安徽科技學(xué)院機械工程學(xué)院學(xué)院介紹

目前，機械工程學(xué)院建有機電技術(shù)教育、機電工程、機械工程、車輛工程4個教研室，有工學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心和機械制造與車輛實驗教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心3個實驗教學(xué)中心。，教師中有教授4人（特聘教授1人），副教授8人，高級實驗師1人，講師15人，實驗師2人，博士7人，博士在讀10人，碩士25人。

學(xué)院以社會對工程人才的需求為依據(jù)制訂人才培養(yǎng)方案，始終注重學(xué)生德智體全面發(fā)展，富有團隊意識和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。根據(jù)國家“卓越工程師計劃”提出企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的新模式，經(jīng)與一些企業(yè)聯(lián)系，分別舉辦了奇瑞汽車班，進入奇瑞公司進行為期一年的實習(xí)和學(xué)習(xí)生活，同時：與德力玻璃集團聯(lián)合成立了德力機電班，與蘇州東昱集團（東臺公司）的聯(lián)合辦學(xué)成立了東昱機電班，與蚌埠神舟機械有限公司舉辦了神舟機電班、與韓國韓南大學(xué)聯(lián)合舉辦了中韓國際班等。為切實開展企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的“3 1”人才培養(yǎng)模式提供了良好的開端。

為了滿足我校應(yīng)用型本科建設(shè)的需要，機械工程學(xué)院一直注重校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)。目前，建有皖北一流、省內(nèi)領(lǐng)先、占地總面積約8600平方米的省級示范工程訓(xùn)練中心，2010年獲批為省級開放式機電工程訓(xùn)練中心，擁有各類教學(xué)設(shè)備和儀器近600臺套，設(shè)備固定資產(chǎn)約3000萬元，建有普通機械加工、鉗工、電焊、特種加工、計算機輔助工程、數(shù)控加工與維修、電氣工程、車輛工程、機電一體化技術(shù)、創(chuàng)新訓(xùn)練等11個訓(xùn)練區(qū)，有效地滿足了校內(nèi)實踐教學(xué)的需要。同時，建有洛陽中國一拖集團有限公司、中鼎集團、安徽天長電子集團、蕪湖奇瑞汽車股份有限公司、合肥美菱股份有限公司等20多個穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)基地。

目前，機械工程學(xué)院已經(jīng)形成了努力學(xué)習(xí)、增強實踐、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新動手的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。自2005年以來，我愿多名學(xué)生在滁州市“通力杯”青年創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽上榮獲各類獎勵多項。特別值得驕傲和自豪的是我校學(xué)生從2008年第三屆開始參加國家“飛思卡爾”智能車大賽以來，在2009年、2010年、2011年連續(xù)三年躋身全國決賽，多次取得省級一等獎、國家級二等獎的好成績。幾年來涌現(xiàn)出一大批先進集體和個人，由60余名學(xué)生榮獲“省級三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，有700多名學(xué)生榮獲各種校級先進個人稱號，有7個班級榮獲“省級先進班集體”稱號，有40多個班級榮獲“校級先進班集體”稱號。

學(xué)院現(xiàn)有1個校級重點建設(shè)學(xué)科，國家卓越工程師計劃專業(yè)2個，省級卓越工程師計劃專業(yè)1個，省級特色專業(yè)1個，9門校級重點建設(shè)課程。近年來，廣大教師積極參加科研/教研工作，主持科研項目60余項，其中國家星火計劃項目1項，省級科研項目4項，廳級15項；科研經(jīng)費62.3萬元；發(fā)表第一作者科研論文800余篇，其中EI收錄十余篇，國家重點31篇，國家級98篇；申請專利7項，獲批專利3項；指導(dǎo)第1-4批大學(xué)生創(chuàng)新基金項目40項；主持教研項目17項，其中省級2項，校級12項；主編或參編國家統(tǒng)編教材40余部。

學(xué)院堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才為己任，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)、專業(yè)特色和課程建設(shè)進行學(xué)科調(diào)整和改革，已經(jīng)形成了以車輛工程重點建設(shè)學(xué)科為龍頭，以車輛、機械、電子各專業(yè)為支撐，形成了符合安徽省經(jīng)濟發(fā)展需要和國家產(chǎn)業(yè)政策要求、服務(wù)面向清晰、辦學(xué)特色鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式已基本形成。目前，全體教師在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，正凝心聚力、銳意改革、開拓進取，為爭取把機械工程學(xué)院辦成在安徽省具有一定影響和實力的工科學(xué)院而努力。

安徽省鳳陽縣城（距蚌埠市區(qū)23公里，約20分鐘車程）

機械工程學(xué)院全面啟動“機械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”

為深入領(lǐng)會和貫徹學(xué)校第一次黨代會和第一次學(xué)生工作大會的重要思想和精神，努力落實《中共重慶科技學(xué)院委員會關(guān)于進一步加強和改進學(xué)生工作的意見》以及《大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方案》、《大學(xué)生交往能力培養(yǎng)方案》和《大學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)方案》三大計劃，進一步推進大學(xué)生素質(zhì)教育，機械工程學(xué)院團總支結(jié)合學(xué)院團學(xué)工作實際，在本學(xué)期正式啟動“機械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”，把大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證與學(xué)校關(guān)于學(xué)生的三大能力培養(yǎng)計劃有機地結(jié)合起來，為進一步落實“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”和“學(xué)生三大能力培養(yǎng)計劃”提供了新的工作思路。

“機械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”即以“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”為依托，積極落實和推進大學(xué)生三大能力的培養(yǎng)。根據(jù)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”六個類別（思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓(xùn)與其他活動）的內(nèi)容和特點，機械工程學(xué)院團總支把學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交往能力和文化素質(zhì)的培養(yǎng)融入到具體的各類活動中，并根據(jù)大學(xué)生素質(zhì)拓展的認(rèn)證程序來實現(xiàn)和完善對學(xué)生三大能力培養(yǎng)的過程監(jiān)督和效果考核。

為了真正實現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生三大能力的目標(biāo)，充分發(fā)揮素質(zhì)拓展活動的效用，院團總支在認(rèn)證的環(huán)節(jié)中還特制定了大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生參與活動情況分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個認(rèn)證等級。同時，為了積極調(diào)動學(xué)生參與素質(zhì)拓展計劃和能力培養(yǎng)活動的主動性，學(xué)院團總支對等級為優(yōu)秀的學(xué)生還要給予表彰和嘉獎。

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視和積極支持，對“機械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”方案的制定給予積極的指導(dǎo)，并號召全院老師加入到指導(dǎo)、參與大學(xué)生素質(zhì)拓展和培養(yǎng)學(xué)生能力三大計劃的各項工作和活動中去，努力加強對青年大學(xué)生的全面培養(yǎng)。

“機械工程學(xué)院‘3 1’素質(zhì)能力培訓(xùn)工程”已在全院范圍內(nèi)開始啟動，院團總支通過第一次團支書工作例會對此項工作進行了宣傳動員，并就具體工作對工作組人員進行了培訓(xùn)。

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院機械工程學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師32人，其中教授2人，副教授7人，中級職稱8人，博士（含在讀）4人，碩士25人，中青年骨干教師1人。學(xué)院實踐教學(xué)條件充足，有專業(yè)實驗室22個，機械實訓(xùn)中心1個，校外教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地能夠滿足人才培養(yǎng)的需要。現(xiàn)有省級優(yōu)秀課1門，校級優(yōu)秀課2門。

學(xué)院注重科學(xué)研究，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，其中SCI檢索論文2篇，EI檢索論文5篇；主持和參加吉林省科技廳、吉林省教育廳、吉林市科技局等各類教、科研項目40余項，獲得了實用新型專利4項，獲得省級教學(xué)成果獎三等獎1項，吉林省高教學(xué)會高教科研成果二等獎1項，公開出版教材6部。

學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，近年來，學(xué)生成功立項校級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目22項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目8項。學(xué)院學(xué)生專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高，在各級專業(yè)競賽中取得優(yōu)異成績，獲得全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽吉林賽區(qū)一等獎5項，二等獎16項，三等獎8項；獲得全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽吉林賽區(qū)二等獎1項，二等獎2項；獲得全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽機械裝備制造綜合技能大賽二等獎2項，獲得吉林省高校大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽一等獎1項、二等獎1項，獲得“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽大賽三等獎2項，獲得全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽銅獎1項， “挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽大賽二等獎1項等等。

學(xué)院積極探索和實踐人才培養(yǎng)模式改革, 加強校企合作，構(gòu)建以職業(yè)需求為核心，以能力培養(yǎng)為主線，以實踐體系為主體、畢業(yè)生以就業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)體系和模式。積極開展CAD工程師項目認(rèn)證等職業(yè)技能鑒定工作。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有2個本科專業(yè)，1個?？茖I(yè)（詳見專業(yè)介紹），在校生497人，近三年，畢業(yè)生在機械行業(yè)平均就業(yè)率在95%以上。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院始建于2003年防災(zāi)技術(shù)高等?？茖W(xué)校地震工程系，后于2007年更名為防災(zāi)科技學(xué)院防災(zāi)工程系，2018年更名為地質(zhì)工程學(xué)院，經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)院綜合實力日漸增強，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平逐年提高。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院開設(shè)地質(zhì)工程和城市地下空間工程2個本科專業(yè)，擁有1個地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位碩士點。地質(zhì)工程為河北省重點發(fā)展學(xué)科專業(yè)，城市地下空間工程為防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)。目前在校全日制本科生近600人，碩士生90余人。截止2018年9月30日，地質(zhì)工程學(xué)院教職工及短聘、外聘專家共計30人。其中：地質(zhì)工程教研室13人，地下空間教研室8人，團學(xué)教輔6人，短聘外聘人員3人。目前教職工中具有博士學(xué)位教師15人，具有碩士學(xué)位教師12人；教授4人，副教授（高級工程師）11人。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院指導(dǎo)思想：依托行業(yè)，提高質(zhì)量，特色發(fā)展。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院定位：依托行業(yè)，面向社會，以地震地質(zhì)災(zāi)害教育為特色，建成特色鮮明、國內(nèi)知名、高質(zhì)量應(yīng)用型本科專業(yè)。努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有較強實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型高級專門人才。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院人才培養(yǎng)緊密圍繞“三大體系”、 “九大工程” ，培育特色專業(yè)。地質(zhì)工程專業(yè)皆在培養(yǎng)掌握地震地質(zhì)工程學(xué)科的基本理論和基本知識，培養(yǎng)具有地震地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查及防治、地質(zhì)工程設(shè)計與施工等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才；城市地下空間工程專業(yè)皆在培養(yǎng)掌握地震地質(zhì)學(xué)科及城市地下空間學(xué)科的基本理論和基本知識，培養(yǎng)具有城市地下空間工程的規(guī)劃、勘測、抗震設(shè)計及加固、施工等專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院學(xué)生工作堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，按照學(xué)校“鑄魂、強能、暖心、聚力”黨建與思政工作方針，做好“明德”、“筑基”、“領(lǐng)航”、“惠生”四項工程，落實“以生為本”教育理念，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，促進學(xué)生的德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展。遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平，做到因事而化、因時而進、因勢而新。按照抓時機、分層級、重實效開展教育活動，比如，大一“思想引領(lǐng)、不忘初心”，大二“弘揚校風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”，大三“學(xué)科競賽、開拓創(chuàng)新”，大四“青春美麗，我與祖國共奮進”。提升學(xué)生工作的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。精心組織“聽黨話、跟黨走”黨史知識競賽，“學(xué)習(xí)十九大、共筑中國夢”主題演講等黨日活動；“弘揚優(yōu)秀校風(fēng)、共建美麗校園”攝影書畫展，“博智杯”辯論賽，“愛我中華”足球賽，“吾愛吾班”班級風(fēng)采展示等團日活動。引導(dǎo)學(xué)生“愛國，忠于祖國，忠于人民”，“勵志，立鴻鵠志，做奮斗者”。

防災(zāi)科技學(xué)院地質(zhì)工程學(xué)院學(xué)生工作注重以文育人，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化、社會實踐、學(xué)科競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實踐、科研等意識和能力，營造濃厚的科技學(xué)術(shù)文化氛圍。以地質(zhì)工程和城市地下空間工程為依托，積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生加筋土擋墻設(shè)計大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、北京市大學(xué)生建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、河北省高校制圖與構(gòu)型能力大賽等學(xué)科競賽。引導(dǎo)學(xué)生“求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”，“力行，知行合一，做實干家”。 2100433B