裝飾圖案創(chuàng)新訓練教程

模塊一 理論認知篇1

項目一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識2

項目二 裝飾圖案理論基礎10

任務一 裝飾圖案概述11

任務二 裝飾圖案的造型及形式法則19

任務三 裝飾圖案的色彩及配色原理29

任務四 裝飾圖案的構成形式及表現(xiàn)技法38

任務五 裝飾圖案設計應用50

模塊二 基本技能訓練篇55

項目一 圖案造型能力訓練56

任務一 圖案寫生57

任務二 圖案變化60

項目二 圖案表現(xiàn)技法訓練71

任務一 圖案色彩常用技法72

任務二 圖案肌理創(chuàng)新技法73

項目三 圖案元素的錘煉與拓展訓練83

任務一 造型元素的采集與重構85

任務二 色彩元素的采集與重構88

模塊三 創(chuàng)新創(chuàng)意能力提高篇109

項目一 創(chuàng)意設計專題訓練110

任務一 新民族圖案專題111

任務二 原始彩陶圖案專題112

項目二 創(chuàng)新應用專題訓練125

任務一 青花元素創(chuàng)新應用專題127

任務二 自然元素創(chuàng)新應用專題133

模塊四 專業(yè)技能實戰(zhàn)演練篇149

項目一 技能大賽150

項目二 課程實習158

任務 實習報告撰寫（格式參考）160

模塊五 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與實踐啟動篇167

項目一 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練168

任務一 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫169

任務二 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽171

項目二 創(chuàng)業(yè)啟蒙與體驗——典型案例174

任務一 開設校內工作室174

任務二 創(chuàng)業(yè)典型案例賞析179

參考文獻182

鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院藝術設計學院副教授,江蘇省“高校青藍工程中青年學術帶頭人”“江蘇省高級工藝美術師”“優(yōu)秀雙師型教師”“科技工作先進個人”，國家職業(yè)資格鑒定考評員。長期從事美術與設計教學及相關研究工作。主要研究方向：裝飾設計，民間美術及室內軟裝設計等。2100433B

依據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力遞進”的設計理念，以“項目引領、任務驅動”的思路，構建從“基礎理論--技能訓練—創(chuàng)新應用—實戰(zhàn)演練—到創(chuàng)業(yè)體驗” 的，集“模塊化、項目化、創(chuàng)新性、進階式”于一體的立體化創(chuàng)新訓練教材；其中任務案例操作性強，圖文并茂，較好地體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進的原則，體現(xiàn)了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的漸進過程；教材融入“互聯(lián)網(wǎng) ”思維，融合“紙媒 數(shù)字 ”“手繪表現(xiàn) 軟件操作”技能的雙向培養(yǎng)，其完整的教學脈絡使雙創(chuàng)思維融入學生血脈，更有利于藝術設計創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

《裝飾圖案基礎教程》共分五章十八節(jié)，分別詳細講述了“裝飾圖案形式法則、創(chuàng)作要素、表現(xiàn)技法”等等?！堆b飾圖案基礎教程》內容豐富，深入淺出，圖文并茂，使學生易懂、易學、易掌握，是學習裝飾圖案設計的基礎教材，也是美術設計愛好者的工具書。

裝飾圖案基礎教程作者簡介

豐舂華 1958年生于天津，l986年畢業(yè)于天津美術學院工藝系服裝設計專業(yè)，學士學位?，F(xiàn)任天津工藝美術學院服裝系副教授、招生辦主任。天津美術家協(xié)會會員。著有(《服裝效果圖技法新探》、 《時裝畫示范作品精選》集系列叢書、《服裝效果圖全程訓練》等專業(yè)性書籍，發(fā)表論文十余篇并獲獎。

周淑蕙女1944年生，天津工藝美術學院副教授。l965年畢業(yè)于天津工藝美術學

院裝潢專業(yè)，從事美術設計和教學工作近四十年，其美術作品曾多次在刊物和報紙上發(fā)表或參展。曾編寫出版《中學教師美術教材一一應用美術》一書。出版《黑白圖案一一動物篇》一書。在擔任系主任期問積極推進教學改革工作。1995年其有關教改方面論文在中央工藝美術學院學報“裝飾》雜志上發(fā)表后被入選由宣部、中央黨校、巾科院、人民日報、中央廣播電臺等主編的《中國新時期社會

科學成果薈萃人型文獻》，并多次作為研討會的交流文章。

裝飾圖案基礎教程目錄

第一章 裝飾圖案概述

第一節(jié)裝飾圖案的概念與特征

第二節(jié)裝飾圖案的題材

第三節(jié)裝飾圖案的繼承與創(chuàng)新

第二章 裝飾圖案的形式美法則

第一節(jié) 變化與統(tǒng)一

第二節(jié) 對比與調和

第三節(jié) 均齊與平衡

第四節(jié) 條理與反復

第五節(jié) 節(jié)奏與韻律

第六節(jié)比例與尺度

第三章 裝飾圖案的創(chuàng)作

第一節(jié) 創(chuàng)作思維與變形方法

第二節(jié)意象形態(tài)的構成

第三節(jié) 抽象形態(tài)的構成

第四章 裝飾圖案的三要素

第一節(jié)裝飾圖案的造型

1．花卉圖案的造型規(guī)律

2．人物圖案的造型規(guī)律

3．動物圖案的造型規(guī)律

4．風景圖案的創(chuàng)作規(guī)律

第二節(jié)裝飾圖案的構成形式

1．單獨式構成形式

2．連續(xù)式構成形式

3．格律體構成

4．平視體構成

5．立視體構成

6．多元化的裝飾構成手段

第三節(jié)裝飾圖案的色彩

1．裝飾色彩的特點

2．主色調

3．色彩的對比與調和

第四節(jié)裝飾圖案的表現(xiàn)

第五章 裝飾圖案的表現(xiàn)技法

第一節(jié) 手繪技法

第二節(jié)特殊技法

課題練習(供參考)

后記

黑白圖案欣賞

彩色圖例彩色圖案欣賞

裝飾圖案基礎教程序言

蒼茫大地哺育著世代人生，悠悠歷史滋潤著藝術的世代文明，從原始社會的圖騰標識、彩陶紋樣以及青銅器、漆器、畫像磚、民間刺繡、剪紙等諸多的裝飾藝術無不顯示著人類對美的追求與智慧。這些被稱為圖案的藝術形式至今被繼承著、發(fā)展著并加進了新的內容，成為我們探尋形式美的典范，是學習汲取傳統(tǒng)藝術最好的例證。愛美是人的本性，創(chuàng)造美是對人類文明的奉獻。學習工藝美術圖案是必修課、基本功、奠基石。2100433B

《裝飾圖案示范教程》是兩位優(yōu)秀教師合著的一本裝飾圖案教材。她們在汲取中外優(yōu)秀作品精髓和最新設計理念的基礎上，緊緊圍繞藝術設計專業(yè)基礎課程的特點和相應的訓練要求，系統(tǒng)而明確地闡述了裝飾圖案的整個創(chuàng)作過程以及相關的知識點和技法，重點培養(yǎng)學生的造型能力和創(chuàng)造能力，具有明確的教學針對性和使用性。是一本適合高等院校藝術設計專業(yè)使用的優(yōu)秀教材。2100433B

《裝飾圖案實用教程》以裝飾圖案的藝術特征入手,分析研究了中外裝飾圖案的產(chǎn)生與發(fā)展。通過對裝飾圖案的學習,使學生能夠從生活中最基本的自然形態(tài)入手去發(fā)現(xiàn)、了解和探索設計的基本原理,認識形式美的基本規(guī)律,提高學生對圖案的審美能力,掌握圖案的基礎知識和設計語言,培養(yǎng)學生掌握裝飾圖案的表現(xiàn)技法,提升創(chuàng)作意識和欣賞水平。通過對不同時期和不同風格的圖案作品進行系統(tǒng)的解析來提高學生在設計過程中對裝飾圖案的實際運用能力。《裝飾圖案實用教程》最終目的是使學生將所學知識靈活地運用到圖案創(chuàng)作實踐當中,通過研究裝飾圖案在視覺傳達設計、服裝設計、景觀環(huán)境設計、動畫設計等相關行業(yè)的應用,以此揭示裝飾圖案的實用價值,進一步提高學生的設計實踐能力。

《裝飾圖案實用教程》明晰了裝飾圖案與藝術設計專業(yè)的關系,以其較強的實用功能,為本科、高職、高專裝飾圖案的教學指明了理論方向。適合各大專院校中的平面設計專業(yè)、服裝設計專業(yè)、室內設計專業(yè)、傳媒專業(yè)、繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)等在校學生使用,同時也適用于畫家、平面設計師、服裝設計師、動畫設計師等相關從業(yè)人員使用。