機(jī)械制圖點(diǎn)線面基礎(chǔ)知識(shí)和投影圖

在城市群軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃研究中,為了加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加快城市群的協(xié)調(diào)發(fā)展,特針對城市群的軌道交通的區(qū)位特征,運(yùn)用交通區(qū)位理論,提出了節(jié)點(diǎn)重要度法與點(diǎn)線面要素層次分析法融為一體的城市群軌道交通規(guī)劃的新方法。該方法對進(jìn)行城市群軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

§1-1常用繪圖工具、用品及儀器 “工欲善其事，必先利其器”。正確地選擇和使用繪圖工具和用品是學(xué)好 《制圖》課程的前提。常用的繪圖工具和用品共有10種，現(xiàn)一一介紹給大家： 一、常用繪圖工具 1、圖板： 圖板是用來固定圖紙的矩形木板。其要求： （1）板面平整、光滑； （2）左側(cè)的“導(dǎo)邊”應(yīng)平直。 ＃常用圖板規(guī)格： 0號(hào)（900mm×1200mm）、1號(hào)（600mm×900mm）、2號(hào)（450mm×600mm） 2、丁字尺： 丁字尺由“尺頭”和“尺身”組成。 ＃其用途： （1）與圖板配合來畫平行線。 （2）與圖板、三角板配合來畫角度線、垂直線。 3、三角板： 一副三角板由兩塊三角板組成，一塊45o，另一塊30o（或60o）。 ＃其用途： （1）與丁字尺配合來畫垂直線、傾斜線（15o倍數(shù)角的角度線）：45o、30o、60 o、75o、105o和15o等， （2）兩塊三角板配合來

機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)(零件圖)[80P][4.41MB]

談《機(jī)械制圖》課投影作圖中的『支架』

機(jī)械制圖姓名學(xué)號(hào)點(diǎn)的投影檢測練習(xí)題 -1- 一、填空 1若將空間中a點(diǎn)分別向水平投影面h、正投影面v、側(cè)投影面w投射，則 分別得到水平投影_______、正面投影_______、側(cè)面投影_______。 2．已知主視圖和俯視圖，按照“高平齊、寬相等”的投影規(guī)律繪制左視圖時(shí)， 可以通過作輔助線的方法來保證“寬相等”，這條輔助線與yw投影軸夾角為 _______。 3．點(diǎn)a的坐標(biāo)為(35，20，15)，則該點(diǎn)對w面的距離為_______。 4．點(diǎn)a的坐標(biāo)為(10，15，20)，則該點(diǎn)在h面上方___________。 5．點(diǎn)的三面投影規(guī)律是： ①點(diǎn)的正面投影與點(diǎn)的的連線垂直于ox軸。 ②點(diǎn)的正面投影與點(diǎn)的的連線垂直于oz軸。 ③點(diǎn)的水平投影到ox軸的距離等于點(diǎn)的到oz軸的距離。 二、選擇題 1．右圖中，

病理生理學(xué)是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律和機(jī)制的學(xué)科,通過研究患病機(jī)體的功能代謝變化和機(jī)制,探討疾病的本質(zhì)。病理生理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的見習(xí)、實(shí)習(xí)過程中的基礎(chǔ)。在我校使用"案例教學(xué)法"的過程中,病理生理學(xué)教師在授課過程中發(fā)現(xiàn)通過構(gòu)建點(diǎn)線面的知識(shí)框架能將病理生理學(xué)中抽象的理論知識(shí)感性化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目的,更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性和臨床思維意識(shí)。

中國石油大學(xué)華東工圖試題冊答案點(diǎn)線面答案

中國石油大學(xué)華東工圖試題冊答案點(diǎn)線面

工程制圖投影的基礎(chǔ)知識(shí) 投影可分為正投影和斜投影。正投影即是投射線的中心線垂直于投 影的平面，其投射中心線不垂直于投射平面的稱為斜投影。下面是小編 為大家整理的工程制圖投影的基礎(chǔ)知識(shí)，歡迎參考~ 投影法的基本知識(shí)1.投影的形成原理。 用光線照射物體，在預(yù)設(shè)的面上繪制出被投射物體圖形的方法， 叫做投影法。光線叫做投射線，所投射的面叫做投影面，投影面上等到 的物體圖形叫做該物體的投影。 2.投影法種 中心投影法：投射線都從投影中心出發(fā)，在投影面上作出物體圖 形的方法叫做中心投影法。 平行投影法：若將投射中心移至無窮遠(yuǎn)處，則所有的投射線就相 互平行。用相互平行的投射線，在投影面上作出物體圖形的方法叫做平 行投影法。在平行投影法中，根據(jù)投影面是否垂直于投影面，又分為兩 種： 斜投影投射線傾斜于投影面 正投影投射線平行于投影面 正投影法能準(zhǔn)確地表達(dá)出物體的形狀結(jié)構(gòu)，而且度量性好，因而 在工程上

2010-2011學(xué)年《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了汽修班及機(jī)電維修班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng) 導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把10/11度 的工作簡要的回報(bào)總結(jié)。 平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組織會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注 重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每天按時(shí)上晚自習(xí)，服從安排，人際關(guān)系融洽。 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過專研教材、研究具體教 學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作 的順利開展。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教 材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過專研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)報(bào)告 姓名：李向東 學(xué)號(hào)：1930101071 班級:09機(jī)電（2）班 專業(yè)：機(jī)電一體化 一、了解機(jī)械制圖的地位和任務(wù) 機(jī)械制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)人員必須掌握的專業(yè)知識(shí)中一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ) 知識(shí)，圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的 培養(yǎng)以及空間想象能力的增強(qiáng)，都是通過制圖習(xí)題和作業(yè)要求來實(shí)現(xiàn)的。多做練 習(xí)是學(xué)好機(jī)械制圖的關(guān)鍵，因此要積極獨(dú)立多做各種練習(xí)。不斷提高機(jī)械制圖的 投影能力、表達(dá)能力、繪圖能力、讀圖能力和計(jì)算機(jī)繪制能力。 二、學(xué)好機(jī)械制圖的要求和目的 1．加深鞏固基本內(nèi)容； 2．通過練習(xí)和實(shí)踐完成繪圖基本技能的訓(xùn)練。 3．用正確的方法完成練習(xí)，鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)，在日常學(xué)習(xí)中抽查自己掌 握知識(shí)的情況； 4．通過大量正確的練習(xí)實(shí)踐來提高繪圖技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有意識(shí)地進(jìn)行 基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練。 三、重點(diǎn)內(nèi)容及其基本要求

《機(jī)械制圖》教學(xué)總結(jié) 曾旻 本學(xué)期擔(dān)任11級數(shù)控秋季班機(jī)械制圖教學(xué)工作，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了教學(xué) 要求，完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、培養(yǎng)興趣，提高效率 學(xué)習(xí)跟我們做任何事情一樣，有了興趣，就有動(dòng)力，就能產(chǎn)生事半功倍的效果?！稒C(jī)械 制圖》的學(xué)習(xí)也不例外。由于學(xué)生初次接觸專業(yè)課，專業(yè)課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、思維方式與 基礎(chǔ)課不一樣，心理上往往會(huì)產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們在教學(xué)中，要注意運(yùn)用各 種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把理論與實(shí)際聯(lián)系起來，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 二、分層教學(xué)，因材施教 我校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教師在教學(xué)過程中要注意分層次教學(xué)。上課時(shí)把基本問題講 清楚，使每個(gè)學(xué)生都能聽懂，差一點(diǎn)的學(xué)生“吃飽”了，布置作業(yè)時(shí)也把題目分為兩種難度， 基本題，要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，中等的學(xué)生再做加強(qiáng)題，通過一段時(shí)間的

《機(jī)械制圖》教學(xué)總結(jié) 王健 本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了數(shù)控243班的《機(jī) 械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真 做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工 作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá) 的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教 研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。 二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生 的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué) 期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教 學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。 因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。 通過鉆研教學(xué)大綱和

機(jī)械識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)

(19)中華人民共和國國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 (12)外觀設(shè)計(jì)專利 (10)授權(quán)公告號(hào) (45)授權(quán)公告日 (21)申請?zhí)?01930176778.1 (22)申請日2019.04.17 (73)專利權(quán)人深圳市邦貝爾電子有限公司 地址518000廣東省深圳市龍華新區(qū)觀瀾 街道觀城社區(qū)環(huán)觀南路金雄達(dá)科技園 c棟 (72)設(shè)計(jì)人何琳　張海衛(wèi)　劉先斌　 (74)專利代理機(jī)構(gòu)廣東國欣律師事務(wù)所44221 代理人李瑛 (51)loc(12)cl. 26-03 (54)使用外觀設(shè)計(jì)的產(chǎn)品名稱 智慧路燈（點(diǎn)線面） 立體圖 圖片或照片7幅簡要說明1頁 cn305461291s 2019.11.26 cn 30 54 61 29 1 s 主視圖 后視圖 左視圖 右視圖 俯視圖 仰視圖 立體圖 外觀設(shè)計(jì)圖片或照片1/1頁 2 cn30546

機(jī)械制圖自學(xué)必備之零件圖測繪

思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形工具,本文分析了思維導(dǎo)圖作為教學(xué)工具在技?！稒C(jī)械制圖》課堂教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢。

就黑白裝飾畫的外在概念而言，每一根獨(dú)立的線或繪畫的形就是一種元素。就內(nèi)在的概念而言，元素不是形本身，而是活躍在內(nèi)在的張力。實(shí)際上，外在的形并不具有一件繪畫作品內(nèi)容的特征，而這種力度等于活躍在這些形中的張力才稱其為內(nèi)容。例如，點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)中留下的軌跡就成了線，線的簡單與復(fù)雜變化在于作用力的不同和方向的變化，這就決定了線的聲音必然表現(xiàn)為張力和方向。直線、折線、曲線張力和方向的不同變化，內(nèi)在的聲音就有簡單與復(fù)雜之分。

在陶瓷繪畫中,由于色釉的人為不可控性質(zhì),散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。相較于與傳統(tǒng)繪畫而言,它的點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)形式更加豐富,更加適合通過寫意來表達(dá)藝術(shù)家對于自然之美的感悟。其呈現(xiàn)出的自然性,是對"天人合一"這一審美追求的最好體現(xiàn)。

第九章[1].零件圖機(jī)械制圖

機(jī)械制圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn) 一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位 《機(jī)械制圖》是數(shù)控技術(shù)等專業(yè)的一門主干課程。課程以普遍存在于畢業(yè)生核心就業(yè)崗 位的典型工作任務(wù)——機(jī)械零部件造型與測繪為載體，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)，形 成一門融入工作對象（機(jī)械零部件）、工具（cad/cam軟件、測繪工具量具）、工作方法（零 件三維造型、零部件測繪方法）、工作要求（遵循工作規(guī)范與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）等工作過程要素的 教學(xué)做于一體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。 課程所形成的“圖樣識(shí)讀、造型與測繪”工作能力，是開展專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域其它課程學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)，并在后續(xù)涉及機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工技術(shù)、制造工藝、設(shè)備操作等若干課程中持續(xù) 貫穿運(yùn)用與提高。課程的作用是針對職業(yè)崗位中典型工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械產(chǎn)品的圖樣 識(shí)讀、造型與測繪的職業(yè)能力。構(gòu)建機(jī)械加工領(lǐng)域畢業(yè)生從業(yè)的核心職業(yè)能力，承擔(dān)畢業(yè)生 在未來職業(yè)生涯中從初始低層次的設(shè)備操作工

基本目錄如下 序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)名稱 1gb/t131-2006產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(gps)技術(shù)產(chǎn)品文件中表面 結(jié)構(gòu)的表示法 2gb/t145-2001中心孔 3gb/t148-1997印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸 4gb/t157-2001產(chǎn)品幾何量技術(shù)規(guī)范(gps)圓錐的錐度與錐角 系列 5gb/t192-2003普通螺紋基本牙型 6gb/t193-2003普通螺紋直徑與螺距系列 7gb/t197-2003普通螺紋公差 8gb/t324-1988焊縫符號(hào)表示法(更新標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)177) 9gb/t1031-1995表面粗糙度參數(shù)及其數(shù)值(更新標(biāo)準(zhǔn)序號(hào) 194) 10gb/t1144-2001矩形花鍵尺寸、公差和檢驗(yàn) 11gb/t1182-2008(g