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更新時間：2024.12.22
學(xué)校國學(xué)教育匯報材料

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走進國學(xué)經(jīng)典，浸潤師生心靈 ——國學(xué)教育開展情況匯報材料 為提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，自 2004年，我校開 展了國學(xué)教育，幾年的探索實踐，取得了較明顯的成效。現(xiàn)將我校國 學(xué)教育開展情況匯報如下： 一、知行統(tǒng)一，穩(wěn)步推進國學(xué)教育 為使國學(xué)教育扎實而有效地開展，我們講國學(xué)教育納入課程管 理，編寫了《國學(xué)》校本教材，開設(shè)國學(xué)課程，營造濃厚的國學(xué)文化 氛圍，開展系列主題活動。 一是編寫適合而有特色的校本教材。 經(jīng)過幾年的摸索， 針對我校 實際情況，我們編寫了一套適合我校學(xué)生的校本教材， 根據(jù)年級不同 特點選取不同篇目，每一課包括文字、圖片、故事、知識鏈接。由于 照顧了學(xué)生年齡特點，這套教材深受廣大師生喜愛。 二是將國學(xué)教育常規(guī)化，確保誦讀時間。每天早晨 20分鐘經(jīng)典 誦讀；每周一節(jié)經(jīng)典誦讀講讀課；每學(xué)期開展兩次國學(xué)誦讀研討課； 每學(xué)期末進行國學(xué)教師考評和國學(xué)特色班級評比。 三是打造國學(xué)

中美兩國學(xué)校和醫(yī)院房屋的抗震設(shè)計對比

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中美兩國學(xué)校和醫(yī)院房屋的抗震設(shè)計對比——從建筑結(jié)構(gòu)基本設(shè)計原則角度出發(fā)，比較了中國抗震設(shè)計規(guī)范(GB500Il-2001)與美困國際房屋設(shè)計規(guī)范(IBC2006)中的抗震條文。結(jié)合美國抗震設(shè)計規(guī)范的發(fā)展，基于1933年發(fā)生在加州洛杉磯的長灘地震和其后產(chǎn)生的費爾德法案，...

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