宿遷地方高校園林專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大?。?span id="4la8en1" class="single-tag-height" data-v-09d85783>981KB
頁數(shù):3P
人氣 :98
4.7
宿遷地方高校園林專業(yè)應(yīng)用型人才是宿遷地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要,也是園林專業(yè)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要。該文從科學(xué)設(shè)計課程體系、改進教學(xué)方法、突出實踐教學(xué)、完善教學(xué)評價、建設(shè)\"雙能力型\"教師隊伍、強化校企協(xié)同育人、探索專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)論文、學(xué)生就業(yè)等方面進行研究,并提出了系列培養(yǎng)措施,為同類高校提供一定的參考。
地方應(yīng)用型高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大小:1.2MB
頁數(shù):2P
結(jié)合地方高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的背景,從師資隊伍、評價體系、培養(yǎng)模式等角度分析了工業(yè)設(shè)計教育遇到的問題與困境,并提出了加強師資隊伍建設(shè)、重構(gòu)評價體系和改革培養(yǎng)模式的相關(guān)措施,為高素質(zhì)應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)提供一種參考。
地方應(yīng)用型高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大?。?span id="ogrwerr" class="single-tag-height" data-v-09d85783>1007KB
頁數(shù):2P
結(jié)合地方高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的背景,從師資隊伍、評價體系、培養(yǎng)模式等角度分析了工業(yè)設(shè)計教育遇到的問題與困境,并提出了加強師資隊伍建設(shè)、重構(gòu)評價體系和改革培養(yǎng)模式的相關(guān)措施,為高素質(zhì)應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)提供一種參考。
地方應(yīng)用型高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大?。?span id="xiatkgr" class="single-tag-height" data-v-09d85783>1007KB
頁數(shù):2P
4.5
結(jié)合地方高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的背景,從師資隊伍、評價體系、培養(yǎng)模式等角度分析了工業(yè)設(shè)計教育遇到的問題與困境,并提出了加強師資隊伍建設(shè)、重構(gòu)評價體系和改革培養(yǎng)模式的相關(guān)措施,為高素質(zhì)應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)提供一種參考。
園林專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討總結(jié)
格式:pdf
大?。?span id="ksq3ypy" class="single-tag-height" data-v-09d85783>1.5MB
頁數(shù):2P
4.7
隨著我國高等教育的大眾化轉(zhuǎn)型、多元化辦學(xué)局面的形成,高等院校選擇不同人才培養(yǎng)模式,明確辦學(xué)定位,注重特色辦學(xué),是我國高等教育深化改革的重要一環(huán)。
基于校企合作的園林專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
格式:pdf
大小:22KB
頁數(shù):2P
4.8
園林專業(yè)具有較強的應(yīng)用性。校企合作的園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式符合社會經(jīng)濟發(fā)展需求,有利于發(fā)揮校企雙方各自優(yōu)勢,互惠互利,實現(xiàn)共贏。文章從合作企業(yè)遴選、學(xué)生專業(yè)認知、校企合作管理平臺建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、時間保證措施、定向?qū)I(yè)技能人才培養(yǎng)措施及共享信息平臺建設(shè)等方面闡述了校企合作園林專業(yè)人才培養(yǎng)實施方案。
基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大?。?span id="sguef53" class="single-tag-height" data-v-09d85783>85KB
頁數(shù):2P
4.6
高等院校是人才的培養(yǎng)基地,對于經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用,而對于地方區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展同樣如此。一般情況下,大部分高等院校的畢業(yè)生都會選擇在高校所在地方區(qū)域內(nèi)就業(yè),這些畢業(yè)生就成為了地方經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。因此,對于人才的培養(yǎng)地方高校應(yīng)該立足于地方的人才需求,將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作為地方高校人才培養(yǎng)定位?;诖?針對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)進行研究。
高職院校園林專業(yè)技能型人才培養(yǎng)體系研究
格式:pdf
大?。?span id="54ayxys" class="single-tag-height" data-v-09d85783>108KB
頁數(shù):1P
4.8
高職院校在人才培養(yǎng)上具有明確的目標,為了實現(xiàn)這一目標就需要根據(jù)專業(yè)的特點進行相應(yīng)的課程設(shè)置,建立并完善相關(guān)專業(yè)的技能型人才培養(yǎng)的體系。園林專業(yè)是高職院校中的一個重要專業(yè),在人才培養(yǎng)方面,園林專業(yè)的人才培養(yǎng)主要是培養(yǎng)技能型的專業(yè)人才,以此為目標建立人才培養(yǎng)體系也是十分關(guān)鍵的?;诖?對體系構(gòu)建進行了簡要的分析,對師資、教學(xué)實踐、教學(xué)運行和經(jīng)費保障等進行了介紹,尤其是就技能型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)進行了重點的研究,旨在通過本文的研究,為我國高職院校園林專業(yè)技能型人才培養(yǎng)提供一定的指導(dǎo),就如何構(gòu)建相應(yīng)的人才體系提供指引。
高職院校園林專業(yè)技能型人才培養(yǎng)體系研究
格式:pdf
大?。?span id="j4wldbw" class="single-tag-height" data-v-09d85783>665KB
頁數(shù):5P
4.7
該文從園林專業(yè)的職業(yè)崗位群出發(fā),研究了高職院校園林專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位和專業(yè)技能體系的構(gòu)建;把高職院校園林專業(yè)的技能劃分為4個方面,即風(fēng)景園林設(shè)計、園林綠化工程、園林建筑藝術(shù)和園林工程與監(jiān)理,并基于這4個方面設(shè)置了相應(yīng)的職業(yè)技能課程;設(shè)計了高職院校園林專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的方案和教學(xué)進程表;提出高職院校園林專業(yè)技能型人才培養(yǎng)體系應(yīng)構(gòu)建一套科學(xué)、合理的實踐教學(xué)體系,特別是在專業(yè)實踐教學(xué)中應(yīng)實施模塊式、\"工學(xué)交替\"的教學(xué)模式。該文強調(diào),高職院校應(yīng)在師資隊伍、教學(xué)實訓(xùn)條件、教學(xué)運行機制和經(jīng)費保障等方面滿足園林專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的要求。
園林專業(yè)校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究與實踐
格式:pdf
大?。?span id="6fsb9dl" class="single-tag-height" data-v-09d85783>1.6MB
頁數(shù):4P
4.7
懷化學(xué)院園林專業(yè)深度開展校企合作,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標.通過校企聯(lián)合修訂人才培養(yǎng)計劃、合理安排教學(xué)時間、聯(lián)合培養(yǎng)師資隊伍、共建合作基地等多角度發(fā)力.開辟出一條產(chǎn)教學(xué)研相結(jié)合的道路,取得了一定的成效,同時也為其它地方本科院校園林專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了一定的參考.
應(yīng)用型本科園林專業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學(xué)改革探索
格式:pdf
大?。?span id="9prrr2c" class="single-tag-height" data-v-09d85783>32KB
頁數(shù):2P
4.6
基于目前社會發(fā)展對應(yīng)用型園林專業(yè)人才的需要,探討高校園林人才培養(yǎng)實踐教學(xué)存在的問題,對園林專業(yè)實踐教學(xué)進行分析與探索。從本科院校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標出發(fā),結(jié)合現(xiàn)實環(huán)境與校內(nèi)實際,探討關(guān)于如何實現(xiàn)應(yīng)用型本科園林專業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學(xué)改革,從而提高園林專業(yè)應(yīng)用型人才專業(yè)水平和個人素質(zhì),以滿足快速擴展的園林事業(yè)對復(fù)合型、專業(yè)化、高層次的應(yīng)用型本科園林專業(yè)人才的需求,促進園林行業(yè)的健康快速發(fā)展。
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的園林專業(yè)花卉學(xué)教改探索
格式:pdf
大?。?span id="vidnfht" class="single-tag-height" data-v-09d85783>1.4MB
頁數(shù):3P
4.6
以園林專業(yè)的專業(yè)學(xué)位課程花卉學(xué)為例,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面進行全面研究,提出了應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中在教學(xué)改革方面的改革措施,為其他專業(yè)課程改革提供經(jīng)驗。
地方應(yīng)用型本科高校校企合作人才培養(yǎng)模式的研究 ——以園林專業(yè)為例
格式:pdf
大小:65KB
頁數(shù):2P
4.7
隨著校企合作培養(yǎng)人才理念不斷深入地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之中,探索適合當前實用人才培養(yǎng)的模式具有重要的意義.文章通過對部分地方高校進行調(diào)研,從立足企業(yè)明確專業(yè)定位、校企合作進行模塊教學(xué)、課程建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的校企深度融合的人才培養(yǎng)新模式.
地方高校電氣工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
格式:pdf
大?。?span id="1d9t5h9" class="single-tag-height" data-v-09d85783>1.9MB
頁數(shù):2P
4.5
本文圍繞地方高校電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標,創(chuàng)建了"443"教育模式和"三個轉(zhuǎn)變"的教學(xué)模式,構(gòu)建了為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的企業(yè)化、個性化人才培養(yǎng)體系,為地方高校培養(yǎng)高級應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才提供了一條新的思路。
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高校課程考試改革研究
格式:pdf
大小:40KB
頁數(shù):1P
4.5
本文以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標,從考試理念、考試體制和考試內(nèi)容等方面進行思考,結(jié)合課程考試的改革與實踐,探討了高校課程考核形式單一、重理論輕實踐等問題,提出了高校課程考試改革的對策及建議。
地方性本科高校電子工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
格式:pdf
大?。?span id="tk4pfv9" class="single-tag-height" data-v-09d85783>81KB
頁數(shù):2P
4.3
以地方性高校電子工程專業(yè)為例,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗就電子工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究提出若干改革措施并在教學(xué)中實施,取得了良好的效果。
河北省地方高校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大?。?span id="xahqpic" class="single-tag-height" data-v-09d85783>48KB
頁數(shù):2P
4.5
地方高校是河北省高等教育的主力軍,在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要角色。本文從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的角度分析地方高校如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才。地方高校需要從辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建等方面培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才。
地方高校園林專業(yè)校外實踐教學(xué)基地建設(shè)探討
格式:pdf
大?。?span id="utb89dq" class="single-tag-height" data-v-09d85783>50KB
頁數(shù):3P
4.4
以地方高校園林專業(yè)為例,探索了校外實踐教學(xué)基地的建設(shè)的必要性.建立校外實踐教學(xué)基地,彌補了校內(nèi)實踐教學(xué)投入和師資的不足,并為大學(xué)生搭建了更為廣闊的學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練平臺.學(xué)生在校外實踐教學(xué)基地實習(xí),直接參與企業(yè)工程項目的設(shè)計、施工與管理,加深了對理論的理解,有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì).
園林專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實踐
格式:pdf
大?。?span id="hl55d8s" class="single-tag-height" data-v-09d85783>54KB
頁數(shù):1P
4.5
文章根據(jù)新時期新形勢下人才培養(yǎng)的目標,針對園林專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題進行分析,結(jié)合現(xiàn)在市場和社會的發(fā)展需求,通過加強工程任務(wù)課程化在實踐教學(xué)模式中的靈活運用,實現(xiàn)不斷向卓越工程師的培養(yǎng)目標接近,并提出關(guān)于培養(yǎng)園林專業(yè)創(chuàng)新型人才的幾點建議。
地方高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐探索
格式:pdf
大小:547KB
頁數(shù):3P
4.3
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是地方高校高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑。本文闡述了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的背景依據(jù)、運行實施、保障機制、基本特點和實踐效果五個問題。
應(yīng)用型本科院校園林專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式初探
格式:pdf
大小:75KB
頁數(shù):未知
4.5
以園林工程施工與管理、園林植物養(yǎng)護和栽培園林規(guī)劃設(shè)計能力為主線,確立以任務(wù)為載體,專業(yè)能力為目標的模塊化課程體系。按照\"模塊化教學(xué)、實踐為主導(dǎo)、任務(wù)為載體、能力為主線\"的發(fā)展思路創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)園林專業(yè)應(yīng)用型高技能人才。
基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
格式:pdf
大?。?span id="xhlo396" class="single-tag-height" data-v-09d85783>85KB
頁數(shù):未知
4.4
高等院校是人才的培養(yǎng)基地,對于經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用,而對于地方區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展同樣如此。一般情況下,大部分高等院校的畢業(yè)生都會選擇在高校所在地方區(qū)域內(nèi)就業(yè),這些畢業(yè)生就成為了地方經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。因此,對于人才的培養(yǎng)地方高校應(yīng)該立足于地方的人才需求,將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作為地方高校人才培養(yǎng)定位?;诖?針對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)進行研究。
地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實踐——以電子商務(wù)專業(yè)為例
格式:pdf
大小:146KB
頁數(shù):未知
4.6
應(yīng)用型人才培養(yǎng)是地方高校適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求,也是推進地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必由之路。然而,受到各種因素的影響,地方高校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上還存在認識、途徑、舉措等方面的問題。論文結(jié)合工作實際,以電子商務(wù)專業(yè)為例,從培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)模式和教學(xué)隊伍等四個方面加以分析和探討,闡述了地方本科院校在推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和途徑。
地方性本科高校電子工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
格式:pdf
大小:81KB
頁數(shù):未知
4.7
以地方性高校電子工程專業(yè)為例,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗就電子工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究提出若干改革措施并在教學(xué)中實施,取得了良好的效果。
地方高校車輛工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究——以濱州學(xué)院為例
格式:pdf
大?。?span id="sfuctjo" class="single-tag-height" data-v-09d85783>77KB
頁數(shù):未知
4.5
汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展為高校車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。論文針對學(xué)科建設(shè)和課程體系構(gòu)建進行了研究和探討,總結(jié)了地方高校在車輛工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)上存在的問題,并以濱州學(xué)院為例,探索了培養(yǎng)定位、辦學(xué)理念、課程建設(shè)及實踐教學(xué)等方面的改革措施。
文輯推薦
知識推薦
百科推薦
職位:安全監(jiān)理工程師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林