CAD/CAM軟件應(yīng)用技術(shù)——CAXA制造工程師2011

目 錄

項目一 認識CAXA制造工程師2011軟件 （1）

任務(wù)一 了解CAXA制造工程師2011軟件的主要特點及功能 （1）

任務(wù)二 熟悉用戶界面 （2）

項目二 線架造型 （9）

任務(wù)一 支架空間線架的造型 （9）

任務(wù)二 底板草圖的繪制及標注 （13）

任務(wù)三 多面體電極的三維線架構(gòu)造 （18）

項目三 曲面造型 （26）

任務(wù)一 五角星的造型 （26）

任務(wù)二 變向連接器的曲面造型 （30）

任務(wù)三 澆水壺曲面的造型 （33）

任務(wù)四 蓋板曲面的造型 （37）

任務(wù)五 可樂瓶底的曲面造型 （45）

項目四 實體特征造型 （54）

任務(wù)一 異形件天圓地方的造型 （54）

任務(wù)二 三維支座造型 （60）

任務(wù)三 小花瓶造型 （69）

任務(wù)四 閥門類零件的造型 （78）

項目五 數(shù)控加工基礎(chǔ)及通用參數(shù)的設(shè)置 （106）

任務(wù)一 數(shù)控加工基礎(chǔ) （106）

任務(wù)二 數(shù)控通用加工參數(shù)的設(shè)置 （110）

項目六 加工的功能介紹 （123）

任務(wù)一 粗加工的方法 （123）

任務(wù)二 精加工的方法 （135）

任務(wù)三 補加工、槽加工及其多軸加工的方法 （152）

項目七 加工中心/數(shù)控銑職業(yè)資格等級工零件的造型和加工 （167）

任務(wù)一 加工中心/數(shù)控銑中級工難度的典型零件 （167）

任務(wù)二 加工中心/數(shù)控銑高級工難度的典型零件 （184）

任務(wù)三 加工中心/數(shù)控銑技師難度的典型零件 （205）

項目八 典型的數(shù)控加工產(chǎn)品實例 （226）

任務(wù)一 連桿的造型及加工 （226）

任務(wù)二 旋鈕的造型分模及加工 （244）

任務(wù)三 圓柱凸輪的造型及四軸加工 （274）

任務(wù)四 定位卡軸的造型及加工 （282）

參考文獻 （304）2100433B

本書根據(jù)高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革成果—專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標準而編寫，采用項目化的編寫體例，內(nèi)容實用、素材豐富。本書主要內(nèi)容包括認識CAXA制造工程師2011軟件、線架造型、曲面造型、實體特征造型、數(shù)控加工基礎(chǔ)及通用參數(shù)的設(shè)置、加工的功能介紹、加工中心/數(shù)控銑職業(yè)資格等級工零件的造型和加工、典型的數(shù)控加工實例。

• 課程資源

《CAD/CAM軟件應(yīng)用——CAXA制造工程師》配有Abook數(shù)字課程。

《CAD/CAM軟件應(yīng)用——CAXA制造工程師》分為三個項目共七個任務(wù)，主要內(nèi)容包括：走進CAXA制造工程師，線框、曲面、實體造型，自動編程及加工。此外，書末還包括三個附錄：CAXA訓(xùn)練圖集、數(shù)控刀具使用參數(shù)表、CAXA快捷鍵。

該教材是《浙江省職業(yè)教育六項行動計劃》開展課程教材改革項目成果的系列教材之一，是根據(jù)“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，貫徹“浙江省職業(yè)教育六項行動計劃”的有關(guān)精神，參考了相關(guān)國家職業(yè)標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合浙江省職成教教研室編制的CAD/CAM軟件應(yīng)用——CAXA制造工程師課程標準，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。

該教材由葉良漢擔(dān)任執(zhí)行主編，來華、朱求勝擔(dān)任執(zhí)行副主編，具體編寫分工如下：葉良漢（項目一、項目二中的任務(wù)二及項目三）、朱求勝（項目二中的任務(wù)一、三、四）、來華（項目二中的任務(wù)五、六、七、八、九、十）。此外，華斌和北京數(shù)碼大方科技有限公司杭州聯(lián)絡(luò)處技術(shù)工程師趙正平也參與了部分書稿的編寫。

2010年2月，該教材由高等教育出版社出版。