中文名 | 安徽科技學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 | 地????點(diǎn) | 安徽 |
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始建于 | 1987年 | 專任教師 | 50人 |
學(xué)院以社會(huì)對工程人才的需求為依據(jù)制訂人才培養(yǎng)方案,始終注重學(xué)生德智體全面發(fā)展,富有團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。根據(jù)國家“卓越工程師計(jì)劃”提出企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的新模式,經(jīng)與一些企業(yè)聯(lián)系,分別舉辦了奇瑞汽車班,進(jìn)入奇瑞公司進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)生活,同時(shí):與德力玻璃集團(tuán)聯(lián)合成立了德力機(jī)電班,與蘇州東昱集團(tuán)(東臺公司)的聯(lián)合辦學(xué)成立了東昱機(jī)電班,與蚌埠神舟機(jī)械有限公司舉辦了神舟機(jī)電班、與韓國韓南大學(xué)聯(lián)合舉辦了中韓國際班等。為切實(shí)開展企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的“3 1”人才培養(yǎng)模式提供了良好的開端。
為了滿足我校應(yīng)用型本科建設(shè)的需要,機(jī)械工程學(xué)院一直注重校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。目前,建有皖北一流、省內(nèi)領(lǐng)先、占地總面積約8600平方米的省級示范工程訓(xùn)練中心,2010年獲批為省級開放式機(jī)電工程訓(xùn)練中心,擁有各類教學(xué)設(shè)備和儀器近600臺套,設(shè)備固定資產(chǎn)約3000萬元,建有普通機(jī)械加工、鉗工、電焊、特種加工、計(jì)算機(jī)輔助工程、數(shù)控加工與維修、電氣工程、車輛工程、機(jī)電一體化技術(shù)、創(chuàng)新訓(xùn)練等11個(gè)訓(xùn)練區(qū),有效地滿足了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的需要。同時(shí),建有洛陽中國一拖集團(tuán)有限公司、中鼎集團(tuán)、安徽天長電子集團(tuán)、蕪湖奇瑞汽車股份有限公司、合肥美菱股份有限公司等20多個(gè)穩(wěn)定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地。
安徽省鳳陽縣城(距蚌埠市區(qū)23公里,約20分鐘車程)
目前,機(jī)械工程學(xué)院建有機(jī)電技術(shù)教育、機(jī)電工程、機(jī)械工程、車輛工程4個(gè)教研室,有工學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和機(jī)械制造與車輛實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。,教師中有教授4人(特聘教授1人),副教授8人,高級實(shí)驗(yàn)師1人,講師15人,實(shí)驗(yàn)師2人,博士7人,博士在讀10人,碩士25人。
南通大學(xué) 機(jī)械工程學(xué)院的專業(yè)課有哪些
南通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的專業(yè)課有工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制造工程學(xué)、工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系列課程、測試技術(shù)。南通大學(xué),簡稱“通大”,是江蘇省人民政府和國家交通運(yùn)輸部共建的綜...
同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)院研究生與機(jī)械工程學(xué)院區(qū)別
是兩個(gè)不同的學(xué)院。中德學(xué)院的話只要德語水平達(dá)到合作院校的要求(一般是daf4x4,個(gè)別院校要求低一些),并且在通過德國相關(guān)合作院校的面試之后,都可以去德國院校學(xué)習(xí),畢業(yè)后取得兩個(gè)學(xué)校的雙學(xué)位。如果成績...
濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校原名濟(jì)南第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,是濟(jì)南市辦學(xué)最早的職業(yè)院校之一,是集中等教育和高等職業(yè)教育為一體的綜合校。學(xué)校“一校兩址”,該校區(qū)位于濟(jì)南市東部高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),...
目前,機(jī)械工程學(xué)院已經(jīng)形成了努力學(xué)習(xí)、增強(qiáng)實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新動(dòng)手的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。自2005年以來,我愿多名學(xué)生在滁州市“通力杯”青年創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽上榮獲各類獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。特別值得驕傲和自豪的是我校學(xué)生從2008年第三屆開始參加國家“飛思卡爾”智能車大賽以來,在2009年、2010年、2011年連續(xù)三年躋身全國決賽,多次取得省級一等獎(jiǎng)、國家級二等獎(jiǎng)的好成績。幾年來涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)集體和個(gè)人,由60余名學(xué)生榮獲“省級三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,有700多名學(xué)生榮獲各種校級先進(jìn)個(gè)人稱號,有7個(gè)班級榮獲“省級先進(jìn)班集體”稱號,有40多個(gè)班級榮獲“校級先進(jìn)班集體”稱號。
學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,國家卓越工程師計(jì)劃專業(yè)2個(gè),省級卓越工程師計(jì)劃專業(yè)1個(gè),省級特色專業(yè)1個(gè),9門校級重點(diǎn)建設(shè)課程。近年來,廣大教師積極參加科研/教研工作,主持科研項(xiàng)目60余項(xiàng),其中國家星火計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),省級科研項(xiàng)目4項(xiàng),廳級15項(xiàng);科研經(jīng)費(fèi)62.3萬元;發(fā)表第一作者科研論文800余篇,其中EI收錄十余篇,國家重點(diǎn)31篇,國家級98篇;申請專利7項(xiàng),獲批專利3項(xiàng);指導(dǎo)第1-4批大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目40項(xiàng);主持教研項(xiàng)目17項(xiàng),其中省級2項(xiàng),校級12項(xiàng);主編或參編國家統(tǒng)編教材40余部。
學(xué)院堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才為己任,緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)、專業(yè)特色和課程建設(shè)進(jìn)行學(xué)科調(diào)整和改革,已經(jīng)形成了以車輛工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為龍頭,以車輛、機(jī)械、電子各專業(yè)為支撐,形成了符合安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和國家產(chǎn)業(yè)政策要求、服務(wù)面向清晰、辦學(xué)特色鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,具有團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式已基本形成。目前,全體教師在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,正凝心聚力、銳意改革、開拓進(jìn)取,為爭取把機(jī)械工程學(xué)院辦成在安徽省具有一定影響和實(shí)力的工科學(xué)院而努力。
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評分: 4.6
燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè) 代碼 專業(yè)名稱 計(jì)劃 人數(shù) 初試科目 復(fù)試專業(yè)課 筆試科目 復(fù)試專業(yè)課 面試科目 080201 機(jī)械制造及其自動(dòng)化 22 ①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語 ③301 數(shù)學(xué)一 ④801 理論力學(xué) B01機(jī)械原理和機(jī)械零件 M01機(jī)械制造工藝學(xué) M02切削原理及刀具 M03機(jī)械制造裝備 080202 機(jī)械電子工程 52 ①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203日語 ③301 數(shù)學(xué)一 ④801 理論力學(xué) 方向 1: M04機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì) M05微機(jī)原理及接口技術(shù) M06工廠電氣控制技術(shù) 方向 2: M07液壓元件 M08液壓伺服與比例控制系統(tǒng) M09液壓傳動(dòng)系統(tǒng) 0802Z2 流體傳動(dòng)與控制 8 080704 流體機(jī)械及工程 4 080203 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 80 ①101 思想政治理論 ②201 英語一
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評分: 4.7
山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院前身是山東工學(xué)院機(jī)械工程系,是我國工科類院系中創(chuàng)建最早的學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械工程博士后流動(dòng)站;機(jī)械工程一級學(xué)科博士點(diǎn);機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程、車輛工程、制造系統(tǒng)信息工程、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與虛擬制造和過程裝備工程7個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn);機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、
機(jī)械工程學(xué)院全面啟動(dòng)“機(jī)械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”
為深入領(lǐng)會(huì)和貫徹學(xué)校第一次黨代會(huì)和第一次學(xué)生工作大會(huì)的重要思想和精神,努力落實(shí)《中共重慶科技學(xué)院委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》以及《大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方案》、《大學(xué)生交往能力培養(yǎng)方案》和《大學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)方案》三大計(jì)劃,進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作實(shí)際,在本學(xué)期正式啟動(dòng)“機(jī)械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”,把大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證與學(xué)校關(guān)于學(xué)生的三大能力培養(yǎng)計(jì)劃有機(jī)地結(jié)合起來,為進(jìn)一步落實(shí)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”和“學(xué)生三大能力培養(yǎng)計(jì)劃”提供了新的工作思路。
“機(jī)械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”即以“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為依托,積極落實(shí)和推進(jìn)大學(xué)生三大能力的培養(yǎng)。根據(jù)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”六個(gè)類別(思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)與其他活動(dòng))的內(nèi)容和特點(diǎn),機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支把學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交往能力和文化素質(zhì)的培養(yǎng)融入到具體的各類活動(dòng)中,并根據(jù)大學(xué)生素質(zhì)拓展的認(rèn)證程序來實(shí)現(xiàn)和完善對學(xué)生三大能力培養(yǎng)的過程監(jiān)督和效果考核。
為了真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生三大能力的目標(biāo),充分發(fā)揮素質(zhì)拓展活動(dòng)的效用,院團(tuán)總支在認(rèn)證的環(huán)節(jié)中還特制定了大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)情況分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)認(rèn)證等級。同時(shí),為了積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與素質(zhì)拓展計(jì)劃和能力培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性,學(xué)院團(tuán)總支對等級為優(yōu)秀的學(xué)生還要給予表彰和嘉獎(jiǎng)。
學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作高度重視和積極支持,對“機(jī)械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”方案的制定給予積極的指導(dǎo),并號召全院老師加入到指導(dǎo)、參與大學(xué)生素質(zhì)拓展和培養(yǎng)學(xué)生能力三大計(jì)劃的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中去,努力加強(qiáng)對青年大學(xué)生的全面培養(yǎng)。
“機(jī)械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”已在全院范圍內(nèi)開始啟動(dòng),院團(tuán)總支通過第一次團(tuán)支書工作例會(huì)對此項(xiàng)工作進(jìn)行了宣傳動(dòng)員,并就具體工作對工作組人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師32人,其中教授2人,副教授7人,中級職稱8人,博士(含在讀)4人,碩士25人,中青年骨干教師1人。學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件充足,有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個(gè),機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心1個(gè),校外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地能夠滿足人才培養(yǎng)的需要。現(xiàn)有省級優(yōu)秀課1門,校級優(yōu)秀課2門。
學(xué)院注重科學(xué)研究,在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇,其中SCI檢索論文2篇,EI檢索論文5篇;主持和參加吉林省科技廳、吉林省教育廳、吉林市科技局等各類教、科研項(xiàng)目40余項(xiàng),獲得了實(shí)用新型專利4項(xiàng),獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),吉林省高教學(xué)會(huì)高教科研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),公開出版教材6部。
學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),近年來,學(xué)生成功立項(xiàng)校級大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目22項(xiàng),省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目8項(xiàng)。學(xué)院學(xué)生專業(yè)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,在各級專業(yè)競賽中取得優(yōu)異成績,獲得全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽吉林賽區(qū)一等獎(jiǎng)5項(xiàng),二等獎(jiǎng)16項(xiàng),三等獎(jiǎng)8項(xiàng);獲得全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽吉林賽區(qū)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲得全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽機(jī)械裝備制造綜合技能大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng),獲得吉林省高校大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲得“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng),獲得全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng), “挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等等。
學(xué)院積極探索和實(shí)踐人才培養(yǎng)模式改革, 加強(qiáng)校企合作,構(gòu)建以職業(yè)需求為核心,以能力培養(yǎng)為主線,以實(shí)踐體系為主體、畢業(yè)生以就業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)體系和模式。積極開展CAD工程師項(xiàng)目認(rèn)證等職業(yè)技能鑒定工作。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有2個(gè)本科專業(yè),1個(gè)??茖I(yè)(詳見專業(yè)介紹),在校生497人,近三年,畢業(yè)生在機(jī)械行業(yè)平均就業(yè)率在95%以上。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院始建于2003年防災(zāi)技術(shù)高等??茖W(xué)校地震工程系,后于2007年更名為防災(zāi)科技學(xué)院防災(zāi)工程系,2018年更名為地質(zhì)工程學(xué)院,經(jīng)過多年的發(fā)展,學(xué)院綜合實(shí)力日漸增強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平逐年提高。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院開設(shè)地質(zhì)工程和城市地下空間工程2個(gè)本科專業(yè),擁有1個(gè)地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。地質(zhì)工程為河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科專業(yè),城市地下空間工程為防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)。目前在校全日制本科生近600人,碩士生90余人。截止2018年9月30日,地質(zhì)工程學(xué)院教職工及短聘、外聘專家共計(jì)30人。其中:地質(zhì)工程教研室13人,地下空間教研室8人,團(tuán)學(xué)教輔6人,短聘外聘人員3人。目前教職工中具有博士學(xué)位教師15人,具有碩士學(xué)位教師12人;教授4人,副教授(高級工程師)11人。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院指導(dǎo)思想:依托行業(yè),提高質(zhì)量,特色發(fā)展。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院定位:依托行業(yè),面向社會(huì),以地震地質(zhì)災(zāi)害教育為特色,建成特色鮮明、國內(nèi)知名、高質(zhì)量應(yīng)用型本科專業(yè)。努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型高級專門人才。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院人才培養(yǎng)緊密圍繞“三大體系”、 “九大工程” ,培育特色專業(yè)。地質(zhì)工程專業(yè)皆在培養(yǎng)掌握地震地質(zhì)工程學(xué)科的基本理論和基本知識,培養(yǎng)具有地震地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查及防治、地質(zhì)工程設(shè)計(jì)與施工等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才;城市地下空間工程專業(yè)皆在培養(yǎng)掌握地震地質(zhì)學(xué)科及城市地下空間學(xué)科的基本理論和基本知識,培養(yǎng)具有城市地下空間工程的規(guī)劃、勘測、抗震設(shè)計(jì)及加固、施工等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院學(xué)生工作堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),按照學(xué)?!拌T魂、強(qiáng)能、暖心、聚力”黨建與思政工作方針,做好“明德”、“筑基”、“領(lǐng)航”、“惠生”四項(xiàng)工程,落實(shí)“以生為本”教育理念,圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展。遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,不斷提高工作能力和水平,做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。按照抓時(shí)機(jī)、分層級、重實(shí)效開展教育活動(dòng),比如,大一“思想引領(lǐng)、不忘初心”,大二“弘揚(yáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”,大三“學(xué)科競賽、開拓創(chuàng)新”,大四“青春美麗,我與祖國共奮進(jìn)”。提升學(xué)生工作的親和力和針對性,滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待,堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。精心組織“聽黨話、跟黨走”黨史知識競賽,“學(xué)習(xí)十九大、共筑中國夢”主題演講等黨日活動(dòng);“弘揚(yáng)優(yōu)秀校風(fēng)、共建美麗校園”攝影書畫展,“博智杯”辯論賽,“愛我中華”足球賽,“吾愛吾班”班級風(fēng)采展示等團(tuán)日活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生“愛國,忠于祖國,忠于人民”,“勵(lì)志,立鴻鵠志,做奮斗者”。
防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院學(xué)生工作注重以文育人,開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科競賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐、科研等意識和能力,營造濃厚的科技學(xué)術(shù)文化氛圍。以地質(zhì)工程和城市地下空間工程為依托,積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生加筋土擋墻設(shè)計(jì)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、北京市大學(xué)生建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、河北省高校制圖與構(gòu)型能力大賽等學(xué)科競賽。引導(dǎo)學(xué)生“求真,求真學(xué)問,練真本領(lǐng)”,“力行,知行合一,做實(shí)干家”。 2100433B