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更新時間:2024.12.28
理性技術(shù)的精神  美國伊利諾伊理工大學(xué)建筑系教育模式研究

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頁數(shù): 6頁

引言學(xué)以致用,引申到建筑教育也不例外。建筑作為交叉應(yīng)用性學(xué)科,不可僅局限在"學(xué)"的環(huán)節(jié)研究教育,而要在從"學(xué)"到"用"的大系統(tǒng)中研究教育。建筑教育(Architectural Education)是為培養(yǎng)建筑行業(yè)人才而進行的

理性技術(shù)的精神  美國伊利諾伊理工大學(xué)建筑系教育模式研究

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引言學(xué)以致用,引申到建筑教育也不例外。建筑作為交叉應(yīng)用性學(xué)科,不可僅局限在"學(xué)"的環(huán)節(jié)研究教育,而要在從"學(xué)"到"用"的大系統(tǒng)中研究教育。建筑教育(Architectural Education)是為培養(yǎng)建筑行業(yè)人才而進行的

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