工程造價專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)

工程造價專業(yè)應用型人才培養(yǎng)標準研究 摘要：21世紀以來，我國的房地產行業(yè)有了 突飛猛進的發(fā)展，這也推動了工程造價專業(yè)得到革新。 工程造價在最初階段只是對施工階段進行造價管理。 然而，當下的工程造價管理已經(jīng)將范圍擴展到了整個 建筑周期。人才作為項目推行的重要支柱，在工程造 價的領域也是如此。目前，我國關于工程造價專業(yè)人 才的能力標準評價主要在以下兩個方面得以體現(xiàn)，首 先是知識與能力結構，然后需要參考專業(yè)指導委員會 的相關要求。因此，我國高等院校需要充分分析學生 在不同階段、不同層次以及不同需要條件下的情況， 制定相關的培養(yǎng)方案。 關鍵詞：工程造價;應用型;專業(yè)人才;培養(yǎng)標準 中圖分類號：tu723.3文獻標識碼：a 文章編號：1006-8937（2015）35-0144-02 21世紀以來，我國房地產行業(yè)爆發(fā)式發(fā)展推動了 工程造價咨詢行業(yè)的發(fā)展。這也加快了行業(yè)在精細化

從工程造價專業(yè)的人才目標定位入手,首先分析了目前工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)有關標準,總結出工程造價專業(yè)畢業(yè)生的基本能力和發(fā)展能力,其次對照了3所不同類型高校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)計劃,指出應用型本科院校必須在強調專業(yè)基本能力的同時,根據(jù)社會發(fā)展的趨勢和造價工程師新的執(zhí)業(yè)標準,不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案,為畢業(yè)生形成專業(yè)發(fā)展能力奠定基礎。最后,詳細闡述了應用型本科院校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化趨勢。

隨著高等職業(yè)教育的迅猛發(fā)展,學校數(shù)量、招生數(shù)量迅速增加,各個專業(yè)不斷細化,使得近年來高職院校新增專業(yè)的人才培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn)。文章對高職工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)進行了探討,試圖為高職教育的發(fā)展提供一些建議。

在對地區(qū)建筑類企業(yè)進行調研的基礎上,分析未來三年陜西省建筑類企業(yè)對高職工程造價專業(yè)人才的需求情況以及工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系,以期給同類院校的高職專業(yè)未來辦學和發(fā)展提供借鑒。

根據(jù)國家教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃》要求,通過對建筑施工技能型人才內涵的理解,借鑒國外高等職業(yè)教育思想和培養(yǎng)模式,結合現(xiàn)代社會企業(yè)對建筑施工高端技能型人才知識結構、能力素質的需求,采取校企對接、專業(yè)與產業(yè)對接、課程內容與職業(yè)標準對接、職業(yè)資質與技能對接等方式,構建建筑施工高端技能型人才培養(yǎng)的新模式.

級工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱：工程造價 二、專業(yè)代碼： 三、學制、學分及證書 1、學制：三年 2、學分：分，學生修滿學分，方可取得畢業(yè)資格。 3、證書：學生除獲取本專業(yè)畢業(yè)證書外，必須取得一種本專業(yè)職業(yè) 資格證書如《應用技術等級證書》、《造價員》、《施工員》、《資 料員》等以及全國計算機等級考試一級證書。 四、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握本專業(yè)領域必備的基本知識理論 與職業(yè)技能，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力， 有實踐能力和創(chuàng)新精神的高端技能應用型人才。 五、培養(yǎng)規(guī)格 ．知識結構 掌握工程造價管理的基本理論和技能；熟悉有關產業(yè)的經(jīng)濟政策和法規(guī)； 掌握建筑工程招投標的程序和編制步驟；掌握建筑工程、安裝工程、裝飾裝修 工程工程量的定額及清單計算規(guī)則；掌握編制工程項目可行性研究的方法及參 數(shù)指標的確定；掌握工程造價軟件的應用方法。 ．能

高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)調研分析

達州職業(yè)技術學院 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)名稱：工程造價技術 專業(yè)代碼：560502 所屬系別：建筑工程系 專業(yè)帶頭（負責）人：鄧太平 教學系主任：王彥 二〇一四年三月二十二日 一、專業(yè)建設指導委員會 二、招生對象與學制 1．招生對象：普通高中畢業(yè)生、對口高職畢業(yè)生 2．學制：三年 三、培養(yǎng)模式 本專業(yè)人才的培養(yǎng)采用“2.5+0.5”的教學模式，即學生在前兩年 半的時間里，按照以工作過程為導向開發(fā)出的課程體系，學完全部專 業(yè)理論知識和見習崗位群所必需的操作技能，在前5個學期中，每學 期安排1周到土木工程建筑施工企業(yè)或校內外實習基地學習建筑工 程技術專業(yè)知識和工程造價等專業(yè)技能。充分與建筑工程職業(yè)技能鑒 姓名專業(yè)建設指導委 員會職務 工作單位職務、職稱 王彥主任委員建筑工程系系主任、副教授 劉新

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)基本信息 專業(yè)名稱：工程造價 專業(yè)代碼：540502 教育類型：高等職業(yè)技術教育 辦學層次：大學?？?學制：全日制五年 招生對象：初中畢業(yè)生 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的路線方針政策，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德能雙修、 全面發(fā)展的，掌握工程計量、計價以及造價控制方面知識，具有獨立完成施工圖 預算書編寫的能力，能在工程造價咨詢單位、工程設計單位、施工單位、建筑工 程主管部門等，從事建筑工程概預算的編制、審核以及工程造價控制工作的技術 技能人才。 三、職業(yè)能力 （一）崗位描述 工程造價專業(yè)工作崗位職業(yè)能力要求(表1) 序核心工 崗位描述職業(yè)能力及素質要求課程 號作崗位 1.了解建筑工程相關的法律和規(guī)范； 造價咨 根據(jù)施工圖紙以及相關的法 2.熟練讀懂工程施工圖紙； 詢單位3.具備較強的數(shù)字運算能力； 1律、

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：120105） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，具備土木工程相關工程技術知識、 工程造價相關的管理、經(jīng)濟和法律等基礎知識，具備較強的社會實踐能力和創(chuàng)新意識以及強烈的社 會責任感，能夠在工程建設領域從事工程全過程和全面造價管理工作的高素質、強能力、應用型人 才。 二、培養(yǎng)要求與特色 培養(yǎng)要求：工程造價專業(yè)培養(yǎng)學生在系統(tǒng)學習工程技術的基礎上，掌握經(jīng)濟學、管理學基本原 理，在工程建設法律法規(guī)規(guī)定范圍內運用管理學、經(jīng)濟學基本方法解決工程造價管理各環(huán)節(jié)中的問 題。通過本專學習使學生接受系統(tǒng)的工程技術訓練、科學素養(yǎng)培養(yǎng)、人文素質的塑造，特別是水電 工程造價管理能力和技術的鍛煉，將使本專業(yè)學生不斷成長為具備造價工程師素質的應用型人才。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握土木工程及相關工程技術基礎知識；

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 (xin) 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （三年制） 河北能源職業(yè)技術學院礦產資源與建筑工程系 建筑工程教研室 2010年9月 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、工程造價專業(yè)的社會需求調研分析： 1、專業(yè)設置的社會背景及行業(yè)背景 近年來，隨著我國經(jīng)濟形勢的不斷好轉，國力的不斷 增強，在國內經(jīng)濟增長勢頭強勁的背景下，作為國民經(jīng)濟 的支柱產業(yè)，建筑業(yè)對經(jīng)濟的貢獻也在不斷提高，各地區(qū) 建筑業(yè)的發(fā)展普遍一年好過一年。 統(tǒng)計資料表明，從中長期來看，根據(jù)我國經(jīng)濟和社 會發(fā)展總的趨勢分析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前 景的產業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對建筑類人 才的需求急劇增長，通過實際調查也表明：建筑企業(yè)普遍 需求工程造價專業(yè)高職人才。 目前，我國擁有的80-100萬工程造價管理人員中， 只有1/3左右具有大專以上學歷，且大多由

1 工程造價專業(yè)人（中專） 一、招生對象與學制 （一）招生對象 本專業(yè)招收初、高中應、往屆畢業(yè)生或具有同等學歷者。 （二）學制 全日制學制3年。 二、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)面向工程建設施工企業(yè)從事造價、施工管理、質量安全及技術資料管 理等技術工作的、“會施工、懂經(jīng)濟”的造價一線技術和管理人才。 1.人才培養(yǎng)目標 （1）本專業(yè)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度，健康的心理素質和扎實的文化基礎 知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會； 熟悉工程造價基本流程，遵守工程造價職業(yè)道德規(guī)范，具有質量、成本意識， 重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；從事工程造價管理、 技術資料管理等技術工作的一線技術和管理人才。 （2）創(chuàng)建并完善“基于工程實例的工學結合”人才培養(yǎng)模式 打破原來以課程為中心的教學模式，以職業(yè)崗位和典型項目的工作任

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：120105學科門類：管理學 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展， 掌握建設工程領域的基本技術知識，掌握與工程造價管理相關的管理、經(jīng)濟、法 律等基礎知識，具有較高的科學文化素養(yǎng)、專業(yè)綜合素質與能力，具有正確的人 生觀和價值觀，具有良好的思想道德和職業(yè)道德，全面獲得工程師基本訓練，能 夠在建設工程領域從事工程建設全過程造價管理的高素質應用型人才。 二、培養(yǎng)規(guī)格 (一)知識要求 1．通識知識 掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的基本原理和方法；熟 悉基本的人文社會科學知識；掌握較扎實的數(shù)學、計算機等自然科學與工程的基 礎知識。 2．專業(yè)知識 掌握土木工程材料、建筑構造與識圖、建筑結構與識圖、工程力學、工程結 構等學科基礎知識；掌握土木工程施工、安裝工程基礎、施工組織設計、工程

1 2020年4月19日 工程造價專業(yè)人才 培養(yǎng)方案xin 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （三年制） 河北能源職業(yè)技術學院礦產資源與建筑工程系 建筑工程教研室 9月 文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。 3 2020年4月19日 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、工程造價專業(yè)的社會需求調研分析： 1、專業(yè)設置的社會背景及行業(yè)背景 近年來，隨著中國經(jīng)濟形勢的不斷好轉，國力的不斷增強，在國內經(jīng)濟增 長勢頭強勁的背景下，作為國民經(jīng)濟的支柱產業(yè)，建筑業(yè)對經(jīng)濟的貢獻也在不 斷提高，各地區(qū)建筑業(yè)的發(fā)展普遍一年好過一年。 統(tǒng)計資料表明，從中長期來看，根據(jù)中國經(jīng)濟和社會發(fā)展總的趨勢分 析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前景的產業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前 景，對建筑類人才的需求急劇增長，經(jīng)過實際調查也表明：建筑企業(yè)普遍需求 工程造價專業(yè)高職人才。 當前，中國擁有的80-

實用文檔 文案大全 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)基本信息 專業(yè)名稱：工程造價 專業(yè)代碼：540502 教育類型：高等職業(yè)技術教育 辦學層次：大學專科 學制：全日制五年 招生對象：初中畢業(yè)生 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的路線方針政策，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德能雙修、 全面發(fā)展的，掌握工程計量、計價以及造價控制方面知識，具有獨立完成施工圖 預算書編寫的能力，能在工程造價咨詢單位、工程設計單位、施工單位、建筑工 程主管部門等，從事建筑工程概預算的編制、審核以及工程造價控制工作的技術 技能人才。 三、職業(yè)能力 （一）崗位描述 工程造價專業(yè)工作崗位職業(yè)能力要求(表1) 序 號 核心工 作崗位 崗位描述職業(yè)能力及素質要求課程 1 造價咨 詢單位 預算員 根據(jù)施工圖紙以及相關的法 律、規(guī)范編寫工程量清單、招 標文件、投標文件 1.了解建筑工程相關的法律和

本專業(yè)培養(yǎng)目標確定為:培養(yǎng)適應21世紀我國現(xiàn)代化建設需要,擁護黨的基本路線,具有良好的綜合素質,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識,具有本專業(yè)的基本崗位能力和專業(yè)技能,適應建筑生產的技術、管理等職業(yè)崗位要求的高等技術應用型專門人才。畢業(yè)生應具備以下的專業(yè)知識和職業(yè)能力:

隨著新疆自治區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,工程建設項目多,對工程造價從業(yè)人員需求量也在不斷增大,而新疆自治區(qū)中職工程造價專業(yè)人員素質偏低,崗位技能弱,解決實際問題的能力有待提高。本文根據(jù)新疆建設類中職課程體系現(xiàn)狀,從理論和實踐兩個方面入手,作理論上的探索和實踐上的嘗試與拓展。

工程造價專業(yè)是教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中管理科學與工程類的一個新專業(yè)，可授管理學或工學學士學位。由于我國工程造價專業(yè)學科建設起步較晚，在培養(yǎng)模式、知識結構體系及相應專業(yè)教學的課程設置方面還存在不足。集中體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標定位不夠準確，學生的職業(yè)能力無法滿足用人單位的要求等。目前亟待依托學校自身優(yōu)勢，加強工程造價專業(yè)人才能力的培養(yǎng)，并需提高學習與動手能力相結合、理論與實踐相結合的教學特色，以培養(yǎng)適應社會所需要的高級應用型人才。

工程造價專業(yè)是教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》中管理科學與工程類的一個新專業(yè)，可授管理學或工學學士學位。由于我國工程造價專業(yè)學科建設起步較晚，在培養(yǎng)模式、知識結構體系及相應專業(yè)教學的課程設置方面還存在不足。集中體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標定位不夠準確，學生的職業(yè)能力無法滿足用人單位的要求等。目前亟待依托學校自身優(yōu)勢，加強工程造價專業(yè)人才能力的培養(yǎng)，并需提高學習與動手能力相結合、理論與實踐相結合的教學特色，以培養(yǎng)適應社會所需要的高級應用型人才。

工程造價專業(yè)作為一個新興專業(yè),其人才培養(yǎng)必須了解社會需求及崗位需要,正確定位人才培養(yǎng)方向,明確培養(yǎng)目標,結合高職特色進行課程設置,并進一步完善和優(yōu)化教師隊伍。

隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展,執(zhí)業(yè)資格認證逐步規(guī)范,建筑業(yè)對工程造價專業(yè)人才的需求不斷擴大,給畢業(yè)生帶來了無限廣闊的發(fā)展空間的同時,也提出了更高的要求。文章在分析國內外工程造價專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎上,探討了工程造價復合應用型培養(yǎng)方案,旨在培養(yǎng)社會需求的工程造價人才。

應用型本科不同于?？坪推胀ū究?針對其特點,在進行人才培養(yǎng)時也應該有相對應的措施保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn).本文主要針對四川師范大學應用技術學院工程造價專業(yè)(專升本)的實際情況,主要從課程資源建設、師資隊伍構建、專業(yè)技能訓練等方面探索應用型人才培養(yǎng)模式改革.