包裝設(shè)計教程作者介紹

陳青,現(xiàn)任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)設(shè)計系教授,碩士生導(dǎo)師 曾任教于西安美術(shù)學(xué)阮設(shè)計系。多年來傾心教學(xué)、熱情實踐,著述和創(chuàng)作頗豐,在設(shè)計理論及設(shè)計實踐中均獲得了突出成績 其專業(yè)著作《VI設(shè)計模板》曾連續(xù)三年在中國設(shè)計類圖書排行榜中位列榜首,《計算機平面設(shè)計技術(shù)》一書獲得教育部國家級”十一五”規(guī)劃教材的精品教材獎。至今,已出版近20部著作:發(fā)表10多篇論文:為企業(yè)所做VI、標(biāo)志、海報、書籍裝幀、網(wǎng)頁等專業(yè)設(shè)計作品100多件,均有不俗的反響和成績。

本教程是關(guān)于研究“包裝設(shè)計”的專著,書中從包裝的造型、材質(zhì)、平面附著等不同角度闡釋包裝設(shè)計應(yīng)關(guān)注的知識點,并提供對包裝設(shè)計學(xué)習(xí)的途徑和方法,同時不急于促成對包裝設(shè)計的高層次能力培養(yǎng),希望借此激發(fā)學(xué)生思維的廣角性,了解方法的多樣性,在未來的創(chuàng)作中能夠?qū)⑺鶎W(xué)、所見自然地轉(zhuǎn)化到實踐中。 本教程適用于本科及大專院校的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計課程的教學(xué)。

第一章 包裝設(shè)計概論

一、包裝設(shè)計的歷史足跡

1.自然包裝

人類出現(xiàn)之前,自然包裝就已經(jīng)存在了,比如天體本身就是一個完美的包裝體,是為了在宇宙中保持相互間的平衡而形成的;自然生長的植物果實,如核桃、桔子、蘋果等,其包裹的方式非常獨特,這與其內(nèi)在物質(zhì)的特點分不開;動物的皮、飛禽的毛都是對自身保護的結(jié)構(gòu)。這些千變?nèi)f化的包裹、包裝方式都是對相應(yīng)的生命體的愛護和保護,是使其能夠延續(xù)千萬年生命的根本。人類從大自然中可以學(xué)習(xí)的包裝理念、包裝手法和自然審美無以計數(shù),曾受益匪淺。其神奇和精美的程度...

引子

知識結(jié)構(gòu)分析

授課計劃

基本認知

第一章

包裝設(shè)計概論

包裝設(shè)計的歷史足跡

包裝設(shè)計的現(xiàn)代追求

包裝的一般概念

包裝設(shè)計的觀念培養(yǎng)

第二章

包裝與行銷

包裝與產(chǎn)品

包裝與成本

包裝與材料

包裝與商品訴求

包裝與商業(yè)模式

包裝與品牌形象

包裝與企業(yè)形象

包裝與附加值

第三章

包裝設(shè)計全琉程

包裝總體策劃

包裝形式定位

包裝形式設(shè)計

包裝的測試

第四章

包裝造型與材料設(shè)計技巧

造型設(shè)計與材料...

本教程從揭示包裝設(shè)計的本質(zhì)出發(fā),首先闡明包裝設(shè)計應(yīng)因循的藝術(shù)及技術(shù)原則。在此基礎(chǔ)上,概括地介紹包裝設(shè)計的基本流程、創(chuàng)作思路和操作方法,非常重視包裝設(shè)計的商業(yè)性、科學(xué)性、藝術(shù)性特點,對于各種包裝設(shè)計的技巧性進行了適度挖掘。同時,將基本概念進行清晰解讀,將理論與實際緊密結(jié)合,通過大量的參考實例,生動形象地進行教學(xué)引導(dǎo),希望學(xué)生能夠借此教程掌握包裝設(shè)計的一般規(guī)律和簡單方法,通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性訓(xùn)練,初涉包裝設(shè)計實戰(zhàn),培養(yǎng)和建立包裝設(shè)計的基本意識和觀念。本教程從包裝的造型、材質(zhì)、平面附著等不同角度闡釋包裝設(shè)計應(yīng)關(guān)注的知識點,并提供對包裝設(shè)計學(xué)習(xí)的途徑和方法,同時不急于促成對包裝設(shè)計的高層次能力培養(yǎng),希望借此激發(fā)學(xué)生思維的廣角性,了解方法的多樣性,在未來的創(chuàng)作中能夠?qū)⑺鶎W(xué)、所見自然地轉(zhuǎn)化到實踐中。

本教程適用于本科及大專院校的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計課程的教學(xué)。