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廣東交通職業(yè)技術(shù)學院軌道交通工程學院專業(yè)介紹及招生簡章 根據(jù)國家發(fā)展和改革委員會發(fā)布的《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要 (2008-2020 年 )》，2012 年前 形成以廣州為中心，連通區(qū)域內(nèi)所有地級以上市的城際軌道交通網(wǎng)絡構(gòu)架， 2020 年前形成“三環(huán)八射”城 際軌道交通網(wǎng)絡，打造“一小時經(jīng)濟生活圈” ，投資將達幾千億元，實現(xiàn)城際軌道交通同城化。軌道交通 的迅猛發(fā)展，需要大量具有軌道交通施工、養(yǎng)護、檢修、駕駛、通信、控制、運營能力的高技能人才，特 別是高職軌道交通類專業(yè)人才缺口極大。 為適應廣東軌道交通行業(yè)的大發(fā)展，我校于 2009 年 6 月在原有 7 個二級學院的基礎(chǔ)上，在廣東省內(nèi) 率先成立了軌道交通工程學院。學院擁有一支由教授、副教授、博導、博士（后） 、碩士、高級工程師等 高層次專業(yè)人才組成的高水平“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊伍。與廣東省鐵路建設(shè)投資集團有限公司等知名企業(yè)密 切合作，
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隨著測量技術(shù)和方法的發(fā)展,企業(yè)工程測量技術(shù)人員的需求也有了很大的變化。為了適應當今企業(yè)的需求,深化教育教學改革,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的適應能力和課堂教學質(zhì)量顯得尤其重要。通過研究湖南交通工程學院的工程測量課程教學,結(jié)果表明理論與實踐教學一體化、交叉式教學模式、評估學生等方法對工程測量課程進行教育教學改革,學習效率有所提高且得到學生良好的評價。
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