出門，原來是“寒流”大駕光臨了。當大陸冷氣團南移，寒冷的氣流就會使氣溫急速下降。但是氣溫要下降多少度才算寒流呢？通常在氣象預(yù)報時，當預(yù)測臺北的日最低溫會降到10℃或以下，就稱為寒流。

氣團三句用語

強烈大陸冷氣團；大陸冷氣團；東北季風增強；

你曾注意到以上三句名詞使用時機的不同嗎？在氣象預(yù)報時，如果預(yù)測冷氣團會使臺北日最低溫降到12℃～14℃之間時，就說是受“大陸冷氣團”影響；如果預(yù)測會降到12℃或以下時，就說受“強烈大陸冷氣團”影響;如果最低溫不會降到14℃時，就只說受“東北季風增強”的影響了。你能分辨這三句用語嚴重性的不同。

氣團變性

寒流來襲，把人凍得像冰棒一樣，什么時候天氣才能轉(zhuǎn)暖呢？這時只好期待大陸氣團“變性”了。因為當大陸冷氣團移出源地后，會受經(jīng)過地區(qū)環(huán)境及本身內(nèi)部運動影響而改變性質(zhì)，變成“變性大陸氣團。”有了它，天氣就不會再那么冷，氣溫也不會再下降了。

大陸冷氣團是個高氣壓中心，在天氣圖上用的“H”來代表。它在南移的途中逐漸變性，到了華東時，已形成“變性大陸氣團”了。它變性后，高氣壓中心改向東行，由華東移到東海并繼續(xù)東移。這時候，氣團前端的冷鋒已經(jīng)通過臺灣，陰霾的天氣好轉(zhuǎn)，云量減少，氣溫上升，甚至會出現(xiàn)晴朗天氣，這種情形稱為“移動性高氣壓”。

如果移動性高氣壓中心繼續(xù)從東海向東走，就會為臺灣帶來溫暖而潮濕的氣流，各地氣溫明顯上升，甚至會出現(xiàn)晴朗舒服的天氣，稱造成這種天氣現(xiàn)象的氣流為“高壓回流”。

氣團鋒面

想想看：當冷氣團遇到暖氣團，會發(fā)生什么事？在氣象學上，它們交會時會產(chǎn)生帶狀的界面，稱為“鋒面”。鋒面帶，短的數(shù)百公里，長的有幾千公里，由下而上逐漸隨高度變寬，并呈現(xiàn)傾斜狀態(tài)，冷空氣位在下方，暖空氣位于上方，結(jié)構(gòu)正如圖所繪的樣子。

鋒面會隨冷暖空氣的移動而前進，而于移動情形的不同而分為冷鋒，暖鋒，滯留鋒，囚錮鋒四種，并造成四種不同類型的天氣型態(tài)；在臺灣最常見的是冷鋒和滯留鋒。

當冷空氣推鋒面向暖空氣方向移動時，稱為“冷鋒”，這種鋒面過境，地面氣溫會降低變冷。冷鋒移動有快慢之分，跑得慢的冷鋒，暖空氣上升較慢平穩(wěn)，而出現(xiàn)層狀云，降雨緩和；跑得快的冷鋒，暖空氣受冷空氣猛烈沖擊快速上升，造成濃厚的積雨云，這時地面就會下起雷電交加的大風雨。

若暖空氣的勢力強過冷空氣，而鋒面向冷空氣方向運動，就形成“暖鋒”，會使經(jīng)過地區(qū)的氣溫增高。暖鋒的鋒面前方是一大片范圍廣闊的云雨區(qū)，連綿數(shù)百公里，造成持續(xù)不斷的降雨，降雨型態(tài)是和冷鋒不同的。

冷鋒或暖鋒是在冷，暖空氣某一方勢力較強時發(fā)生的鋒面。但假使冷，暖空氣兩方勢均力敵，鋒面便無法迅速移動，而徘徊，停留于原地，造成冷鋒與暖鋒同時出現(xiàn)的云雨天氣。

最后還要來解說“囚錮鋒”。鋒面在移動時，如果冷鋒趕上暖鋒或是兩條冷鋒迎面相遇重疊時，鋒面和鋒面之間拉拉扯扯，互不讓步，最后兩條鋒面就會合并成“囚錮鋒”，它所造成的云系和降雨兼具兩種鋒面的特征，變得比較復(fù)雜了。

“熱帶海洋氣團”是位于太平洋上的高氣壓，也稱“副熱帶高氣壓”，它全年都定居在太平洋上，所以又稱為“太平洋高氣壓”或“太平洋氣團”。

熱帶海洋氣團的強度與范圍因季節(jié)冷暖而改變，當季節(jié)變暖時，它也會隨著活躍起來，強度，范圍因而大增，讓臺灣與中國大陸吹起溫暖潮濕的西南風與東南風，是造成季節(jié)性暴雨的主因。由于熱帶海洋氣團位置和范圍的不同，造成的天氣型態(tài)也不一樣。它的邊緣屬于云雨地帶，使地面容易下雨且雨勢較大，在氣象預(yù)報時叫做：受“西南氣流”或“偏南氣流”影響;如果它造成的是午后雷陣雨的天氣型態(tài)，才是受“熱帶海洋氣團”影響；假如氣團中心移動到臺灣上空，天氣是晴朗炎熱的，就稱為“高氣壓籠罩”。

氣團和鋒

氣團是水平方向上溫度，濕度分布比較均勻，而垂直方向上溫度，濕度改變也近乎相同的大范圍氣團，其水平面積為數(shù)百萬平方千米到數(shù)千萬平方千米，厚度及千米到十幾千米。在一個氣團與另一個氣團接近處，由于兩者物理屬性不一致，所以兩者間有一個過渡帶（界面），這個過渡帶稱為鋒面，鋒面在地面的交線稱為鋒線，這就是平時氣象所稱的"鋒"。

在大氣環(huán)流的作用下，氣象從一個地區(qū)移到另一個地區(qū)，例如從陸地移到海洋。在氣團移動過程中，相應(yīng)地也會引起兩氣團之間鋒的移動，這樣就會引起氣團和鋒面所經(jīng)過的地區(qū)發(fā)生一系列的天氣變化現(xiàn)象，這就是天氣的非周期變化。

根據(jù)氣團的發(fā)源地可分為冰洋氣團，極地氣團，熱帶氣團和赤道氣團四大類，但氣象上習慣以氣團的熱力分類，凡是氣團濕度高于下墊面（地面）的溫度稱為溫氣團，相反側(cè)稱為冷氣團。即向冷區(qū)移動的氣團是暖氣團，而其前鋒即為暖鋒；向暖區(qū)移動的氣團是冷氣團，其前鋒即為冷鋒。當冷暖氣團勢力相當，鋒面移動緩慢或靜止則為靜止鋒。在冷鋒移動速度比暖鋒移動速度大得多時，會產(chǎn)生冷暖鋒合并而形成的鋒，這就是冷面鋒。

氣旋和反氣旋氣團和鋒的活動不是孤立的現(xiàn)象，它與一定的大氣流場分布有關(guān)。氣旋和反氣旋是大氣流場的重要組成部分。氣旋是中心氣壓比四周低的水平渦旋。在北半球氣旋區(qū)域空氣作反時針方向流動，在南半球恰相反。反氣旋即高氣壓，它是在同一高度上中心氣壓比四周的水平渦旋。在北半球，反氣旋區(qū)域內(nèi)的空氣作順時針方向流動；南半球則相反。

本項目是關(guān)于西方現(xiàn)代建筑史如何進入中國、如何被接受又如何形成中國敘述的歷史研究。通過考察西方現(xiàn)代建筑以這種歷史化的方式傳入中國的過程，揭示這一中西建筑文化交流對20世紀中國的建筑觀念、建筑教育和知識體系建構(gòu)產(chǎn)生的深遠影響，為中國近現(xiàn)代建筑史研究建立獨特視角、批判思考和有價值的學術(shù)成果。同時，本項目以呈現(xiàn)西方現(xiàn)代建筑歷史的多種文本及其史學史研究成果，探討歷史敘述的多樣性，揭示歷史編纂與西方現(xiàn)代建筑歷史發(fā)展之間的復(fù)雜關(guān)系，為推動中國建筑史學研究的發(fā)展帶來啟示。項目還基于多種西方現(xiàn)代建筑歷史譜系的比較研究，探討建立一種在信息化和多元時代更加開放和包容的西方現(xiàn)代建筑史教學的新模式。

本項目按計劃完成了三個方面的工作。 一是從西方史學家的多種史學文本中考察現(xiàn)代建筑歷史敘述的多樣性、背后的建筑歷史觀與史學方法論，以及傳入中國的過程。主要成果有，關(guān)于吉迪恩、佩夫斯納以及賽維等史學家的現(xiàn)代建筑史經(jīng)典文本的研究與解讀，以及現(xiàn)代建筑之鄉(xiāng)土淵源的專題研究。 二是考察現(xiàn)代建筑的觀念思想及其歷史作用如何通過多種渠道的傳播引介到中國，又如何產(chǎn)生影響。主要成果為一系列涉及中國近代建筑史的理論發(fā)展、設(shè)計實踐以及大眾媒體和都市文化環(huán)境的專題研究成果，以及國際學術(shù)研討。 三是將對西方現(xiàn)代建筑多種歷史敘述和多樣文本的比較研究引入教學，探討開放和包容的現(xiàn)代建筑史教學新模式。具體成果為，完成與Werner Oechslin教授等當代著名史學家的系列聯(lián)合教學，發(fā)表相關(guān)教學論文多篇，出席全國歷史教學研討會多次。 總體上，本項目較順利地完成了既定的主要任務(wù)，對國內(nèi)相關(guān)教學與研究領(lǐng)域產(chǎn)生了顯著影響。部分研究論文和著作等待完成和發(fā)表。 2100433B