書????名 | 職業(yè)技能培訓鑒定教材 | 出版社 | 中國勞動社會保障出版社 |
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頁????數(shù) | 348頁 | 開????本 | 16 |
作????者 | 人力資源和社會保障部教材辦公室 | 出版日期 | 2013年8月1日 |
語????種 | 簡體中文 | 品????牌 | 中國勞動社會保障出版社 |
第1單元 室內裝飾設計基礎
第1節(jié) 建筑裝飾設計基礎知識
第2節(jié) 室內設計發(fā)展概述
第3節(jié) 人體工程學與室內設計
單元思考題
第2單元 室內裝飾設計準備
第1節(jié) 室內設計理論知識
第2節(jié) 現(xiàn)場勘測
第3節(jié) 項目設計草案
第4節(jié) 室內裝飾設計中的建筑結構知識
單元思考題
第3單元 室內裝飾設計表達
第1節(jié) 室內裝飾方案設計與表達
第2節(jié) 室內裝飾方案深化設計
第3節(jié) 室內裝飾施工圖設計
第4節(jié) 施工圖繪制與審核
單元思考題
第4單元 室內裝飾設計實施
第1節(jié) 建筑裝飾材料
第2節(jié) 裝飾工程施工質量要求
第3節(jié) 裝飾施工質量檢驗標準
第4節(jié) 室內裝飾設計的竣工與驗收
第5節(jié) 竣工驗收備案
單元思考題2100433B
《職業(yè)技能培訓鑒定教材:室內裝飾設計員(國家職業(yè)資格3級)》編輯推薦:《職業(yè)技能培訓鑒定教材:室內裝飾設計員(國家職業(yè)資格3級)》注重知識系統(tǒng)性與操作使用性相結合、技術與藝術相結合、知識理念與道德理念相結合,強調在有詳細文字表述的同時,編入相關的圖片供讀者欣賞、觀察、模仿、領悟,增強讀者的理性認識和感性認識。
我今天上傳的,希望對你有用! http://wd.tgnet.com/QuestionDetail/201302194089636104/1/室內的常規(guī)尺寸 http://wd.tgnet.com/Q...
學習室內設計,如果自學,把握好學習內容完整,學習安排合理,規(guī)劃好時間,堅持學習,也可以學好室內設計。 自學內容: 軟件有:CAD平面圖和施工圖、3D建模和VR渲染、PS效果圖后期處理、Excel預算。...
有用肯定是有用的了,作用不是很大!只是個證明!證明你是個設計員,有證無實力也不行地,有實力無證照樣行得通!如果你覺得自己設計能力行的話,何必去花那個錢,如果你有錢花它也行,如果你覺得自己設計能力不怎么...
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室內裝飾設計員高級理論知識試卷 F 一、單選題(每題 1分) 1、設計是一種功能形態(tài)的東西,它要求通過結構和( A)的創(chuàng)造實現(xiàn)自身的功能目的性,設 計產(chǎn)品的實用功能一般是處于首要地位的 A.形式 B .功能 C .材料 D .色彩 2、畫面平行線消失在無窮遠處視平線上的圖是( C) A.立面圖 B .軸側圖 C .透視圖 D .平面圖 3.夾板( C)好于 AA板材。 A.A B .AA C .AAA D .AAAA 4.從某圖紙上看到三層地面標高為 6.30 米,這個標高是( C)。 A.建筑標高 B .結構標高 C .家具布局 D .設備布局 5.在工廠生產(chǎn)加工后運到施工現(xiàn)場安裝的水磨石稱之為( C)。 A.現(xiàn)制水磨石 B .澆筑水磨石 C .預制水磨石
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評分: 4.7
深圳市室內裝飾設計合同 工程名稱: 工程地址: 室內裝飾設計合同 甲方: _______ __聯(lián)系電話: _____________手機號: _______________ 乙方:深圳市高品建筑設計有限公司 單位地址:廣東省深圳市龍崗區(qū)東方明珠城 7 座 1201 服務電話: 0755-84307681 根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》 ,以及裝飾行業(yè)的有關規(guī)定,經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂本 合同,并共同履行。 第一條 工程項目 甲方委托乙方承擔以下家裝設計任務:設計項目名稱: 本工程設計收費按照國家和現(xiàn)行市 場收費標準執(zhí) 行。 經(jīng)甲乙雙方商定設計收費 為 元 /平方米(按總建筑面積計算) 總設計費 用為:建筑 面積 平方米× 元/平方米= 元。 (二)付款 方式 第一期(總額 的 40%)合同簽訂 日 人民幣大寫 : ;即¥ ; 第二期(總額 的 30%)乙方提交效果圖 方案后,甲方 付款進度
《職業(yè)技能培訓鑒定教材:管道工(中級)(第2版)》是中級管道工職業(yè)技能培訓與鑒定考核用書,也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。
《初級職業(yè)技能培訓鑒定教材:電焊工(初級)》是初級電焊工職業(yè)技能培訓與鑒定考核用書,也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。
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