2001年南京航空航天大學(xué)電機(jī)學(xué)考研試題
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南京航空航天大學(xué)
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..... 學(xué)習(xí)參考 南京航空航天大學(xué) 一、選擇題(20’) 1.80x86微處理器pentiumiii屬于______。 a.cisc微處理器b.微控制器c.risc微處理器d.位片式微處理器 2.已知兩個(gè)符號(hào)數(shù)x、y的補(bǔ)碼分別為d6h和a5h,則[x+y/2]補(bǔ)為_(kāi)_____。 a.28hof=1b.28hof=0c.a8hof=1d.a8hof=0 3.8086/8088cpu的內(nèi)部結(jié)構(gòu)由組成。 a.alu、eu、biub.寄存器組、alu c.eu、biud.alu、biu、地址加法器 4.8086/8088cpu構(gòu)成系統(tǒng)的兩種組態(tài),與之有關(guān)的控制信號(hào)是。 a.s0、s1、s3b.mn/mx c.testd.qs0,qs1 5.在不考慮段
南京航空航天大學(xué)教務(wù)處
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南京航空航天大學(xué) 關(guān)于2009年飛行器制造工程(航空維修工程與技術(shù))“2+2” 緊缺人才轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)工作的通知 各學(xué)院: 根據(jù)《南京航空航天大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)施細(xì)則》【校教字(2008)67號(hào)】文件的 規(guī)定,現(xiàn)啟動(dòng)2009年飛行器制造工程(航空維修工程與技術(shù))“2+2”緊缺人才轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè) 工作。 1.選拔對(duì)象: 以飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、飛行器動(dòng)力工程、熱能與動(dòng)力 工程、車(chē)輛工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、飛行器制造工程、材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、理學(xué) 院等專(zhuān)業(yè)2007級(jí)本科生為主。 2.選拔人數(shù): 本次選拔30人左右。 3.選拔基本條件: (1)身體健康,有志于祖國(guó)航空事業(yè); (2)按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案修完應(yīng)修課程并獲得相應(yīng)學(xué)分,且本學(xué)期修讀課程需全部通 過(guò),否則視情況取消資格; (3)成績(jī)優(yōu)良; (4)在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分; (5)國(guó)防生、定向生及義務(wù)類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者必須
三、南京航空航天大學(xué)
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4.3
2011年重點(diǎn)軍工院校軍民兩用 科技成果匯編 (第一批) 浙江省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì) 二〇一一年六月 i 目錄 一、南京航空航天大學(xué)(184項(xiàng))....................................................................1 (一)光機(jī)電一體化類(lèi).................................................................................1 1.面向制造業(yè)的三維數(shù)字化設(shè)計(jì)專(zhuān)用系統(tǒng)..........................................1 2.板料數(shù)控漸進(jìn)成形設(shè)備與技術(shù)..........................................................2 3.具有優(yōu)化地貌
南京航空航天大學(xué)簡(jiǎn)歷
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河南師范大學(xué)2015屆畢業(yè)生 心態(tài)決定一切,細(xì)節(jié)決定成??! 求職簡(jiǎn)歷 一、主要工作經(jīng)驗(yàn): 2008年10月--2009年6月:在南京航空航天大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心擔(dān)任學(xué) 生助理,幫助就業(yè)辦的老師處理一些日常事務(wù); 個(gè)人信息 姓名:健康狀況:健康 性別:女政治面貌:共青團(tuán)員 出生年月:1991年9月7日民族:漢族 畢業(yè)院校:南京航空航天大學(xué)主修專(zhuān)業(yè): 愛(ài)好:看書(shū)、跑步學(xué)歷:本科 求職意向 財(cái)務(wù)管理類(lèi)、行政人事類(lèi)等。 等級(jí)、技能及資格證書(shū) 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)msoffice、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)c語(yǔ) 言、普通話(huà)證書(shū)等。 計(jì)算機(jī)能力 熟悉windows、photoshop、word、excel、powerpoint等操作和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用, 熟練運(yùn)用photoshop排版。 擔(dān)任職務(wù) 大學(xué)期間:南航就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中
2009年南京航空航天大學(xué)微機(jī)原理與應(yīng)用考研試題
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您所下載的資料來(lái)源于kaoyan.com考研資料下載中心 獲取更多考研資料,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)http://download.kaoyan.com 南京航空航天大學(xué) 2009年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目::微機(jī)原理與應(yīng)用 一、填空題(40(40分,每空2分) 1.將十進(jìn)制數(shù)279.85轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)、二進(jìn)制數(shù)及bcd碼數(shù)分別為: ________h,________q,_____b,bcd。 2.字長(zhǎng)為8位的二進(jìn)制數(shù)10010100b,若它表示無(wú)符號(hào)數(shù),或原碼數(shù),或補(bǔ)碼數(shù),則該數(shù) 的真值應(yīng)分別為_(kāi)_____d,______d或______d。 3.已知bx=7830h,cf=1,執(zhí)行指令:adcbx,87cfh之后,bx=____________,標(biāo)志位的狀 態(tài)分別為cf=_______,zf=_______,
2001年南京航空航天大學(xué)機(jī)械原理考研試題
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2004南京航空航天大學(xué)電工考研試題(2)
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生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 試題編號(hào):423共9頁(yè)第1頁(yè) 南京航空航天大學(xué) 二○○四年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目:電工電子學(xué) 說(shuō)明:答案一律寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效 生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 電工技術(shù)部分 一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題中,將唯一正確的答案代碼填入括號(hào)內(nèi) (本大題分10小題,每小題3分,共30分) 1、如下左圖所示電路中,a點(diǎn)的電位() a、v6b、v8c、v8d、無(wú)法確定 2、電路如上右圖所示,試求a5電流源吸收的功率是() a、00w3b、w300c、00w2d
2004南京航空航天大學(xué)電工考研試題(8)
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生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 試題編號(hào):423共9頁(yè)第1頁(yè) 南京航空航天大學(xué) 二○○四年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目:電工電子學(xué) 說(shuō)明:答案一律寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效 生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 電工技術(shù)部分 一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題中,將唯一正確的答案代碼填入括號(hào)內(nèi) (本大題分10小題,每小題3分,共30分) 1、如下左圖所示電路中,a點(diǎn)的電位() a、v6b、v8c、v8d、無(wú)法確定 2、電路如上右圖所示,試求a5電流源吸收的功率是() a、00w3b、w300c、00w2d
2005南京航空航天大學(xué)考研試題419電路
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2005南京航空航天大學(xué)考研試題419電路
南京航空航天大學(xué)電路考研試題
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2004南京航空航天大學(xué)電工考研試題(10)
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生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 試題編號(hào):423共9頁(yè)第1頁(yè) 南京航空航天大學(xué) 二○○四年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目:電工電子學(xué) 說(shuō)明:答案一律寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效 生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 電工技術(shù)部分 一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題中,將唯一正確的答案代碼填入括號(hào)內(nèi) (本大題分10小題,每小題3分,共30分) 1、如下左圖所示電路中,a點(diǎn)的電位() a、v6b、v8c、v8d、無(wú)法確定 2、電路如上右圖所示,試求a5電流源吸收的功率是() a、00w3b、w300c、00w2d
2004南京航空航天大學(xué)電工考研試題
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生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 試題編號(hào):423共9頁(yè)第1頁(yè) 南京航空航天大學(xué) 二○○四年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目:電工電子學(xué) 說(shuō)明:答案一律寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效 生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 電工技術(shù)部分 一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題中,將唯一正確的答案代碼填入括號(hào)內(nèi) (本大題分10小題,每小題3分,共30分) 1、如下左圖所示電路中,a點(diǎn)的電位() a、v6b、v8c、v8d、無(wú)法確定 2、電路如上右圖所示,試求a5電流源吸收的功率是() a、00w3b、w300c、00w2d
2001年南京航空航天大學(xué)電路考研試題
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2001年南京航空航天大學(xué)電路考研試題
2004南京航空航天大學(xué)電工考研試題(4)
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生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 試題編號(hào):423共9頁(yè)第1頁(yè) 南京航空航天大學(xué) 二○○四年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目:電工電子學(xué) 說(shuō)明:答案一律寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效 生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 電工技術(shù)部分 一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題中,將唯一正確的答案代碼填入括號(hào)內(nèi) (本大題分10小題,每小題3分,共30分) 1、如下左圖所示電路中,a點(diǎn)的電位() a、v6b、v8c、v8d、無(wú)法確定 2、電路如上右圖所示,試求a5電流源吸收的功率是() a、00w3b、w300c、00w2d
2004南京航空航天大學(xué)電工考研試題(7)
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生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 試題編號(hào):423共9頁(yè)第1頁(yè) 南京航空航天大學(xué) 二○○四年碩士研究生入學(xué)考試試題 考試科目:電工電子學(xué) 說(shuō)明:答案一律寫(xiě)在答題紙上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效 生命賜給我們,我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命。 希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 電工技術(shù)部分 一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題中,將唯一正確的答案代碼填入括號(hào)內(nèi) (本大題分10小題,每小題3分,共30分) 1、如下左圖所示電路中,a點(diǎn)的電位() a、v6b、v8c、v8d、無(wú)法確定 2、電路如上右圖所示,試求a5電流源吸收的功率是() a、00w3b、w300c、00w2d
南京航空航天大學(xué)研究生院簡(jiǎn)介_(kāi)南京航空航天大學(xué)研究生院
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南京航空航天大學(xué)研究生院簡(jiǎn)介 南京航空航天大學(xué)創(chuàng)建于1952年10月,是新中國(guó)自己創(chuàng)辦的第一 批航空高等院校之一。1978年被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué);1981年經(jīng) 國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成為全國(guó)首批具有博士學(xué)位授予權(quán)的高校;1996年進(jìn)入國(guó)家 “211工程”建設(shè);2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院?,F(xiàn)隸屬于工業(yè) 和信息化部。 經(jīng)過(guò)近60年的建設(shè),學(xué)校已基本形成以工為主,理工結(jié)合,工、 管、理、經(jīng)、文、法、哲、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有航空、航天、民 航特色的研究型大學(xué)學(xué)科體系。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有航空宇航學(xué)院、能源與動(dòng)力 學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、民航學(xué)院等15個(gè)學(xué)院;設(shè)有無(wú)人機(jī)研究院、直升機(jī)技 術(shù)研究所等128個(gè)科研機(jī)構(gòu),其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)防科技重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)防科技工業(yè)技術(shù)研究應(yīng)用中心1個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 10個(gè)、省部級(jí)研究中心和科研基地11個(gè);建有教學(xué)機(jī)構(gòu)16個(gè),其中國(guó)
航空航天概論復(fù)習(xí)重點(diǎn)(南京航空航天大學(xué))
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4.6
1 1.航空器按照產(chǎn)生升力的原理是如何分類(lèi)的? 2.第一架可載人動(dòng)力飛機(jī)發(fā)明者,時(shí)間,飛機(jī)型號(hào)? 3.中國(guó)載人宇宙飛船(神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào))和飛船上的宇航員,以及中國(guó)探月衛(wèi)星? 4.世界上第一個(gè)人造衛(wèi)星、載人飛船、導(dǎo)彈等? 5.我國(guó)古代的發(fā)明對(duì)現(xiàn)代航空技術(shù)發(fā)展的啟示? 6.地球大氣層共分為哪五層?各層有什么特點(diǎn)?噴氣式客機(jī)在哪一層飛行? 對(duì)流層,平流層,中間層,電離層,散逸層。 噴氣式客機(jī)飛行在:平流層 7.流體連續(xù)方程和伯努利定理的物理意義是什么?如何用公式表示?公式中每一部分代表什 么意義?管道流動(dòng)中的氣流特性變化規(guī)律(低速和超聲速)? 8.掌握機(jī)翼產(chǎn)生升力的原理?寫(xiě)出升力公式,解釋公式中各符號(hào)代表的意義,分析影響升力 大小的因素。 影響升力的因素: a.氣流的速度對(duì)升力的影響:升力與飛行速度的平方成正比例 b.空氣密度對(duì)升力的影響:機(jī)翼的升力隨空氣密
2002年南京航空航天大學(xué)普通物理考研試題
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2002年南京航空航天大學(xué)自動(dòng)控制原理b考研試題
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南京航空航天大學(xué)2008年——自控原理考研試題參考答案
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南京航空航天大學(xué)2008年——自控原理考研試題參考答案
南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷-2002年(答案)
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南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷-2002年(答案)
2011南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷
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2011南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷
南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷-2007年(答案)
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南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷-2007年(答案)
南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷-2009年
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南京航空航天大學(xué)材料力學(xué)考研試卷-2009年
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職位:暖通工程師(運(yùn)維方向)
擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林