更新日期: 2025-05-26

如何用玻璃紙做書(shū)皮

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如何用玻璃紙做書(shū)皮 4.4

如何用玻璃紙做書(shū)皮 明月清泉 2013-8-31 第 1頁(yè),共 2頁(yè) 如何用玻璃紙做書(shū)皮 今天開(kāi)學(xué)了,新的一學(xué)期開(kāi)始了。上午,孩子領(lǐng)回來(lái)了大大小小共 6本新書(shū)。新書(shū) 需要呵護(hù),于是我們開(kāi)始做書(shū)的封皮。 打開(kāi)書(shū)柜,孩子找出了上學(xué)期沒(méi)有用完的塑料書(shū)套, 我則將剩余的玻璃紙找了出來(lái)。 用玻璃紙做新書(shū)的封皮,有下列好處: 1、保護(hù)書(shū)的封面。玻璃紙?jiān)黾恿朔饷娴暮?度,且防水防臟,經(jīng)久耐用。 2、比塑料書(shū)套好。玻璃紙粘貼在書(shū)封面上,不會(huì)滑動(dòng), 不像書(shū)套一樣,長(zhǎng)期使用后,書(shū)套會(huì)使書(shū)封面產(chǎn)生皺折,甚至把封面掙掉; 3、美觀大 方。玻璃紙的封皮可以做的跟書(shū)大小一樣,而且在書(shū)的外面上增加一層花紋紙,比較美 觀。4、價(jià)格便宜。 玻璃紙做封皮有這么多好處,但做起來(lái)比較費(fèi)時(shí)、費(fèi)事。粘貼時(shí),玻璃紙?jiān)诜饷嫔?會(huì)產(chǎn)生皺折,局部會(huì)產(chǎn)生氣泡等, 影響美觀。因此,操作時(shí)需要小心謹(jǐn)慎。 但為了孩子, 為了新書(shū),我必須用玻璃紙做

包裝材料用玻璃紙

包裝材料用玻璃紙

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包裝材料用玻璃紙

國(guó)際通用玻璃紙種類表示法 國(guó)際通用玻璃紙種類表示法 國(guó)際通用玻璃紙種類表示法

國(guó)際通用玻璃紙種類表示法

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國(guó)際通用玻璃紙種類表示法

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玻璃紙與玻璃纖維紙 玻璃紙與玻璃纖維紙 玻璃紙與玻璃纖維紙

玻璃紙與玻璃纖維紙

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玻璃紙與玻璃纖維紙 4.4

1前言在我國(guó),紙的品種很多。由于有些紙種的名稱,僅差一兩個(gè)字,而所代表的成品之原料、制法、性能和應(yīng)用等,相距甚遠(yuǎn)。因此,有必要對(duì)它們進(jìn)行必要的疏理,正本清源,以正視聽(tīng)。例如,玻璃紙與玻璃纖維紙,表面上看似乎差不多。而實(shí)際上這是兩種完全不同的紙張。

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香煙包裝用玻璃紙的防潮處理劑的制造 香煙包裝用玻璃紙的防潮處理劑的制造 香煙包裝用玻璃紙的防潮處理劑的制造

香煙包裝用玻璃紙的防潮處理劑的制造

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香煙包裝用玻璃紙的防潮處理劑的制造 4.5

本文闡述璃玻紙防潮處理劑的性能要求與制造方法;提出處理劑成膜基料氯醋共聚樹(shù)脂制造中采用加入馬來(lái)酸酐作為提高熔合強(qiáng)度的第三元單體,制得三元共聚物,以及在聚合過(guò)程中采用氯乙烯分批加料的方法,改善共聚物組成的均勻性,從而制得熱熔合強(qiáng)度高,抗粘結(jié)性能好的防潮玻璃紙。

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如何用玻璃紙做書(shū)皮熱門文檔

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包裝材料用玻璃紙(20200929092933)

包裝材料用玻璃紙(20200929092933)

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包裝材料用玻璃紙(20200929092933) 4.6

包裝材料用玻璃紙(20200929092933)

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彩色的玻璃紙教案反思

彩色的玻璃紙教案反思

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彩色的玻璃紙教案反思 4.5

課題:《彩色的玻璃紙》 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:通過(guò)了解彩色玻璃紙的特性,學(xué)習(xí)用對(duì)稱剪紙的方法結(jié)合玻璃 紙的拼貼進(jìn)行面具創(chuàng)作。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞和觀察生活中的彩色玻璃物品,學(xué)習(xí)各種對(duì)稱形,并 對(duì)彩色玻璃紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘貼,創(chuàng)作各自喜歡圖案。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)彩色的世界,感受嘗試、創(chuàng)作帶來(lái)的成功喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):對(duì)稱剪紙結(jié)合彩色玻璃紙的剪貼 難點(diǎn):圖形的設(shè)計(jì)、玻璃紙的粘貼 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、教具:教師準(zhǔn)備:范例、彩色玻璃紙、剪刀、膠水、實(shí)物投影儀等。 2、學(xué)具:彩筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水等。 教學(xué)過(guò)程: 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目的 導(dǎo) 入 課 程 1、出示玻璃水果圖片:你 見(jiàn)過(guò)它們嗎?它們是用什 么材料做成的? 2、出示更多生活中彩色玻 璃的照片: 一般可以在哪見(jiàn)到它? 你見(jiàn)過(guò)用彩色玻璃做的什 么東西? 3、揭示課題 1、學(xué)生猜想材料 2、欣賞圖片

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玻璃紙尺寸

玻璃紙尺寸

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玻璃紙尺寸 4.7

客廳: 第一塊:長(zhǎng)27cm,高50.5cm 第二塊:長(zhǎng)42.5cm,高50.5cm 第三塊:長(zhǎng)97cm,高50.5cm 第四塊:長(zhǎng)42.5cm,高50.5cm 第五塊:長(zhǎng)27cm,高50.5cm 陽(yáng)臺(tái): 第一塊:長(zhǎng)88cm,高47cm 第二塊:長(zhǎng)76cm,高42cm 第三塊:長(zhǎng)76cm,高42cm 主臥: 第一塊:長(zhǎng)29cm,高57cm 第二塊:長(zhǎng)42.5cm,高57cm 第三塊:長(zhǎng)94cm,高57cm 第四塊:長(zhǎng)29cm,高57cm 次臥: 第一塊:長(zhǎng)29cm,高57cm 第二塊:長(zhǎng)94cm,高57cm 第三塊:長(zhǎng)42.5cm,高57cm 第四塊:長(zhǎng)29cm,高57cm

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小班:玻璃紙變變變

小班:玻璃紙變變變

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小班:玻璃紙變變變 4.4

小班:玻璃紙變變變 一、活動(dòng)目標(biāo) 樂(lè)意用各種方法使紙有變化,并能學(xué)著表達(dá),感受玩紙的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)玩骰子的游戲經(jīng)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備:各色玻璃紙(人手兩張),大小不同的骰子2個(gè),說(shuō)話音效兩段,黑板 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)游戲“超級(jí)變變變”,引起興趣 超級(jí)變變變的游戲。 師:看看老師帶來(lái)了什么,今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲啊? 幼:超級(jí)變變變。 師:還記得游戲規(guī)則嗎?當(dāng)我骰到笑臉的時(shí)候怎么變啊? 幼:隨便變。 師:好,游戲開(kāi)始嘍。(手勢(shì)動(dòng)作)超級(jí)變變變(師幼一起念),我變成一只小小魚(yú)(曬 出小魚(yú)的一面) 小魚(yú)的手勢(shì)引導(dǎo)幼兒活動(dòng))魚(yú)兒魚(yú)兒怎樣游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,魚(yú)兒魚(yú)兒沒(méi)玩具,吐個(gè) 泡泡當(dāng)氣球。魚(yú)兒寶寶回家吧。(幼兒回到座位) 再來(lái)哦,預(yù)備。(手勢(shì)動(dòng)作)超級(jí)變變變(師幼一起念),我變成一只小蝴蝶(骰出蝴 蝶的一面)。(蝴蝶的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒)蝴蝶蝴蝶飛呀飛,

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科學(xué)《玩玻璃紙》說(shuō)課稿

科學(xué)《玩玻璃紙》說(shuō)課稿

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科學(xué)《玩玻璃紙》說(shuō)課稿 4.5

科學(xué)《玩玻璃紙》說(shuō)課稿 開(kāi)始:各位老師大家下午好!今天我將要說(shuō)課的課題是 《玩玻璃紙》。 一、說(shuō)教材 《玩玻璃紙》這課通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,明白光透過(guò)有色玻璃 紙照物體,物體顏色會(huì)隨之改變。用用此科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋和 說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的生活中的實(shí)例,學(xué)以致用,更深刻和廣泛的感受 到科技給社會(huì)生活環(huán)境帶來(lái)的改善。 二、說(shuō)學(xué)情 二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,已經(jīng)對(duì) 科學(xué)這門學(xué)科有了一定的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生了一定的興趣,同時(shí)具 備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了初步的探究能力。 但是,畢竟是二年級(jí)的學(xué)生,其認(rèn)知水平比較低,基礎(chǔ)知識(shí) 和基本能力比較薄弱,因此還不具有科學(xué)的思維方式方法, 也沒(méi)有科學(xué)的思考習(xí)慣,不具備科學(xué)預(yù)見(jiàn)、測(cè)量、分析、探 究、記錄等一系列的科學(xué)習(xí)慣,學(xué)生之間也沒(méi)有形成合作探 究的活動(dòng)形式。因此,在今后的教學(xué)過(guò)程中,要進(jìn)一步擴(kuò)大 學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)和自主探究的 能力,培養(yǎng)

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如何用玻璃紙做書(shū)皮精華文檔

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12.玩玻璃紙

12.玩玻璃紙

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12.玩玻璃紙 4.8

實(shí)驗(yàn)記錄一:探秘娃娃裙子顏色的變化 用相應(yīng)的水彩筆在“□”內(nèi)涂上顏色。 結(jié)果說(shuō)明:。 實(shí)驗(yàn)記錄二:游戲卡1——小獅子 我選擇的玻璃紙顏色我的發(fā)現(xiàn)(畫(huà)一畫(huà)) 色玻璃紙 裙子的顏色 實(shí)驗(yàn)記錄三:游戲卡2 我選擇的玻璃紙顏色我的發(fā)現(xiàn)(畫(huà)一畫(huà)) 色玻璃紙 色玻璃紙

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玻璃紙市場(chǎng)將看好,我國(guó)玻璃紙?jiān)瞎?yīng)吃緊 玻璃紙市場(chǎng)將看好,我國(guó)玻璃紙?jiān)瞎?yīng)吃緊 玻璃紙市場(chǎng)將看好,我國(guó)玻璃紙?jiān)瞎?yīng)吃緊

玻璃紙市場(chǎng)將看好,我國(guó)玻璃紙?jiān)瞎?yīng)吃緊

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玻璃紙市場(chǎng)將看好,我國(guó)玻璃紙?jiān)瞎?yīng)吃緊 4.8

由于最近西歐、美國(guó)等頒發(fā)了禁止使用塑料薄膜包裝食品、香煙、藥品……的規(guī)定,從而使一度興起的opp、pvc薄膜代

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玻璃紙生產(chǎn)中紙幅收縮問(wèn)題的探討 玻璃紙生產(chǎn)中紙幅收縮問(wèn)題的探討 玻璃紙生產(chǎn)中紙幅收縮問(wèn)題的探討

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玻璃紙生產(chǎn)中紙幅收縮問(wèn)題的探討 4.4

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玻璃紙外觀常見(jiàn)紙病的探討 玻璃紙外觀常見(jiàn)紙病的探討 玻璃紙外觀常見(jiàn)紙病的探討

玻璃紙外觀常見(jiàn)紙病的探討

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玻璃紙外觀常見(jiàn)紙病的探討 4.6

玻璃紙外觀常見(jiàn)紙病的探討

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介紹一種采用玻璃紙保護(hù)增感屏的方法 介紹一種采用玻璃紙保護(hù)增感屏的方法 介紹一種采用玻璃紙保護(hù)增感屏的方法

介紹一種采用玻璃紙保護(hù)增感屏的方法

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介紹一種采用玻璃紙保護(hù)增感屏的方法 4.4

增感屏是x線投照技術(shù)中不可缺少的器材之一,也是獲得一張優(yōu)質(zhì)照片的先決條件,保護(hù)和使用好增感屏很重要。增感屏即由紙質(zhì)支承體、粘合膜、磷光體和保護(hù)膜構(gòu)成,對(duì)一副新的增感屏如果不認(rèn)真的保護(hù)和使用,很快便可損壞。致使增感屏損壞的因素很多,如顯、定影液的污染、唾沫的濺入、喑室的潮濕、灰塵的侵入及裝御膠片的摩擦等。幾年來(lái),經(jīng)實(shí)驗(yàn)我們用玻璃紙保護(hù)增感屏

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如何用玻璃紙做書(shū)皮最新文檔

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推廣應(yīng)用玻璃紙腸衣給企業(yè)帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益 推廣應(yīng)用玻璃紙腸衣給企業(yè)帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益 推廣應(yīng)用玻璃紙腸衣給企業(yè)帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益

推廣應(yīng)用玻璃紙腸衣給企業(yè)帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益

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推廣應(yīng)用玻璃紙腸衣給企業(yè)帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益 4.8

我們青島食品公司是以經(jīng)營(yíng)豬、牛、羊、禽、蛋商品為主的專業(yè)性實(shí)體公司,下屬有三個(gè)加工廠,三個(gè)肉食品店,一個(gè)貿(mào)易貨棧,一個(gè)汽車隊(duì)。共有干部、職工千余人,擔(dān)負(fù)著青島市人民肉食禽蛋的供應(yīng)任務(wù)。食品經(jīng)營(yíng),量大集中,損耗大,破碎多,易腐爛變質(zhì),而不易長(zhǎng)途運(yùn)輸和貯存。因此,做好商品保護(hù),減少商品損失,加強(qiáng)商品包裝改革是很重要的。包裝是商品的一個(gè)重要組成部分,科學(xué)合理的商品包裝具有保護(hù)商品,便于運(yùn)輸、貯存、銷售、防止環(huán)境污染、保證商品衛(wèi)生的重要作用。采用新材料、新技術(shù)、新

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玻璃紙?jiān)埣垯C(jī)結(jié)構(gòu)特征及運(yùn)行簡(jiǎn)述 玻璃紙?jiān)埣垯C(jī)結(jié)構(gòu)特征及運(yùn)行簡(jiǎn)述 玻璃紙?jiān)埣垯C(jī)結(jié)構(gòu)特征及運(yùn)行簡(jiǎn)述

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玻璃紙?jiān)埣垯C(jī)結(jié)構(gòu)特征及運(yùn)行簡(jiǎn)述 4.7

介紹3520/600玻璃紙?jiān)埣垯C(jī)結(jié)構(gòu)特征及運(yùn)行情況。

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玻璃紙印刷技術(shù)特點(diǎn)及包裝特性簡(jiǎn)介

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玻璃紙印刷技術(shù)特點(diǎn)及包裝特性簡(jiǎn)介 4.4

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玻璃紙的分類及優(yōu)缺點(diǎn)介紹

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玻璃紙的分類及優(yōu)缺點(diǎn)介紹 4.8

再生資源網(wǎng)http://www.***.***/ 本文摘自再生資源回收-變寶網(wǎng)(www.***.***) 玻璃紙的分類及優(yōu)缺點(diǎn)介紹 玻璃紙是一種以棉漿、木漿等天然纖維為原料,用膠黏法制成的薄膜。它透明、無(wú)毒 無(wú)味。因?yàn)榭諝狻⒂?、?xì)菌和水都不易透過(guò)玻璃紙,使得其可作為食品包裝使用。玻璃 紙是一種由再生纖維加工而成的薄膜狀制品。在普通玻璃紙的一面或兩面涂上防潮涂層, 再經(jīng)干燥調(diào)濕后制成防潮玻璃紙。 一、玻璃紙的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比: 1、玻璃紙的優(yōu)點(diǎn): ①透明度高、光澤度強(qiáng),印刷圖文后色澤格外鮮艷,這是塑料薄膜所不能達(dá)到的; 印刷適性好,印刷前不需經(jīng)過(guò)任何處理; ②玻璃紙還具有抗靜電處理性能,不易吸附灰塵,避免了圖文粘塵等印刷故障的發(fā) 生,但防潮性差,薄膜受溫、濕度的影響易變形,導(dǎo)致印刷時(shí)圖文不易套準(zhǔn)。 2、玻璃紙的缺點(diǎn): ①縱向強(qiáng)度大,橫向強(qiáng)度小,撕裂度較差,

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二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《玩玻璃紙》教案

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二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《玩玻璃紙》教案 4.8

二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 12、玩玻璃紙 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)探究舞臺(tái)上演員裙子變色的實(shí)驗(yàn),知道物體在色光的照射下會(huì)改變 原來(lái)的顏色。 2、能發(fā)現(xiàn)透過(guò)彩色透明玻璃紙看物體,物體的顏色會(huì)發(fā)生變化。 3、通過(guò)玩玻璃紙,認(rèn)識(shí)到光與色彩的變化充滿了奇妙和趣味。 教學(xué)重點(diǎn):探究舞臺(tái)上演員裙子變化的原因,知道物體在色光的照射下會(huì) 改變?cè)瓉?lái)的顏色。 教學(xué)難點(diǎn):透過(guò)彩色透明玻璃紙看與玻璃紙顏色相同的物體,發(fā)現(xiàn)其顏色 不變;而透過(guò)彩色透明玻璃紙看與玻璃紙不同顏色的物體,其物體顏色會(huì) 發(fā)生變化。 教學(xué)準(zhǔn)備:白色芭比娃娃玩偶、紅綠藍(lán)三種顏色透明玻璃紙、手電筒、卡 通小獅子的圖片等等。 預(yù)習(xí)要求:觀察生活中,物體在色光的照射下,顏色發(fā)生變化的現(xiàn)象。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課 1、教師出示課本第38頁(yè)上面的三幅圖,引導(dǎo)學(xué)生看一看,這三幅圖有什 么相同和不同的地方? 2、學(xué)生仔細(xì)觀察三幅圖片,找出三幅圖片中相同和不同的地

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用玻璃紙代替石棉墊片 用玻璃紙代替石棉墊片 用玻璃紙代替石棉墊片

用玻璃紙代替石棉墊片

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用玻璃紙代替石棉墊片 4.4

英國(guó)marling熱絕緣材料公司制造了一種玻璃纖維紙,能在400℃溫度下連續(xù)使用,特別適用于代替平片狀石棉墊片。這種玻璃纖維紙可由貝他(beta)玻璃纖維紗來(lái)制造,如用webglass200型規(guī)格的貝他玻璃紗所制造的玻璃纖維紙,其厚度為

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外傷性鼓膜穿孔用玻璃紙灼貼的觀察 外傷性鼓膜穿孔用玻璃紙灼貼的觀察 外傷性鼓膜穿孔用玻璃紙灼貼的觀察

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外傷性鼓膜穿孔用玻璃紙灼貼的觀察 4.7

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涂布玻璃紙錨固劑 涂布玻璃紙錨固劑 涂布玻璃紙錨固劑

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涂布玻璃紙錨固劑 4.5

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12.《玩玻璃紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

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12.《玩玻璃紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 4.6

《玩玻璃紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題《玩玻璃紙》 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)了解彩色玻璃紙的特性,學(xué)習(xí)用排列與疊加的方法進(jìn)行多色玻璃紙的拼貼練習(xí)與創(chuàng) 作。 2.通過(guò)欣賞和觀察,學(xué)習(xí)用彩色玻璃紙排列與疊加的不同拼貼方法創(chuàng)作花卉圖案。 3.了解彩色玻璃紙疊加會(huì)變色這一現(xiàn)象,體驗(yàn)色彩相疊產(chǎn)生的有趣變化,感受嘗試、創(chuàng)作 帶來(lái)的成功喜悅。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):創(chuàng)作拼貼“疊加成多色”的彩色玻璃紙花卉作品。 難點(diǎn):彩色玻璃紙畫(huà)面色塊的創(chuàng)意組合與粘貼。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件; 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞導(dǎo)入: 1.欣賞帶彩色玻璃的建筑:圖片中的玻璃與教室窗戶上的玻璃有何不同? 2.多媒體課件播放教堂等各式建筑物窗戶上的彩色玻璃鑲嵌畫(huà): 3.彩色玻璃在生活中的運(yùn)用。臺(tái)燈、隔斷、酒杯、天頂窗戶等實(shí)用例子! 4.欣賞小朋友在玻璃窗上剪貼的美麗作品,引導(dǎo)學(xué)生輕輕觸摸并對(duì)著光線照 照彩色的玻璃紙。 5.揭示課題:彩色的玻璃紙 二、

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12.玩玻璃紙實(shí)驗(yàn)單

12.玩玻璃紙實(shí)驗(yàn)單

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12.玩玻璃紙實(shí)驗(yàn)單 4.5

蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第4單元奇妙的光 12.玩玻璃紙 實(shí)驗(yàn)一:探究舞臺(tái)上演員裙子變色的原因 實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)探究舞臺(tái)上演員裙子變色原因,讓學(xué)生知道光能改變物體的顏色。 實(shí)驗(yàn)類型探究性分組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材每組:紅黃藍(lán)玻璃紙各一片,手電筒一個(gè),白色娃娃裙一條。 實(shí)驗(yàn)步驟 1.學(xué)生觀看舞臺(tái)歌舞表演的視頻,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)舞臺(tái)上演員裙子變色的原因, 引導(dǎo)學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn),證明裙子變色。 2.學(xué)生拿出手電筒,模擬舞臺(tái)燈光照在白色娃娃裙上,觀察白色娃娃裙顏色。 3.模擬舞臺(tái)燈光的變化,先用紅色玻璃紙蒙在手電筒上,接著照射白色娃娃 裙,觀察裙子顏色的變化,并記錄。 4.更換其它顏色玻璃紙,重復(fù)步驟3。 5.收拾與整理桌面。 注意事項(xiàng) 1.手電筒光源,禁止對(duì)著人眼照射。組織學(xué)生都在光源一側(cè)實(shí)驗(yàn)。 2.調(diào)整手電筒角度和距離,保證光源射到白色娃娃裙上。 3.指導(dǎo)學(xué)生小組合作完成,有序展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)

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陳志

職位:鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算師

擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

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