據(jù)2020年4月系部網(wǎng)站介紹,2018屆畢業(yè)生就業(yè)率為99.18%,主要從事產(chǎn)品研發(fā),工藝設(shè)計(jì),售后服務(wù),生產(chǎn)管理等技術(shù)崗位。
母德強(qiáng):工學(xué)博士,教授,機(jī)械工程系系主任,1982年本科畢業(yè)于吉林工業(yè)大學(xué)、機(jī)械制造工藝設(shè)備及自動化專業(yè),獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位;1988年碩士畢業(yè)于吉林工學(xué)院、機(jī)械制造工藝及設(shè)備專業(yè),獲工學(xué)碩士學(xué)位;2001年博士畢業(yè)于吉林大學(xué)、固體力學(xué)專業(yè),獲工學(xué)博士學(xué)位。2003年10月—2006年10月及2007年12月—2008年4月在加拿大科學(xué)院燃料電池創(chuàng)新研究所(NRC-Institute For Fuel Cell Innovation)從事研究工作。長春工業(yè)大學(xué)二級教授,博士生導(dǎo)師,歷任機(jī)電工程學(xué)院、院長,國際教育學(xué)院院長兼黨總支書記,國家級工程訓(xùn)練中心主任,長春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所機(jī)所兼職博士生導(dǎo)師。
范悅:中共黨員,法學(xué)碩士,副研究員,現(xiàn)任機(jī)械工程系黨總支書、副主任、2016級思想政治輔導(dǎo)教師。
王秀玲:工學(xué)碩士,教授,機(jī)械工程系副主任。
張國福:工學(xué)碩士,副教授,現(xiàn)任機(jī)械工程系教研室主任。
陳有權(quán):工學(xué)博士,副教授。
劉永勝:副教授,原空軍航空大學(xué)航空機(jī)械系教師。
卜瑋晶:工學(xué)碩士,副教授。
何秀媛:工學(xué)碩士,講師。
冷加融:工學(xué)碩士,助教,畢業(yè)于俄羅斯波羅的海國立技術(shù)大學(xué)。
趙悅:工學(xué)碩士,助教。
于曉慧:工學(xué)碩士,助教。
據(jù)2020年4月系部官網(wǎng)顯示,長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院機(jī)械工程系設(shè)有3個專業(yè)。
專業(yè)設(shè)置 |
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機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè) |
機(jī)械工程專業(yè) |
材料成型及控制工程 |
長春工業(yè)大學(xué)林園校區(qū)主要有什么系呀??
林園校區(qū)現(xiàn)在有人文學(xué)院,工商管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外語學(xué)院、軟件學(xué)院五個學(xué)院。四棟教學(xué)樓,其中一棟是新建的綜合教學(xué)大樓,非常的好。一棟圖書館,正在興建中的長春工業(yè)大學(xué)體育館也在林園校區(qū)。學(xué)生宿舍方面有七...
1,招收分?jǐn)?shù):基本上是過了國家線就能進(jìn)復(fù)試,但這幾年有漲。復(fù)試的話主要是面試很重要,必須有很好的機(jī)械基礎(chǔ)。因?yàn)楣ご髾C(jī)械專業(yè)刷過很多340+的人,都是基礎(chǔ)差,大學(xué)期間主攻考研那種做試卷的人。只要你基礎(chǔ)過...
河北工業(yè)大學(xué) 機(jī)械工程專碩 考哪門最好
選擇三博士考研也是一個比較偶然的原因??简?yàn)市場上充斥那么多的輔導(dǎo)班真的不知道選擇哪一個稍微好一點(diǎn),這時候最好聽一下學(xué)長的意見,尤其是本校的研究生師兄的意見。她們的意見會給你很大幫助。我就是在一個研究生...
制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)等緊密結(jié)合,為現(xiàn)代裝備制造業(yè)提供核心支撐。這三個專業(yè)緊跟制造業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài),基于機(jī)械工程理論和先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù),以機(jī)械計(jì)算設(shè)計(jì)與分析制造為核心,以數(shù)字化和機(jī)電控制為兩翼,為服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,滿足智能制造的技術(shù)需求,培養(yǎng)具有數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、機(jī)電裝備與系統(tǒng)控制、產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)等專業(yè)能力,具有機(jī)械工程師基本素質(zhì)和富有創(chuàng)新精神、技術(shù)應(yīng)用型、機(jī)電復(fù)合型的機(jī)械工程應(yīng)用領(lǐng)域的高級技術(shù)與技能人才。
合理的人才培養(yǎng)方案與教學(xué)體系。構(gòu)建“一模式,六結(jié)合,一強(qiáng)化”的人才培養(yǎng)方案。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線,以機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造為紐帶,設(shè)計(jì)制定適合學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)方案,以應(yīng)用技術(shù)為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系。使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、制造等較寬領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識,并能從事機(jī)械系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)、機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算與分析制造、數(shù)控加工、模具設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用等方面知識,并富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新研究能力的行業(yè)特色人才。突出工程背景和實(shí)際動手能力。實(shí)行面向工程應(yīng)用、突出能力培養(yǎng)、強(qiáng)化綜合實(shí)踐的“3 1”人才培養(yǎng)模式。并做到“六結(jié)合”,即“理論與實(shí)踐相結(jié)合”,“實(shí)習(xí)與技能大賽相結(jié)合”,“實(shí)習(xí)與職業(yè)證書相結(jié)合”,“實(shí)習(xí)與培養(yǎng)吃苦耐勞精神相結(jié)合”,“課內(nèi)與課外相結(jié)合”,“創(chuàng)新與工程相結(jié)合”。注重 “一強(qiáng)化”,即強(qiáng)化機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)制造軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)用,分學(xué)期開設(shè)機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)(零件設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì))、機(jī)械數(shù)字化制造(數(shù)控自動編程、模具加工)、機(jī)械數(shù)字化輔助工程(有限元分析)等課程。強(qiáng)化和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求對接。經(jīng)過幾年建設(shè),機(jī)械工程專業(yè)成為吉林省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專業(yè)(集群)試點(diǎn)專業(yè),高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè),第二批省級機(jī)械工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)專業(yè)。
優(yōu)良的師資隊(duì)伍。擁有一支敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)高的專、兼職師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教師36人,其中教授6人,副教授15人,高級工程師2人,高級技師2人,高級職稱占教師總數(shù)的70%。具有碩士和博士學(xué)位的教師占85%,“雙師型”教師6人。兼職教師均為吉林大學(xué)、長春理工大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)和長春大學(xué)的優(yōu)秀教師。
強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)我院“兩強(qiáng)”人才的培養(yǎng)目標(biāo),建設(shè)6000平方米的多元化校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地,并購置大量實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,為學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)與鍛煉奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。承擔(dān)機(jī)械工程、汽車、自動化及全院相關(guān)各專業(yè)的工程實(shí)訓(xùn)任務(wù)。目前,工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)中心為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。
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職務(wù) |
姓名 |
系主任 |
母德強(qiáng) |
系黨總支書記、副主任 |
范悅 |
副主任 |
王秀玲 |
教研室主任 |
張國福 |
來源2020年4月系部官網(wǎng) |
格式:pdf
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頁數(shù): 33頁
評分: 4.6
目 錄 一、實(shí)習(xí)目的 ................................................................................................................................... 1 二、實(shí)習(xí)要求 ................................................................................................................................... 1 三、實(shí)習(xí)日程安排 .........................................................................................................
機(jī)械工程
機(jī)械工程學(xué)科為省級重點(diǎn)扶持學(xué)科。
機(jī)電學(xué)科
機(jī)電學(xué)科(群),是校級重點(diǎn)學(xué)科。
新材料學(xué)科群
儲能新材料學(xué)科群,是以材料科學(xué)與工程為主干學(xué)科,以能源化學(xué)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化、材料成型及控制工程為支撐學(xué)科。2018年8月,儲能新材料學(xué)科群獲批山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目。
電氣與信息工程學(xué)院(以下簡稱為“學(xué)院”)成立于2005年,源于1953年經(jīng)中央人民政府燃料工業(yè)部批準(zhǔn)創(chuàng)建的長春水利發(fā)電工程學(xué)校的電力類專業(yè)。此后,在65年的辦學(xué)歷程中,先后更名為“電力系”、“電氣工程系”;2005年,學(xué)校將電氣工程系和信息工程系合并,組建了“電氣與信息工程學(xué)院”,并延續(xù)至今。
學(xué)院內(nèi)設(shè)電氣工程系、自動化系、電子信息工程系、電工電子基礎(chǔ)教學(xué)部、電氣與信息工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心等機(jī)構(gòu);設(shè)有電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、智能電網(wǎng)信息工程4個本科專業(yè)和發(fā)電廠及電力系統(tǒng)??茖I(yè),全日制在校學(xué)生1700余人;現(xiàn)有教職工70人,其中教授12人,副教授24人,高級實(shí)驗(yàn)師9人;吉林省高級專家1人,吉林省拔尖創(chuàng)新人才1人。電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);《電工學(xué)》和《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地35個,建筑面積6100余平方米,儀器設(shè)備總值5200余萬元,其中電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是吉林省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;與15家國有大型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,其中國電雙遼發(fā)電有限公司產(chǎn)學(xué)研合作基地被評為吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。
學(xué)院有省級重點(diǎn)一級學(xué)科1個、省級重點(diǎn)二級學(xué)科1個、校級重點(diǎn)一級學(xué)科1個,國家級工程研究中心1個、省級工程研究中心3個。學(xué)院依托科研平臺充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢與特色,積極開展科學(xué)研究和社會服務(wù)活動,尤其在吉林省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和振興東北老工業(yè)基地過程中做出了重要貢獻(xiàn)。近五年來,承擔(dān)國家級、省部級等各級政府科技項(xiàng)目112項(xiàng),累計(jì)獲得研究經(jīng)費(fèi)1200余萬元;完成科技成果轉(zhuǎn)化、為企業(yè)科技攻關(guān)和科技服務(wù)等項(xiàng)目53項(xiàng),累計(jì)獲得成果轉(zhuǎn)化及研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)600余萬元;在項(xiàng)目研究與開發(fā)過程中,形成了一大批有價值的科技成果,發(fā)表論文240余篇、出版專著2部、獲得國家授權(quán)發(fā)明專利2件、實(shí)用新型專利19件,獲得科技獎勵12項(xiàng),其中省級科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)。
學(xué)院以培養(yǎng)電氣信息領(lǐng)域高級應(yīng)用型人才為主要目標(biāo),持續(xù)開展教育教學(xué)研究和改革實(shí)踐,不斷探索人才培養(yǎng)新模式。曾主持獲得近三屆吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng);建成省級精品課3門,省級優(yōu)秀課8門。電氣工程及其自動化專業(yè)是國家級特色專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)、吉林省特色專業(yè)、吉林省人才培養(yǎng)模式改革試驗(yàn)區(qū);自動化專業(yè)、電子信息工程專業(yè)是吉林省校企合作綜合改革項(xiàng)目實(shí)施專業(yè)。
學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,因材施教、發(fā)展個性、開發(fā)潛能”的教育理念,積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。近5年來,學(xué)院學(xué)生在吉林省互聯(lián)網(wǎng) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、國際機(jī)器人奧林匹克競賽、中國機(jī)器人及人工智能大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競賽、全國計(jì)算機(jī)仿真大賽等國家和省級學(xué)科競賽中,有404人次學(xué)生獲得三等獎以上獎勵134項(xiàng),其中國家級一等獎15項(xiàng)、二等獎20項(xiàng)、三等獎24項(xiàng);省級一等獎11項(xiàng)、二等獎22項(xiàng)、三等獎42項(xiàng)。獲得國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目69項(xiàng)。
學(xué)院積極開展對外交流,與丹麥奧爾堡大學(xué)(AalborgUniversity)、美國德州A&M 大學(xué)(TexasA&M University)以及國內(nèi)具有相關(guān)專業(yè)的大學(xué)、科研院所建立了長期的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系。同時,與美國新墨西哥州立大學(xué)(New Mexico State University)合作舉辦電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育,加盟歐盟Erasmus計(jì)劃INSPIRE項(xiàng)目,同歐盟8所大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)電氣工程碩士研究生。
學(xué)院黨建工作深入扎實(shí),通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等,黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著提高,成為學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保障。2016年4月,學(xué)院黨委被校黨委推薦上報為吉林省先進(jìn)基層黨委。
學(xué)院十分重視大學(xué)文化建設(shè),大力倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè),積極開展“三育人”活動,教書育人、管理育人、服務(wù)育人的理念深入人心,形成了民主、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作氛圍。2012年和2015年,學(xué)院先后兩次被評為長春市“高校文明杯”競賽活動先進(jìn)單位。學(xué)院文化體育活動豐富多彩,師生參與意識強(qiáng),參與面廣,師生在學(xué)校各類文化體育活動競賽和評比中屢獲佳績,連續(xù)在校運(yùn)動會上獲得團(tuán)體成績前兩名和精神文明獎。學(xué)院的工會、婦委會、團(tuán)委、學(xué)生會盡職盡責(zé),廣泛開展活動。工會是校工會工作先進(jìn)集體,團(tuán)委是學(xué)校紅旗團(tuán)委,學(xué)生會是學(xué)校先進(jìn)單位。學(xué)院有社團(tuán)11個,群團(tuán)組織活躍,積極健康,為大學(xué)生成長、成才提供了豐富的平臺和廣泛的機(jī)會,大學(xué)生社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì),多次受到省、市和學(xué)校的表彰和獎勵。
“十三五”期間,學(xué)院將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動力,大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,加速推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和“新工科”建設(shè),不斷探索校企協(xié)同育人的新模式,持續(xù)提升學(xué)科專業(yè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,力爭為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
泰山學(xué)院建筑與機(jī)械工程系是泰山學(xué)院下屬院系。
建筑與機(jī)械工程系設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、土木工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等三個本科專業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)等二個??茖I(yè),其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)下設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械制造及自動化專業(yè)方向;土木工程專業(yè)下設(shè)建筑工程、工程管理專業(yè)方向;工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)只設(shè)工業(yè)產(chǎn)品外型設(shè)計(jì)方向。
建筑與機(jī)械工程系現(xiàn)有專任教師18人,其中有教授1人,副教授5人,具有碩士及以上學(xué)位的11人。機(jī)電專業(yè)骨干教師主要從事機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)和有限元分析、CAD/CAM在特種加工中的應(yīng)用、自動控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面的研究。建工專業(yè)骨干教師主要從事施工技術(shù)、工程造價、工程概預(yù)算、建筑力學(xué)等方面的研究?! ?
建筑與機(jī)械工程系建有計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)室、電氣控制實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、電氣焊和鉗工實(shí)習(xí)室、機(jī)加工實(shí)習(xí)室、液壓實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械原理與零件實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。另外,該系資料室現(xiàn)有專業(yè)書籍3417冊,電子光盤264盤,期刊32種。
建筑與機(jī)械工程系“國家三維CAD培訓(xùn)基地”,建有高檔的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)室,可從事三維CAD、機(jī)械CAD、建筑CAD、數(shù)控技術(shù)等方面的技能培訓(xùn)與考核。另外,機(jī)電專業(yè)建有高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)級的電氣控制實(shí)驗(yàn)室,可為社會和企業(yè)開展機(jī)械設(shè)計(jì)的優(yōu)化、機(jī)械性能的分析和高級維修電工的培訓(xùn)與考核等服務(wù)。
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