中國農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)教材·焊工

《焊工》講述了：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，大批農(nóng)民進(jìn)入城市務(wù)工。據(jù)2006年國務(wù)院政策研究室發(fā)布的《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》，我國外出務(wù)工農(nóng)民數(shù)量為1.2億人左右，如果加上在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力，農(nóng)民工總數(shù)大約2億人。從趨勢上說，農(nóng)民工的數(shù)量仍然在不斷增加。在珠江三角洲的一些地區(qū)，農(nóng)民工的人數(shù)可達(dá)本地戶籍人口的10倍以上，“勞務(wù)經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新亮點(diǎn)。在今后20年里，我國至少還要推動(dòng)2億～3億農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)對農(nóng)民工的職業(yè)教育，對解決“三農(nóng)”問題，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)十七大提出的“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的目標(biāo)具有重要意義。 2006年7月，教育部領(lǐng)導(dǎo)在國務(wù)院新聞辦召開的新聞發(fā)布會(huì)上指出，職業(yè)教育在今后一段時(shí)間內(nèi)服務(wù)的主要對象就是農(nóng)民工，要“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。

概述

第一章 手弧焊焊前準(zhǔn)備

第一節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)準(zhǔn)備

第二節(jié) 工件準(zhǔn)備

第三節(jié) 焊接材料的準(zhǔn)備

第四節(jié) 設(shè)備準(zhǔn)備

第二章 手弧焊工藝

第一節(jié) 常用手弧焊電源的調(diào)節(jié)及使用

第二節(jié) 手弧焊工藝參數(shù)及其選擇

第三節(jié) 焊接電弧

第四節(jié) 平焊

第五節(jié) 立焊

第六節(jié) 橫焊

第七節(jié) 其他焊接位置

第三章 手弧焊焊后檢查

第一節(jié) 焊接外部缺陷

第二節(jié) 缺陷返修

第四章 氣焊與氣割前準(zhǔn)備

第一節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)的準(zhǔn)備

第二節(jié) 氣焊焊接材料的準(zhǔn)備

第三節(jié) 氣焊工件的準(zhǔn)備

第四節(jié) 氣焊設(shè)備與工具的準(zhǔn)備

第五章 氣焊工藝

第一節(jié) 氣焊工藝參數(shù)的選擇

第二節(jié) 氣焊操作

第六章 氣割工藝

第一節(jié) 氧氣切割過程及條件

第二節(jié) 割炬

第三節(jié) 氣割工藝

參考文獻(xiàn)2100433B

出版社: 四川出版集團(tuán)，四川教育出版社; 第2版 (2008年7月1日)

叢書名: 中國農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)教材

平裝: 170頁

正文語種: 簡體中文

開本: 32

ISBN: 9787540846381

條形碼: 9787540846381

尺寸: 19.4 x 12.8 x 1 cm

重量: 159 g

內(nèi)容介紹

《中國農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)教材·建筑裝飾裝修工》內(nèi)容簡介：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，大量農(nóng)民工進(jìn)入城市。據(jù)2006年國務(wù)院政策研究室發(fā)布的《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》，我國外出務(wù)工農(nóng)民數(shù)量為1.2億人左右，如果加上在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力，農(nóng)民工總數(shù)大約2億人。從趨勢上說，農(nóng)民工的數(shù)量仍然在不斷增加。在珠江三角洲的一些地區(qū)，農(nóng)民工的人數(shù)可達(dá)本地戶籍人口的10倍以上，“勞務(wù)經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新亮點(diǎn)。在今后20年里，我國至少還要推動(dòng)2億～3億農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)對農(nóng)民工的職業(yè)教育，對解決“三農(nóng)”問題，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出建設(shè)全面小康的目標(biāo)具有重要意義。

2006年7月，教育部領(lǐng)導(dǎo)在國務(wù)院新聞辦召開的新聞發(fā)布會(huì)上指出，職業(yè)教育在今后一段時(shí)間內(nèi)服務(wù)的主要對象就是農(nóng)民工，要“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。

根據(jù)國務(wù)院有關(guān)政策，農(nóng)民工的職業(yè)教育將從三方面展開：1.實(shí)施國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺人才的培養(yǎng)工程；2.實(shí)施國家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工程，在轉(zhuǎn)移之前和轉(zhuǎn)移當(dāng)中、轉(zhuǎn)移之后都采取一系列的措施對農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)；3.實(shí)施關(guān)于在職人員的繼續(xù)教育工程，各個(gè)企業(yè)、社會(huì)各方面都要加大對在職人員的職業(yè)教育和繼續(xù)教育，主要對象是進(jìn)城農(nóng)民工的職業(yè)教育。

我們這套培訓(xùn)教材，就是針對農(nóng)民工的就業(yè)需求而編寫的。它的實(shí)用性、操作性強(qiáng)，內(nèi)容淺顯易懂、圖文并茂，便于農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)掌握，使農(nóng)民工經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握職業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)，幫助農(nóng)民工順利就業(yè)。

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《混凝土工》講述了：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，大批農(nóng)民進(jìn)入城市務(wù)工。據(jù)2006年國務(wù)院政策研究室發(fā)布的《中國農(nóng)民工調(diào)研報(bào)告》，我國外出務(wù)工農(nóng)民數(shù)量為1.2億人左右，如果加上在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力，農(nóng)民工總數(shù)大約2億人。從趨勢上說，農(nóng)民工的數(shù)量仍然在不斷增加。在珠江三角洲的一些地區(qū)，農(nóng)民工的人數(shù)可達(dá)本地戶籍人口的10倍以上，“勞務(wù)經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新亮點(diǎn)。

在今后20年里，我國至少還要推動(dòng)2億～3億農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)對農(nóng)民工的職業(yè)教育，對解決“三農(nóng)”問題，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)十七大提出的“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的目標(biāo)具有重要意義。 2006年7月，教育部領(lǐng)導(dǎo)在國務(wù)院新聞辦召開的新聞發(fā)布會(huì)上指出，職業(yè)教育在今后一段時(shí)間內(nèi)服務(wù)的主要對象就是農(nóng)民工，要“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。

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