中原工學(xué)院機(jī)電綜合課程設(shè)計教學(xué)實踐探索與建議??

1. 熱處理工藝就是通過加熱、保溫和冷卻的方法改變鋼的組織結(jié)構(gòu)以獲得工件所要求性能的一 種熱加工工藝。作用：1、恰當(dāng)?shù)臒崽幚砉に嚳梢韵T鍛焊等熱加工工藝造成的各種缺陷， 細(xì)化晶粒，消除偏析，降低內(nèi)應(yīng)力，使材料的組織和性能更加均勻2、熱處理也是機(jī)械零件 加工過程中的重要程序。例如，高速鋼鉆頭，預(yù)備熱處理，均勻組織，降低硬度，機(jī)加工， 成型后，淬火、回火，提高硬度和耐磨性，以切削其他金屬。3、通過特殊的熱處理，可以 使零件表面具有抗磨損，抗腐蝕等特殊物理化學(xué)性能。目的：改變材料的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，強(qiáng) 化金屬材料，充分挖掘材料性能潛力，得到新的用途，降低結(jié)構(gòu)重量，節(jié)約材料和能源，大 幅度延長機(jī)器零件的使用壽命，做到一個頂幾個甚至十幾個。 2.欠熱：鋼板在加熱時，由于加熱溫度過低或者加熱時間過短，造成未充分奧氏體化而引 起的組織缺陷。也叫加熱不足。過熱：是加熱溫度過高或在高溫下保溫

去年,上海昊昌機(jī)電設(shè)備有限公司和中原工學(xué)院組建成立了"全國紡織成套精梳設(shè)備技術(shù)研發(fā)中心"。近日,上海昊昌機(jī)電設(shè)備有限公司與中原工學(xué)院教授自主研發(fā)合作的"新一代高效節(jié)能成套精梳設(shè)備研究開發(fā)"項目正式展開。據(jù)了解,昊昌公司生產(chǎn)的hc181d條并卷機(jī)和hc500精梳機(jī),是擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)高效節(jié)能型成套精梳設(shè)備,擁有獨到的不間斷落卷技術(shù),一臺條井卷聯(lián)合機(jī)可配8臺以上精梳機(jī),優(yōu)化設(shè)備,提高工廠資產(chǎn)效率,獲得很高

沈陽理工大學(xué)課程設(shè)計專用紙 沈陽理工大學(xué) 1 前言 數(shù)控車床是綜合應(yīng)用計算機(jī)、自動控制、自動檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn) 物，是技術(shù)密集度及自動化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備。它與普通機(jī)床相比， 不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強(qiáng) 度，大大提高了生產(chǎn)效率，特別值得一提的是數(shù)控機(jī)床可完成普通機(jī)床難以完成或根 本不能加工的復(fù)雜曲面的零件加工，因而數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的地位愈來愈顯重 要。 伺服系統(tǒng)是以機(jī)械運動的驅(qū)動設(shè)備，電機(jī)為控制對象，以控制器為核心，以電力電 子功率變換裝置為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在自動控制理論的指導(dǎo)下組成的電氣傳動自動控制系統(tǒng)。 這類系統(tǒng)控制電動機(jī)的轉(zhuǎn)矩，轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)角，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，實現(xiàn)運動機(jī)械的運 動要求。 本次課程設(shè)計是在學(xué)完機(jī)床課后，進(jìn)行的一次學(xué)習(xí)與設(shè)計的綜合性練習(xí)。在本次 設(shè)計中，我們運用課堂上所學(xué)知識，通

通過以光機(jī)電一體化為載體,以專業(yè)技能小組為平臺,實施＂工學(xué)結(jié)合＂教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代制造業(yè)機(jī)電技能型人才的需求,制訂教學(xué)計劃,健全教學(xué)機(jī)制,建立＂全開放＂實驗實訓(xùn)室,配備專門的實訓(xùn)教師指導(dǎo),將實訓(xùn)項目與企業(yè)實踐項目相結(jié)合,結(jié)合實際,設(shè)計出＂工學(xué)結(jié)合＂模式運用的一般流程,積極扶持學(xué)生建立技能興趣小組,通過機(jī)電專業(yè)綜合實訓(xùn)推進(jìn)專業(yè)、實訓(xùn)及教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),并進(jìn)一步提出把＂工學(xué)結(jié)合＂作為技能型機(jī)電人才培養(yǎng)的重要手段與重要途徑。

附件6 中原工學(xué)院研究生教材建設(shè)項目申報匯總表 院（部）：（蓋章）聯(lián)系人：聯(lián)系電話：年月日 序號承擔(dān)部門教材名稱 項目負(fù)責(zé)人/ 職稱 適用課程 課程性質(zhì) （公共課、基礎(chǔ)理論 課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè) 課、選修課） 適用專業(yè)完成時間備注

中原工學(xué)院自考投資管理自考助學(xué)本科考試科目 020251投資管理專業(yè)（獨立本科段）課程設(shè)置與學(xué)分 主考學(xué)校：中原工學(xué)院 序號 課程代 碼 課程名稱學(xué)分備注 103708中國近現(xiàn)代史綱要2統(tǒng)考課程* 203709馬克思主義基本原理概論4統(tǒng)考課程* 300015英語（二）14統(tǒng)考課程* 400051管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用3統(tǒng)考課程 500052 管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用（實 踐） 1實踐課程 604183概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）5統(tǒng)考課程* 704184線性代數(shù)（經(jīng)管類）4統(tǒng)考課程* 800067財務(wù)管理學(xué)6助考課程 900103證券投資學(xué)5助考課程 1000158資產(chǎn)評估4助考課程 1107249投資項目管理4統(tǒng)考課程 1207748金融衍生工具（實踐）5實踐課程 13

中原工學(xué)院自考工業(yè)自動化自考助學(xué)本科考試科目 080603工業(yè)自動化專業(yè)（獨立本科段）課程設(shè)置與學(xué)分 主考學(xué)校：中原工學(xué)院 序號課程代碼課程名稱學(xué)分備注 103708中國近現(xiàn)代史綱要2統(tǒng)考課程* 203709馬克思主義基本原理概論4統(tǒng)考課程* 300015英語(二)14統(tǒng)考課程* 400023高等數(shù)學(xué)(工本)10統(tǒng)考課程* 500420物理(工)5統(tǒng)考課程* 600421物理(工)(實踐)1實踐課程 702141計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4助學(xué)課程 802293檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)3統(tǒng)考課程 902294微機(jī)控制技術(shù)3.5助學(xué)課程 1002295微機(jī)控制技術(shù)(實踐)0.5實踐課程 1102296控制系統(tǒng)數(shù)字仿真3助學(xué)課程 1202306自動控制理論(二)4助學(xué)課程

以中原工學(xué)院圖書館“書香校園”建設(shè)為例，詳細(xì)闡述了網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀平臺構(gòu)建的背景、平臺建設(shè)的工作思路及模塊發(fā)揮的功能作用，探討了平臺建設(shè)和運行機(jī)制。

就工程訓(xùn)練中心教學(xué)體系、工程訓(xùn)練模式、實踐條件、開放環(huán)境、資源共享等方面的建設(shè)進(jìn)行了探討,確定了\"工程訓(xùn)練體系科學(xué)化,工程訓(xùn)練模式工程化,工程訓(xùn)練裝備現(xiàn)代化,工程訓(xùn)練環(huán)境開放化,工程訓(xùn)練資源共享化\"的建設(shè)目標(biāo)及實施辦法,構(gòu)建一個光、機(jī)、電、控制、管理等多學(xué)科綜合的工程訓(xùn)練平臺,全面提高學(xué)生工程素質(zhì)。

基于obe導(dǎo)向的教育模式,契合應(yīng)用型理工科大學(xué)工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)目標(biāo),切實貫徹實施obe教學(xué)理念,及時掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的需求導(dǎo)向,并以此定義工業(yè)設(shè)計專業(yè)的預(yù)期學(xué)習(xí)產(chǎn)出,構(gòu)建科學(xué)可行的課程目標(biāo)與評估機(jī)制,是實現(xiàn)地方應(yīng)用型理工科大學(xué)工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)和服務(wù)社會功能的根本。

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課是高職機(jī)械類專業(yè)一門重要的主干課程,它在整個專業(yè)知識的教學(xué)中起著非常重要的橋梁作用.機(jī)械課程設(shè)計作為該課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié).課程設(shè)計將課堂學(xué)習(xí)的知識和實際結(jié)合起來.但在這一實踐過程中存在理論與實際相脫節(jié),學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)較差等一些現(xiàn)實問題.針對這些問題,在課程設(shè)計過程中,采用合理選題,加強(qiáng)實踐教學(xué),做好實踐前的準(zhǔn)備工作,做好合理組織工作等各方面措施.提高了教學(xué)效果,也讓學(xué)生對機(jī)械知識有了全面認(rèn)識,同時也提高了專業(yè)綜合能力,受到了學(xué)生的歡迎.

為加強(qiáng)機(jī)電工程專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)中的綜合實踐能力的培養(yǎng),開設(shè)了《機(jī)電綜合實驗》獨立實踐課程并進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革與研究,包括實踐課程體系優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容改革、基于能力導(dǎo)向教育和cdio工程教育模式的教學(xué)模式改革、基于開放實驗室的管理制度建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。通過一系列教學(xué)改革措施,實驗教學(xué)的質(zhì)量得到改善,學(xué)生的工程綜合能力得到顯著提高。

目錄 一、緒論??????????????????????????????1 1．1設(shè)計任務(wù)、設(shè)計思想、設(shè)計特點??????????????????1 1．2主要設(shè)計參數(shù)的確定記說明????????????????????1 二、材料及結(jié)構(gòu)的選擇與論證?????????????????????2 2．1材料選擇與論證?????????????????????????2 2．2結(jié)構(gòu)選擇與論證?????????????????????????3 2．2．1封頭形式的確定???????????????????????3 2．2．2人孔的選擇?????????????????????????3 2．2．3法蘭的選擇?????????????????????????3 2．2．4液面計的選擇????????????????????????4 2

本文論述了機(jī)械綜合課程設(shè)計的重要性,提出了以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的機(jī)械綜合課程設(shè)計教學(xué)模式,詳細(xì)制定了機(jī)械綜合課程設(shè)計的整體規(guī)劃流程,編寫與印刷了豐富便捷的資料體系,完善了組織實施方案,提高了機(jī)械綜合課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量。

附件1東莞理工學(xué)院課程教學(xué)大綱評審指標(biāo)體系 評審指標(biāo)主要觀測點評審標(biāo)準(zhǔn) 評價等級 abc 1、課程與任課 教師基本信息 學(xué)時/學(xué)分 適用專業(yè)班級 輔導(dǎo)答疑 a:項目內(nèi)容齊全，輔導(dǎo)答疑次數(shù)符合學(xué)校要求，答疑形式多樣，能夠很好地滿足學(xué)生的 課外學(xué)習(xí)需求 c：項目內(nèi)容齊全，輔導(dǎo)答疑次數(shù)較少，形式單一，難以滿足學(xué)生的課外學(xué)習(xí)需求 2、課程簡介* 課程在人才培養(yǎng)中 的地位、作用；主 要內(nèi)容 a：對課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用表述科學(xué)、準(zhǔn)確；依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念確定 課程主要教學(xué)內(nèi)容，語言簡潔、清晰、概括性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)在200字左右 c：對課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用表述模糊，語言煩瑣，條理不清；主要內(nèi)容與課 程目標(biāo)中的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)較多，字?jǐn)?shù)偏多 3、課程目標(biāo)* 知識與技能目標(biāo) 過程和方法目標(biāo) 情感、態(tài)度和價值 觀發(fā)展目標(biāo) a：課程目標(biāo)清晰，全面。 用掌握、理解、了解、具有等動

結(jié)合桂林電子科技大學(xué)機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心建設(shè)實踐,對工程實踐教學(xué)進(jìn)行了探索,提出了光、機(jī)、電、控、管多學(xué)科相結(jié)合的大工程訓(xùn)練模式,并構(gòu)建了\"工程認(rèn)知-工藝實訓(xùn)-綜合創(chuàng)新\"遞進(jìn)式工程實踐教學(xué)體系,建成了具有一定特色的工程訓(xùn)練中心。

高等工程教育是我國高等教育的重要組成部分,工程教育改革的成敗關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前工程教育的實際情況,積極探索地方院校在工程技術(shù)人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新性思路與舉措,介紹了四川理工學(xué)院在工程教育改革中的探索與實踐。

以安陽工學(xué)院四年制城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)大綱及培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),以專業(yè)課程設(shè)置為依據(jù),綜合目前我院建筑設(shè)計系列課程重二維圖紙表現(xiàn)輕三維空間體驗教學(xué)的問題,對建筑設(shè)計系列課程教學(xué)改革進(jìn)行探討。

遼寧工學(xué)院綜合教學(xué)實驗樓施工組織設(shè)計 1 施工組織設(shè)計 一、編制依據(jù) 1.1、施工合同： 施工合同 表1-1 合同名稱編號簽訂日期 遼寧工學(xué)院綜合教學(xué)實驗樓建筑工程施工合 同 04015二oo四年九月十九 日 1.2、施工圖紙： 施工圖紙 表1-2 序 號 圖紙名稱圖紙編號出圖日期 1建筑施工圖建施1～建施41 a區(qū) 2004年7月 b區(qū) 2結(jié)構(gòu)施工圖結(jié)施1～結(jié)施 99a 區(qū) 2004年9月 85b 區(qū) 3電氣施工圖 電施1～電施51 2004年9月 訊施1～訊施32 4人防 防施建1～5 2004年9月 防施結(jié)1～12 防風(fēng)施1 防水施1-4 防電施1-4 遼寧工學(xué)院綜合教學(xué)實驗樓施工組織設(shè)計 2 5水暖 暖施1～暖施222004年5月 2

針對機(jī)床電氣與plc課程設(shè)計教學(xué)情況,結(jié)合項目教學(xué)法的指導(dǎo)思想,改進(jìn)該課程設(shè)計的指導(dǎo)過程。改進(jìn)后的內(nèi)容包括題目選擇、需求分析、方案選定、流程圖設(shè)計以及電氣原理圖設(shè)計等步驟,指導(dǎo)教師的指導(dǎo)方式也進(jìn)行了相應(yīng)的改變。實踐表明,改進(jìn)的項目教學(xué)法能很好地激發(fā)學(xué)生想學(xué)要學(xué)的動力,使學(xué)生在\"做中學(xué)\

針對機(jī)床電氣與plc課程設(shè)計教學(xué)情況,結(jié)合項目教學(xué)法的指導(dǎo)思想,改進(jìn)該課程設(shè)計的指導(dǎo)過程。改進(jìn)后的內(nèi)容包括題目選擇、需求分析、方案選定、流程圖設(shè)計以及電氣原理圖設(shè)計等步驟,指導(dǎo)教師的指導(dǎo)方式也進(jìn)行了相應(yīng)的改變。實踐表明,改進(jìn)的項目教學(xué)法能很好地激發(fā)學(xué)生想學(xué)要學(xué)的動力,使學(xué)生在\"做中學(xué)\

機(jī)電控制綜合實踐是我校機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的核心課程,旨在對學(xué)生進(jìn)行機(jī)電工程應(yīng)用職業(yè)能力的培養(yǎng)。為了適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,文章在充分研究相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,結(jié)合專業(yè)特點,借鑒cdio理念,對機(jī)電控制綜合實踐課程的項目設(shè)計、項目教學(xué)方法、項目教學(xué)的考核方法等方面進(jìn)行了研究與改革,使該實踐能夠適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,從而取得更好的教學(xué)效果。