測繪工程碩士

測繪工程碩士的基礎課程包括外語、自然辯證法、科學社會主義理論、矩陣論、數(shù)值分析等。

測繪工程碩士的技術基礎課主要有現(xiàn)代測量數(shù)據(jù)處理理論、高等應用測量、近代大地測量、誤差處理與可靠性理論、攝影測量原理、地理信息系統(tǒng)原理、地圖數(shù)據(jù)庫與地圖數(shù)據(jù)處理等。

測繪工程碩士專業(yè)課程有高等物理大地測量、動態(tài)大地測量、變形觀測數(shù)據(jù)處理、精密工程測量、

GPS數(shù)據(jù)處理、數(shù)學規(guī)劃在測量中的應用、當代攝影測量、圖像處理與分析、地圖數(shù)學模型的原理與分析、土地信息系統(tǒng)、土地資源評價的理論與方法、土地經(jīng)濟學、計算機圖形學、空間分析、電子地圖設計等

測繪工程碩士正是從事大地測量、海洋測量、投影與遙感測量、地圖制圖、地理信息管理、土地管理信息系統(tǒng)等專業(yè)技術人才，那么什么是測繪工程碩士呢？

測繪工程碩士屬于工程碩士的一個研究領域，全稱Master Of Surveying and Mapping Engineering，工程碩士領域代碼為430116。

測繪工程碩士具備扎實的基礎知識和專業(yè)理論，了解國際國內(nèi)先進的測繪技術和發(fā)展動態(tài)，利用各種測量儀器、傳感器獲取與空間分布有關的信息，

制成各種地形圖、專題圖和建立地理、土地等各種空間信息系統(tǒng)，為工業(yè)、國防、礦山、城鎮(zhèn)等規(guī)劃、設計、施工、管理所使用。

測繪工程專業(yè)與土木工程碩士、海洋工程碩士、水利工程碩士、電子與通信工程碩士、環(huán)境工程碩士所研究的領域有著緊密的聯(lián)系。

測繪工程碩士的主要研究方向有動態(tài)大地測量與環(huán)境變化及災害監(jiān)測，空間大地測量理論與技術，精密工程測量與三維工業(yè)測量，海洋測量技術，交通導航工程、土木工程測繪、海洋工程測繪、水利工程測繪、礦山工程測繪等。

測繪工程碩士報名條件是本科畢業(yè)后在測繪相關行業(yè)工作三年以上的在職工程技術人員均可報考。考試形式為全國工程碩士聯(lián)考，考試科目主要有語文、數(shù)學、英語、邏輯等四科，時間為三小時。

工程碩士教育從1984年提出，1997年國務院學位委員會批準設置工程碩士專業(yè)學位，經(jīng)歷了從試點到奠定工程碩士人才培養(yǎng)模式的階段。又自從奠定了人才培養(yǎng)模式后，工程碩士教育從9個培養(yǎng)單位、10個工程領域、年招生1千多人，發(fā)展到2004年的180個培養(yǎng)單位、38個工程領域、年招生3萬多人、在校生10萬余人。我們的工程碩士教育誕生于中國經(jīng)濟體制轉型期，既是應社會需求而產(chǎn)生，也是研究生教育發(fā)展的必然結果。實踐證明，工程碩士專業(yè)學位是一種適合我國國情的學位類型和人才培養(yǎng)規(guī)格。從發(fā)展的勢頭看，工程碩士教育充滿著活力。在當今貫徹科教興國、可持續(xù)發(fā)展和人才強國三大戰(zhàn)略，全面建設小康社會的時期，學位與研究生教育如何發(fā)揮更好的作用，值得我們認真地研究和規(guī)劃。

工程碩士學習方式

從學習上來看，前者雙語教學，老師一般三三制，即學校導師、企業(yè)技術骨干、外籍教師組成。與工學碩士有所不同，一個為校內(nèi)指導教師，另一個為校外指導教師。從培養(yǎng)模式來看，前者注重應用，后者注重學術研究。從培養(yǎng)目標來看，前者培養(yǎng)復合人才，主要是計算機 管理。后者培養(yǎng)學術尖兵。

入學的途徑有兩種：1、通過一月份國家研究生統(tǒng)一入學考試入學（2017級研究生開始實行）。2、通過十月份國家工程碩士專業(yè)學位研究生入學考試入學（十月考試已取消）。

工程碩士發(fā)展

為使工程碩士專業(yè)學位規(guī)范管理、穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)中華人民共和國國務院學位委員會考核驗收，已下發(fā)（1997）57號文批準全國70多所高校具有工程碩士學位授予權，清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、華中科技大學、中南大學、北京航空航天大學、華南理工大學就是其中的幾所被批準有工程碩士學位授予權的高校。這些高校在加速培養(yǎng)國家急需的高素質(zhì)工程技術和工程管理人才方面做出了巨大貢獻。

每一所高校都有自己的發(fā)展歷史，有自己的核心專業(yè)研究領域，它們充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，形成各自有特色的研究方向，取得了多項具有理論價值和生產(chǎn)實踐效益顯著的研究成果。

2009年國家為了彌補學術型碩士實際操作能力差的特點，允許各學校培養(yǎng)全日制專業(yè)型碩士，其中全日制工程碩士占了很大比例。與以往GCT在職工程碩士不同的是，全日制工程碩士進行全日制的培養(yǎng)，畢業(yè)可以領學歷證和學位證，從此全日制工程碩士與全日制工學碩士地位平等。

根據(jù)教育部的要求每年會減少工學碩士而增加工程碩士，培養(yǎng)方面工程碩士比工學碩士要求有更多的實踐經(jīng)驗，從而對學校的培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，因為這不同于GCT在職工程碩士，全日制工程碩士的培養(yǎng)要求學校有實踐培養(yǎng)基地，對學校的教育經(jīng)費和培養(yǎng)方式構成不小的挑戰(zhàn)。

1.全球氣候變暖，石油、天然氣和煤炭的供應緊張，減排的呼聲日趨高漲，風能、地熱、太陽能等清潔能源排上了議題。我國作為四大風力發(fā)電國，需要大量懂技術的專業(yè)人才，風能工程碩士應運而生。那么什么是風能工程碩士呢？

2.風能工程碩士屬于工程碩士的一個研究領域，全稱 Master of Schience in Wind Engineering。主要培養(yǎng)掌握風能產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)設備，了解風能產(chǎn)業(yè)最新發(fā)展動向，設計、建造和運用風能設備進行動力轉換的技術性人才。風能工程碩士涉及機械、動力、環(huán)境等領域，與動力工程碩士、環(huán)境工程碩士、電氣工程碩士、機械工程碩士等均有聯(lián)系。

3.風能工程碩士的主要課程有：噪音與震動 、 結構及材料力學 、 空氣動力學及空氣彈性力學 、 可持續(xù)的能源系統(tǒng) 、 可持續(xù)的能源系統(tǒng)設計 、 網(wǎng)格集成及高壓電、發(fā)電機及電力電子技術、 控制系統(tǒng)及自動化、環(huán)境科學基礎等

4.風能工程碩士的選修課程有： 高級環(huán)境科學 、 能源的擴展成本 、 能源貿(mào)易 、 高級風電渦輪系統(tǒng) 、 高級動力工程數(shù)學等

5.風能工程碩士報名條件與軟件工程碩士、電子與通信工程碩士相同，無需工作年限，應屆畢業(yè)生即可報考。

為幫助GCT工程碩士考生順利進入一所理想的學校，讀研吧總結出GCT工程碩士擇校三大原則，供考生參考！

1、就近原則

一般是在職學習，大多院校均采取周末班和集中班，周末班形式居多，全年估計上30周的課，如果太遠，身體吃不消，成本太高。

2、“211”重點大學原則

讀工程碩士，無非一方面想學點東西，另一方面希望對以后的工作、生活有幫助，那么找一個重點大。畢竟師資力量、教學水平要強大得多，同學資源也更豐富。

3、注意高校招生有限額的還是自主招生

如果某校限額招生或者競爭激烈，那么考生要注意報考該校的風險性，一旦被淘汰，意味著就不能上學了，因為工程碩士當年是不能調(diào)劑的。