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更新時(shí)間：2025.03.30
土木專業(yè)研究生數(shù)學(xué)類課程教學(xué)改革研究

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數(shù)學(xué)類課程教學(xué)在土木專業(yè)研究生培養(yǎng)體系中占據(jù)重要地位。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,土木專業(yè)研究生培養(yǎng)規(guī)模逐漸上升,研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)類課程教學(xué)方式與內(nèi)容不能滿足目前的研究生培養(yǎng)需要。筆者認(rèn)為其癥結(jié)在于教學(xué)內(nèi)容與土木專業(yè)內(nèi)容脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容多而教學(xué)時(shí)數(shù)少、課程科目設(shè)置和時(shí)間安排不合理、課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)不足這4個(gè)方面,由此,提出有針對(duì)性的教學(xué)改革措施。

國(guó)際化背景下土木工程研究生專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究

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研究生階段開設(shè)專業(yè)英語(yǔ)是專業(yè)需要、行業(yè)需要、就業(yè)需要。當(dāng)前,土木工程類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)普遍存在重視度不夠,教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容不完善等問(wèn)題。必須提高對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的重視度,深化專業(yè)英語(yǔ)教材改革。根據(jù)研究生的研究方向,制定改進(jìn)的策略,因材施教,注重理論結(jié)合實(shí)踐,采取互動(dòng)式教學(xué)方法,強(qiáng)化多媒體教學(xué),增加面試考核方式,培養(yǎng)具有國(guó)際水平的土木工程專業(yè)人才。

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