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更新時(shí)間：2025.04.13
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目前,工程制圖教學(xué)存在著入門難和難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生空間思維訓(xùn)練等問題,以至于限制了工程教育的發(fā)展?；谶@種情況,本文通過引入三維CAD技術(shù),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等方面對(duì)工程制圖教學(xué)改革問題展開了研究,以期進(jìn)一步推動(dòng)工程教育的發(fā)展。引言所謂的三維CAD技術(shù),實(shí)際就是從三維建模入手進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一種技術(shù),能夠利用計(jì)算機(jī)三維建模系統(tǒng)中的各種工具完成幾何模型的構(gòu)造,并獲得設(shè)計(jì)的二維視圖表達(dá),然后進(jìn)行
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隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和三維CAD技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,傳統(tǒng)工程圖學(xué)已發(fā)生了深刻的變化,傳統(tǒng)工程圖學(xué)理論與現(xiàn)代三維CAD技術(shù)相結(jié)合已成為工程圖學(xué)課程發(fā)展的必然趨勢(shì)。該文在充分研究工程圖學(xué)課程建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了以三維CAD設(shè)計(jì)為主線的工程圖學(xué)教學(xué)改革思路與內(nèi)容,可全面優(yōu)化工程圖學(xué)課程的教學(xué)過程,促進(jìn)工程制圖教學(xué)和學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化。
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專題概述
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