測繪工程技術是中國高等職業(yè)教育本科專業(yè)。
2021年,測繪工程技術列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》。 2100433B
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昆明理工大與昆明理工大(高等職業(yè)本科)的區(qū)別?
要看今年的錄取情況了,去年理科錄取的最低分比二本線高57分,446這個分即使被錄取了,也沒幾個專業(yè)可選的。高等職業(yè)本科的上會有高等職業(yè)教育的字樣,和普通本科的不一樣,但是蓋的章和普通本科是一樣的,都是...
中等一般3000,以當地政策為準。高等沒有。
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評分: 4.7
江蘇省教育廳文件 蘇教職〔 2011〕39號 省教育廳關于印發(fā)《江蘇省中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設標準》的通知 各市教育局: 為貫徹落實國家、 省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要, 提高職業(yè)教育辦學質量, 推進職 業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展, 增強職業(yè)教育服務能力, “十二五 ”期間我省將組織實施職業(yè)學校專業(yè)規(guī)范 化、特色化、品牌化建設。到 2015年,全省所有設置專業(yè)均達到合格水平,同時面向主導 產業(yè)、支柱產業(yè)、特色產業(yè)以及戰(zhàn)略性新興產業(yè),創(chuàng)建 300 個中等職業(yè)教育、 100 個五年制 高等職業(yè)教育品牌專業(yè),創(chuàng)建 150個中等職業(yè)教育、 50個五年制高等職業(yè)教育特色專業(yè)。 根據我省經濟社會發(fā)展的新形勢和職業(yè)教育專業(yè)建設的新要求, 我們委托江蘇省教育科 學研究院組織專家研究制定了 《江蘇省中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設標準》 , 兩類專業(yè)建設標準均設合格、特色、 品牌三個標準。 “
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評分: 4.4
根據高等職業(yè)教育的特點與培養(yǎng)目標,分析和探索建筑制圖課程教學改革的若干問題的聯系,突出高職高專教育培養(yǎng)學生技術應用能力為主的建筑制圖教學模式,培養(yǎng)和提高高職高專學生的工程意識和就業(yè)能力。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握測繪工程技術的基本知識,具備地面測量、空間測量能力,從事國家基礎測繪、大地測量、數字測圖、工程測量、地理信息數據生產和測繪管理等工作的高素質技術技能人才。
是指產業(yè)部門為保證本部門業(yè)務工作所進行的具有專業(yè)內容的測繪的總稱。專業(yè)測繪應采用國家測繪技術標準或者行業(yè)測繪技術標準。
主要業(yè)務方向有:礦山測量、誤差理論與測量平差、大地控制測量、工程測量、攝影測量、數字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理,GPS原理與應用,地圖學,數據庫原理與應用,地籍測量學,數字化測圖技術及應用等。2100433B
本專業(yè)學生畢業(yè)后,能夠承擔冶金礦山各建設單位生產第一線的基層崗位工作??蛇m應的工作范圍是:
1、 冶金礦山建設工程施工及管理工作。
2、金礦山工程建設勘測設計階段的各項測繪工作;
3、冶金礦山工程建設施工階段的各項測繪工作;
4、冶金礦山工程建設經營管理階段的各項測繪工作。2100433B