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更新時間：2025.03.15
挖掘教材資源創(chuàng)新板書設(shè)計——《水的凈化》圖示式板書設(shè)計及其意圖談

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教學板書是一種課堂藝術(shù)，是教師課堂口語的書面表達形式，作為一種“可視語言”，板書是傳遞教學信息的重要手段，它遠比多媒體教學留給學生的印象更持久、更深刻，所以，板書是課堂教學必不可少的輔助手段。在講授《水的凈化》一課時，我采用了圖示式板書。圖示式板書，顧名思義，就是借助線條、文字、符號、箭頭等表現(xiàn)教材內(nèi)容的板書，這類板書可以化難為易，形象地呈現(xiàn)教材內(nèi)容，也可以把物質(zhì)的變化過程和物質(zhì)問的相互關(guān)系簡明地表達出來。設(shè)計如下圖：

新課程下高中語文教學中板書設(shè)計研究

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板書是語文教學的一種傳統(tǒng)輔助手段，主要是利用粉筆把教學內(nèi)容清晰、明確地寫到黑板上，幫助學生理清思路，掌握重點知識。但在現(xiàn)代多媒體技術(shù)及教學改革不斷發(fā)展的形勢下，板書逐漸被忽略，甚至遺棄，就算還保留了板書教學模式，但板書設(shè)計死板、無重點及新意，喪失其原有輔助作用。為此新課程下如何合理、有效設(shè)計語文教學板書，發(fā)揮其特有的作用，以提高教學質(zhì)量成為當下研究的重要課題。

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